部编版三上语文期末复习资料

第一单元 基础知识必记

一、易读错的字

早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 放假(jià)     

衣裳(shang)双臂(bì) 背诵(sòng)  照例(lì) 挨(ái)打

二、易写错的字

晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。  装：上半部分右边是“士”，不是“土”。

荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。    舞：共有十四画，第十三笔是竖折。

扬： 右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。

三、会写词语

早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇  招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚  放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂

四、多音字

教(jiào)教室( jiāo)教书)      好(hǎo)好听( hào)好奇)      觉(jué)觉得( jiào)睡觉)              

假(jiǎ)假话( jià)放假)      背( bèi)背诵( bēi)背负)      圈( quān)圆圈( juàn)羊圈)

五、形近字

汉(汉字) 叹(叹气)      服(服装)  朋(朋友)       静(安静)  净(干净)    粗(粗心)  姐(姐姐) 

落(落下) 洛(洛阳)        狂(狂欢)  犯(犯人)      猜(猜出)  清(清水)    扬(表扬)  杨(杨树)

避(避开) 臂(双臂) 

六、近义词

鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 

突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声

七、反义词

安静—热闹 招引—驱赶   洁白—乌黑 湿润—干燥  出来—进去   扬起—放下  主动—被动 

认真—马虎   清楚—模糊     糊里糊涂—一清二楚   鸦雀无声—人声鼎沸

八、词语搭配

【动词搭配】

(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞    (做)游戏    (看)热闹 (走过)荒野    (吹着)口笛    (站)墙角    

(收起)戒尺

【形容词搭配】

(敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟  (粗壮)的枝干    (洁白)的粉墙

【数量词搭配】

一(条)小路  一(间)教室  一(所)小学  两(只)猴子

九、词语归类

【ABB 式词语】一条条 一个个

【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴

【“ 一× 一×”式词语】一字不漏  一声不响

十、句子积累

1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

2. 反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

3. 仿写句子：雨一来，他们便放假了。

清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。

4. 识记含有身体器官名称的成语：

摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆

面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥

第二单元 基础知识必记

一、易读错的字

石径（jìng）  赠（zèng）送   君（jūn）子   橙（chéng）色 印（yìn) 着   凌（líng）乱   

增（zēng）添  棕（zōng）色  钥匙（shi）   缤（bīn）纷    喇叭（bā）    丰（fēng）

二、易写错的字

径：右边的部分第二笔是点。      霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。

挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。  紧：下面的部分要写得紧凑。

规：左边的第四笔是点。          迟：上边的“尺”最后一笔是点 。

三、重点词语

寒冷 石径     斜着     霜叶     赠与     姓刘     盖住  菊花 残冬     君子 橙黄橘绿     送客     挑逗

铺满 水泥    紧紧  院子 印着 排列    亮晶晶  规则     凌乱     棕红     迟到     金色     放晴     明朗

金黄 雨珠     落叶 闪闪发光 尽头 平展    叶丛     歌唱     一盒     颜料     邮票     飘扬     争着

仙子 淡黄     好闻     梨花     勾住     一曲     丰收  清凉     留意     枫叶     果树     菊花     气味     

四、多音字

挑(tiāo)挑水(tiǎo)挑战)      行(xíng)步行(háng) 行列)     空(kōng) 天空(kòng)空地)          

扇(shàn)扇子(shān)扇动)   好(hǎo)好像 (hào)好奇)          乐(yuè)音乐( lè)快乐)

五、形近字

寒(寒冷)赛(比赛) 径(小径)经(经过) 霜(霜叶)雪(雪花))  残(残花)线(白线)  挑(挑明)跳(跳动)

迟(迟到)送(送人) 泥(水泥)呢(人呢)  列(列车)刘(刘海)   盒(盒子)盖(盖子) 

梨(梨树)利(利用)  曲(一曲)由(由于)   丰(丰收)手(手指)

六、近义词

明朗——晴朗 凌乱——杂乱 增添——增加  仔细——认真     愉快——愉悦     清凉——凉快

美丽——漂亮 香甜——甜美 欢乐——快乐

七、反义词

凌乱——整齐 增添——减少 仔细——马虎  清凉——炎热     美丽——丑陋     雪白——乌黑

八、词语搭配

（加紧）挖洞   （睡）大觉（明朗）的天空 （彩色）的地毯（棕红色）的小鸟     （金色）的海洋

（美丽）的菊花 （好闻）的气味 （金色）的小喇叭     （丰收）的歌

一（双）小雨靴  一（个）小巴掌  一（把）钥匙         一（盒）颜料 一（把）扇子        

一（枚）邮票   一（首）歌曲

九、词语归类

【ABB 式词语】亮晶晶  湿漉漉

【ABAB 式词语】金黄金黄  瓦蓝瓦蓝

【描写颜色的成语】五彩缤纷 五颜六色

【描写秋天的四字词语】 秋高气爽 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 层林尽染 天高云淡

第三单元 基础知识必记

一、易读错的字

融（róng）化 剩（shèng）下 睁（zhēng）大 摇晃（huàng）     缩（suō）小     根茎（jīng）

拆（chāi）开 咱（zán）们     嚼（jiáo）着 稍（shào）息    几（jī）乎     答（dā）应

拼（pīn）命 嘀（dí）咕     禁（jìn）令  蹭（cèng）来蹭去

二、易写错的字

剩：第十笔是点，不要写成捺。   睁：右边的“争”第四笔横要写得长一些。

诉：右边的部分有“丶”，不要丢掉。 旅：右下角是“”，不要写错。

怜：右边是“令”，不是“今”。 算：部首是“ ”，中间是“目”。

三、重点词语

寒冷 离开 等待 剩下 斧子 砍倒     山谷 火柴 原野    告诉     睁眼     接着     一定     煤油灯

发生 树根 村子 灯火 旅行 咱们     可怜 刚才救命 拼命 扫地     管理     胃口    来得及

流泪 打算 要好 草堆 作声 答应    做梦 马上 当然 消化 知觉    光亮     眼泪    大吃一惊

四、多音字

切(qiē)（切开）(qiè)（一切）)    倒(dǎo)（倒下）( dào)（倒立）)     难(nán)（为难）( nàn)（苦难）) 调(diào)（调动）( tiáo)（调剂）)  答(dá)（回答）( dā)（答应）)     应(yìng)（答应）( yīng)（应该）)

卷(juǎn)（卷起）( juàn)（试卷）)  几(jǐ)（几个）( jī)（几乎）)    

稍(shāo)（稍微）( shào)（稍息）)  处(chǔ)（处罚）( chù)（到处）)

五、形近字

等(等着)寺(古寺) 剩(剩下)乘(乘车)  砍(砍树)吹(吹风))      由(由于)油(石油)    睁(睁眼)争(争气)    

并(并且)拼(拼命) 泪(泪水)汨(汨罗江))    喊(叫喊)减(减法)  刚(刚才)钢(钢铁) 

六、近义词

美丽—漂亮   满意—满足   舒展—伸展   周围—四周   悲哀—悲伤   分散—分开

七、反义词

寒冷—温暖   难受—舒服   高大—矮小  舒展—收缩   悲哀—欢乐   分散—集中

八、词语搭配

【形容词搭配】（很远很远）的地方  （寒冷）的冬天（细细）的根    （勇敢）的蟋蟀

（开心）的样子（小小）的阳台（年轻）的农夫 （美丽）的木地板（要好）的朋友  （高大）的树 

【量词搭配】一（盏）煤油灯    一（个）农夫  一（辆）手推车    一（棵）树

一（头）大黄牛    一（次）旅行  一（只）小蚂蚁    一（块）大奶酪

【动词搭配】（睁大）眼睛    （钻出）地面  （执行）命令    （搬进）洞里

九、词语归类

【ABB 式词语】暖洋洋  笑眯眯

【“越A 越B”式词语】越走越快 越看越像

【含反义词的成语】争先恐后 七上八下

【含数字的成语】四面八方 三言两语

十、句子积累

拟人句: 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。

第四单元 基础知识必记

一、易读错的字

大洞(dòng) 准(zhǔn)备     孵(fū)蛋  撞(zhuàng)到    萝卜(bo)     晾(liàng)尿布

干吗(má) 来访(fǎng)     压(yà)根 模(mó)仿    发疯(fēng )    差(chà)不多 百发百中(zhòng) 

二、易写错的字

准：左边是“两点水”，右边是“隹”，不要少写一横。暴：第十五笔是点，不是捺。

晒：右边第五笔是竖弯。

三、会写词语

变成 门板 破洞 准备 墙壁 暴风雨  很饿     撞到     吃饱     根本     安心     主人 

母鸡    注意     蜘蛛     漂亮    因此    晒太阳

四、多音字

吗(má)（干吗）( ma)（好吗）)   担(dān)（担心）( dàn)（重担）)    觉(jiào)（睡觉）( jué)（感觉）)

长(cháng)（变长）( zhǎng)（长大）)压(yà)（压根儿）( yā)（压力）)    尽(jìn)（尽力）( jǐn)（尽快）)

中(zhōng)（中心）( zhòng)（中弹）) 弹(dàn)（子弹）( tán)（弹力）)    

五、形近字

准(准备)堆(土堆) 备(备好)奋(兴奋) 壁(墙壁)臂(手臂) 饿(饥饿)鹅(天鹅)    饱(吃饱)跑(跑步)    

六、近义词

使劲—用劲   安心—放心    漂亮—好看  浓密—稠密    飘动—飘荡  牢固—坚固 怜悯—怜惜 

明白—明了  高兴—快乐  特别—特殊 好听—动听   洪亮—响亮   感谢—感激  诧异—惊诧

七、反义词

安心—担心    漂亮—丑陋    偶尔—经常  浓密—稀疏    牢固—松散    明白—糊涂

陌生—熟悉    讨厌—喜欢    高兴—悲伤 白天—晚上    特别—一般    批评—表扬

容易—困难    成功—失败    失望—希望

八、词语搭配

【动词搭配】(跳)出来   (讲)故事 (晒)太阳   (放)风筝   (飞过)屋顶

【形容词搭配】(小小)的声音  (浓密)的胡子 (甜甜)的果酱   (百发百中)的猎人

【量词搭配】一(条)缝       一(张)网  一(根)胡子     一(条)狗一(个)圈套     一(只)公鸡

九、词语归类

【含“笑”字的成语】捧腹大笑 眉开眼笑

【 AABB 式词语】破破烂烂 匆匆忙忙

十、句子积累

1. 感叹句: 对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！

2. 排比句：(1)它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

(2)一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

第五单元 基础知识必记

一、易读错的字

母亲（qīn）   鹦（yīng）鹉    翠（cuì）鸟 吞（tūn）下   捕（bǔ）鱼 蒲  （pú）公英

合拢（lǒng）  盛（shèng）开   观察（chá）

二、易写错的字

搭：右上边是“艹”，不是“ ”。  翠：羽字头不带钩。

耍：上面是个“而”字，第二笔是撇。 钓：右边的“勺”，第三笔是点。

趣：最后一笔是点，不是捺。  喜：注意上边是“士”，不是“土”。

睡：右边第四笔横最长，最后一笔横最短。

三、重点词语

搭船 母亲 外祖父 沙啦 响亮 羽毛 翠绿 长嘴 静悄悄 吞下 捕鱼     雨点 船夫     用力船头 翠鸟 

蒲公英 盛开 玩耍 呼喊 哈欠 钓鱼 而是 观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉    乡下     窗前 

常常 绒毛 假装 起床一本正经

四、多音字

啦(lā)（沙啦）( la)（来啦）)    假(jiǎ)（真假）( jià)（放假）)       乐(lè) （快乐）( yuè)（音乐）)

觉(jué)（自觉）( jiào)（睡觉）) 盛(shèng)（盛开）( chéng)（盛满）)    

悄(qiāo)（静悄悄）( qiǎo)（悄然）)

五、形近字

沙(沙发)吵(吵闹) 搭(搭船)答(回答) 悄(悄悄)消(消失)    啦(沙啦)拉(拉手)    吞(吞下)蚕(养蚕)    

盛(盛开)盆(盆子)  欠(哈欠)吹(吹风)    耍(玩耍)要(重要)    钓(钓鱼)钩(钩子)  

六、近义词

用力—使劲    美丽—漂亮    玩耍—嬉戏  喜爱—喜欢    快乐—欢乐    盛开—开放

仔细—认真    合拢—收拢    张开—展开  一本正经—不苟言笑          引人注目—惹人注意

七、反义词

漂亮一丑陋    快乐—悲伤    引人注目—默默无闻 喜爱—讨厌    仔细—马虎    合拢—张开

吞—吐       有趣—枯燥    静悄悄—闹哄哄

八、词语搭配

【形容词搭配】（彩色）的小鸟  （翠绿）的羽毛 （红色）的长嘴 （金色）的草地  

（绿色）的草地  （可爱）的草地 （一本正经）的样子   （有趣）的蒲公英

【量词搭配】一（条）小鱼     一（只）翠鸟一（张）长嘴     一（种）花 一（片）草地

九、词语归类

【ABB 式词语】  静悄悄  傻乎乎  懒洋洋  毛茸茸  脏兮兮  慢吞吞  喜洋洋

【拟声词】沙啦 呼噜 嘎吱 喀嚓 轰隆

【描写人物神态的成语】一本正经 大惊失色  从容不迫 心平气和 没精打采

十、句子积累

1. 比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

2. 感叹句：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

第六单元 基础知识必记

一、易读错的字

饮（yǐn）水   初（chū）一   镜（jìng）子 银（yín）盘     挺（tǐng）好     数（shǔ ）不清

海参（shēn）    划（huá）过来    鸟粪（fèn）海滨（bīn）     胳臂（bei）      石凳（dèng）

每逢（féng）    脑（nǎo）袋      欣（xīn）赏 宿舍（shè）     膝（xī）盖       来临（lín）

二、易写错的字

楚：上边的“林”的最后一笔是“点”。  孤：右边是“瓜”，不是“爪”。

未：上横短，下横长。  遥：半包围结构，部首是“辶”，书写时注意

先写上面的部分，再写“辶”。 躺：第七笔“撇”不出头。

洁：右边的“吉”，上面是“士”。

三、重点词语

中断 楚江 孤帆 饮酒 当初 镜子至此回 未来 磨刀 遥远 银盘     群岛     丰富     优美  海滨

浅绿 交错 岩石 龙虾 挺好 鼓掌     数不清 宝贵 位于 南海 部分 风景     物产    厚衣服 渔民

杏黄 相互 海底 海面 色彩 成群结队 条纹     周身 游动堆积 肥料 祖国 事业 发展     必将     更加 灰色     遍地 躺倒 满载 靠岸 栽树     初夏 除了亚热带 踩踏 整洁     街道     交界 云朵    来来往往

帆船 远处 汽笛 船队 散发银光闪闪 打扫 脑袋 严实 挡住 视线 花坛 显得 药材     松软     刮风 宝库 东北 红松 苍翠  飞舞 名贵 雪花 树洞 巨大

四、多音字

抹(mǒmòmā)（抹桌子） 磨(mó)（磨刀）( mò)（磨面）)    数(shǔ)（数不清）( shù)（数学）)

参(shēn)（海加）( cān)（参加）)    臂(bei)（胳臂）( bì)（手臂）)    笼(lǒng)（笼罩）( lóng)（鸟笼）)

兴(xīng)（兴奋）( xìng)（高兴）)    舍(shè)（宿舍）(shě)（舍得）)       

五、形近字

断(中断)所(所以) 饮(饮水)软(软硬)  遥(遥远)摇(摇晃) 银(银盘)很(很多)    盘(盘子)盛(盛开)    

错(对错)惜(可惜)  遍(一遍)迟(迟到) 载(满载)栽(栽树)     亚(亚热带)业(作业) 

除(除法)涂(涂抹)     线(白线)浅(深浅)    显(明显)晃(摇晃) 

六、近义词

瑰丽—美丽    交错—交叉    绽开—绽放  威武—威风    巨大—庞大    茂密—茂盛

欣赏—观赏    来临—到来    理睬—搭理  五光十色—五彩缤纷       各种各样—各式各样

葱葱茏茏—郁郁葱葱

七、反义词

巨大—微小   茂密—稀疏   盛开—凋谢 富饶—贫穷   浩瀚—微小   寂寞—喧闹

干净—肮脏   美丽—丑陋   整洁—杂乱

八、词语搭配

【形容词搭配】（可爱）的地方 （彩色）的条纹 （茂密）的树林 （厚厚）的鸟粪（宝贵）的肥料 （绿色）的海洋 （嫩绿）的叶子 （美丽）的大花坛（鲜嫩）的蘑菇 （巨大）的宝库

【量词搭配】一（簇）红缨  一（座）宝库 一（片）沙滩  一（层）鸟粪一（顶）大伞  

九、词语归类

【ABB 式词语】懒洋洋 圆溜溜

【 AABB 式词语】飘飘摇摇 祖祖辈辈  葱葱茏茏 密密层层 严严实实

【ABCC 式词语】银光闪闪 生机勃勃

【又× 又× 式词语】又香又脆 又松又软 又肥又厚

【含数字的词语】五光十色 一帆风顺

十、句子积累

1. 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。

2. 排比句：有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

3. 比喻句:（1）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

（2）有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

（3）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风， 可以遮太阳，挡风雨。

（4）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

4. 拟人句：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

第七单元 基础知识必记

一、易读错的字

手风琴（qín） 演奏（zòu） 虫鸣（míng）呢（ní）喃 雾蒙（méng）    蒙凝（níng）神静气 

舒畅（chàng）瞬（shùn）间 翅（chì）膀 伸（shēn）出 匆（cōng）匆 聪（cōng）明     扎（zhā）伤

二、易写错的字

奏：上边是“ ”，“奏”的最后一笔是点。  琴：下边是“今”，不是“令”。

受：下面是“又”，不是“友”。            雾：“雨字头”的第三笔是横钩。

蒙：第六笔是横，别忘记写。                刺：左右结构，第六笔是点。

枣：第三笔是横折，不要写成横折钩。        乎：第五笔是竖钩。

三、重点词语

演奏 手风琴     轻柔 感受 激动 打击乐器 雨滴 敲打     虫鸣 美妙 歌唱 音乐家 歌手歌曲     温柔 合奏 乐曲 充满 喜欢 音乐会 滴答 所有 河流 轻快     合唱 朝着     雾蒙蒙    鼻子 总是     抖动 

露水 湿气 呼吸 猎人翅膀 茫然 沉重 父亲     童年 轻声 生怕 惊动 气息 过夜     时刻 带刺     红枣 一颗 忽然 圆乎乎 暗暗 伸出 匆匆 水沟 聪明 偷走 追赶 弯腰 摆动 如同 无数     新月    后院 赶忙 墙根 注视 兴许 清楚 活动    劲头 散落 归拢 急火火 本事     高明    好奇心 黑洞洞

四、多音字

呢(ní)（呢喃）( ne)（好呢） 晃(huàng)（晃动）( huǎng)（明晃晃    扎(zhā)（扎针）( zhá)（挣扎）五、形近字

奏(演奏)凑(凑齐) 受(接受)爱(爱心) 滴(滴水)摘(采摘)  敲(敲打)鼓(打鼓)      鸣(鸣叫)鸡(母鸡)    

朝(朝上)潮(潮湿) 湿(淋湿)显(明显) 猎(猎人)猪(猪肉) 匆(匆匆)勿(勿动)      暗(暗暗)音(音乐)

偷(小偷)愉(愉快) 追(追上)迟(迟到)

六、近义词

美妙—奇妙   雄伟—宏伟   轻快—轻松  快乐—欢乐   喜欢—喜爱   兀立—直立

惊动—惊扰   舒畅—舒服   惊愕—惊讶  猜测—推测   立刻—立即   蹑手蹑脚—轻手轻脚

七、反义词

温柔—暴躁   热闹—冷清   快乐—悲伤  喜欢—讨厌   沉重—轻松   高兴—伤心

聪明—愚蠢   高明—低劣

八、词语搭配

【形容词搭配】（美妙）的声音   （雄伟）的乐曲  （热闹）的音乐会 （雾蒙蒙）的树林

（快活）的时刻   （朦胧）的月光

【量词搭配】一（片）树林    一（只）鸟   一（棵）树      一（根）树枝

【动词搭配】（舒畅）地呼吸    （淙淙）地流 （惊愕）地问      （暗暗）地猜测

九、词语归类

【ABB 式词语】雾蒙蒙 热腾腾 圆乎乎  急火火 黑洞洞 水灵灵 静悄悄

【 AABB 式词语】滴滴答答 叮叮咚咚

【“ 一× 一×”式词语】一举一动   一言一行   一朝一夕 一心一意 一生一世

十、句子积累

1. 比喻句: （1）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（2）秋天, 枣树上挂满了一颗颗红枣, 风儿一吹, 轻轻摆动, 如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。

2. 拟人句: 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

3. 感叹句：（1）我在歌唱，我很快乐！

（2）聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！

第八单元 基础知识必记

1、易读错的字

登（dēng）上     观众（zhòng） 掌（zhǎng）声 落（lào）下     调（diào）来     胸脯（pú）

男（nán）孩 宁（níng）静      寒冷（lěng）诚（chéng）实     冻（dòng）死     面包渣（zhā）

战斗（dòu） 撤（chè）退     白求恩（ēn） 血（xuè）丝     弹（dàn）片    迅    （xùn）速

二、易写错的字

登： 上下结构，书写时注意上面的笔顺是：横撇、点、撇、撇、捺。

腿： 左右结构，第十笔是点。注意右边部分先写上面的“艮 ”，再写走之。

投：第五笔是横折弯。         勇：第四笔是横折，不要写成横折钩。

短：要写得左窄右宽，注意第五笔是点。 秀：下面是“乃”，笔顺是：横折折折钩、撇。。

三、会写词语

司马光 庭院     登上 跌倒 观众 放弃 坚持 掌声 全班 沉默 腿脚     投向 调来     摇晃

热烈 勇气 轮流 文静 讲台 一齐     角落 慢吞吞 刚刚     泪水 持久     平息     动听     面对

灰雀 粉红 冻死 郊外 养病 跳动     欢快 谷粒 男孩 或者 严寒 本来 可惜     肯定   诚实

四、多音字

落(lào luò là)（丢三落四）        斗(dòu)（战斗）( dǒu)（一斗）)    

大(dài)（大夫）( dà)（大人）      调(diào)（调动）( tiáo)（调节）    

五、形近字

司(司机)同(同学) 庭(家庭)挺(挺好)  持(坚持)诗(诗人)    掌(掌声)常(经常)    没(没有)投(投入)

通(通过)痛(痛快) 诚(诚实)城(城市)) 班(班级)斑(斑纹)     默(沉默)墨(墨汁) 

六、近义词

轮流—轮换  立刻—立即  热烈—强烈  讲述—讲解  动听—好听  忧郁—忧虑

鼓励—鼓舞  监督—监视  欢迎—迎接  果然—果真  喜爱—喜欢  可惜—惋惜

诚实—老实  激烈—猛烈  敏捷—敏锐  沉思—思索  恳求—请求  迅速—快速

七、反义词

犹豫—果断  热烈—冷清  忧郁—开朗   欢迎—拒绝  喜爱—讨厌  仰望—俯视

欢快—忧伤  镇定—慌张  敏捷—缓慢   危险—安全  胜利—失败

八、词语搭配

【形容词搭配】（热烈的）掌声   （诚实的）男孩

【量词】 三（只）麻雀   一（个）男孩  一（座）小庙   一（块）弹片   一（名）战士

九、词语归类

【ABCC 式词语】硝烟滚滚 凉风习习

【AABC 式词语】耿耿于怀 落落大方

【含“不”字的成语】经久不息 坚持不懈

十、句子积累

1. 拟人句：它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

2. 反问句：战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

课文重点知识

1.《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的团结友爱。

2.《花的学校》选自印度(国家)的泰戈尔写的儿童散文诗集《新月集》全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。

3.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。我们要学习他勤学好问的精神。

4.《所见》这首诗是清代诗人袁枚的作品，全诗动静结合，描写的事物有：牧童、黄牛、和蝉， “牧童骑黄牛, 歌声振林樾。意欲捕鸣蝉上，忽然闭口立。”描绘了林中牧童想要捕捉鸣蝉的情景,表现了牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱之情。

5.大家穿戴不同，民族不同，来到学校，都成了好朋友，那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。

6.大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。

7.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷去拍着大手。

8.《山行》作者是唐代的杜牧，这首诗描写了秋天的景色，从“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”两句诗中可以看出来，诗中写了寒山、石径、白云、人家、枫林这些景物，这首诗表达了诗人对秋天的喜爱之情。

9.《铺满金色巴掌的水泥道》——表达了我对秋天的喜爱，对生活的热爱。

10.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。水泥道像彩色的地毯，棕红的小雨靴像棕红色的小鸟。

11.秋天的雨是一把钥匙，轻轻地把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；秋天的雨，藏着非常好闻的气味；秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了！秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

12.荷败菊残的秋天常常给人以悲壮的感觉，但是在宋朝诗人苏轼的眼中却有

另番景象,正如《赠刘景文》一诗中所写的“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”《赠刘景文》这首诗表达了诗人勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上坚持不懈。

13.在《夜书所见》一诗中，宋朝诗人叶绍翁用：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这两句诗描写了诗人猜想儿童夜捉蟋蟀的情景。表达了诗人的思乡之情

14.《夜书所见》的作者是宋代诗人叶绍翁，其中“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。

15. 《铺满金色巴掌的水泥道》是张秋生写的一篇散文，“金色巴掌”指的是梧桐树的落叶， 从“水泥道像铺上了块彩色的地毯。 这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头”这个比喻句可以看出门前的水泥道很美。

16.《秋天的雨》一文以秋雨为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，描绘出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

17.《听听，秋的声音》文主要写了秋天里黄叶、蟋蟀、大雁和秋风四种事物的声音,抒发了作者对秋天的赞美和喜爱之情。

18.老师经常引用苏轼的诗句：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”来劝勉我们，不要因为一点挫折就意志消沉，要有一颗乐观向上的心。

19.在一个秋天的夜里，客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，他不禁吟诵道：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”

20.深秋时节，一登上北京香山，映入眼帘的便是满山的红叶，真漂亮！怪不得诗人杜牧也称赞道：“停车最爱枫林晚，霜叶红于二月花。”  

21.秋天是萧瑟的，但是只要你用心去观察，就会发现秋天的美丽，正如杜牧所写的:“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

22.秋天，树叶枯了，花儿谢了，但它们仍有自己的美丽和傲骨，就像苏轼所写的:“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”

23.秋风瑟瑟、寒气袭人容易引起游子漂泊流浪、孤单寂寞的思乡之感，如叶绍翁看见秋天感叹道:“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”       

24.《去年的树》赞美了鸟儿与树之间真挚的友谊。

25.《那一定会很好》写了一粒种子随着时间变化，度过了从一棵大树、一辆手推车、一把椅子到木地板的生命历程，赞扬了它无私奉献的精神。

26.《在牛肚子里旅行》主要讲述了两只蟋蟀在玩捉迷藏时，其中一只不幸被牛吞进肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后在另一只蟋蟀的帮助下,侥幸逃脱的危险经历。

27.《一块奶酪》写了蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食的事，通过对一丁点儿奶酪残渣的处理，让我们看到了一位以身作则、严于律己的蚂蚁队长。

28. 本学期我们认识了珍惜友谊的小鸟，无私奉献的种子,勇敢机智的蟋蟀青头，严于律己的蚂蚁队长。

29. 《去年的树》一文中的小鸟让我们懂得了做人要讲信用，对待朋友要真诚。

30. 种子的一生一共经历了长成一棵高大的树，被农夫做成一辆手推车、一把椅子，最后年轻的农夫把它拼成了美丽的木地板。

31.《在牛肚子里旅行》讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏，一只叫红头的小蟋蟀，在与朋友青头游戏的过程中，被一头大黄牛吞到嘴里，在牛肚子里作了一次惊险的旅行的故事。本文告诉我们的科学小知识是：牛有四只胃，牛吃食具有反刍现象。前三个是用来贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的。

32.《一块奶酪》一课写一位蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中以身作则，克服了自私的心理，从而赢得了蚂蚁们的拥护的故事，告诉人们作为领导要大公无私才能赢得人们的尊重。 

33.我知道叶圣陶的《稻草人》，格林兄弟的《格林童话》，以及安徒生的《安徒生童话》。

34.《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文围绕胡萝卜先生和他的长胡子展开有趣的情节，故事虽然没有结束,但让我们知道他的长胡子帮助了他人。

35.《总也倒不了的老屋》一文中，老屋帮助了小猫、老母鸡、小蜘蛛，最后在小蜘蛛的陪伴下晒太阳，体现了老屋乐于助人的精神。

36.《胡萝卜先生的长胡子》一文中，可以看出胡萝卜先生是个善良、有爱心的人。

37.《搭船的鸟》文，作者以一个小孩子的口吻写了他在大自然中观察、认识翠鸟的过程，字里行间流露出对翠鸟的喜爱之情。

38.《搭船的鸟》，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船。”一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。搭船的鸟是一只漂亮的翠鸟。它搭了“我们”的船，在捕鱼吃呢！

39.文章末尾说蒲公英“和我们一起睡觉，和我们一起起床”，这句运用了拟人的修辞手法。

40.《金色的草地》一文中写到早上草地是绿色的，因为蒲公英的花瓣是合拢的；中午，草地是金色的，因为蒲公英的花瓣张开了；傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的花瓣合拢了。通过观察，发现蒲公英的奇妙变化，从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。我们要学习作者仔细观察，善于思考的品质。

41.《金色的草地》中草地早晨、中午、晚上的颜色分别是绿色、金色、绿色。

原来蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

42. 多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

43.它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。所填的词语都是动词，表现出了翠鸟动作的敏捷。

44.早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花是合拢的；中午，草地是金色的，因为蒲公英的花是张开的。

45.观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。

46.生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。   ——法国 罗丹

《饮湖上初睛后雨》描绘的是西湖在晴天和雨天时的美丽景色，诗中运用了比喻的修辞手法，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。把西湖比作古代的美女西施，表达了诗人对西湖的喜爱和对大自然的热爱。

47.《富饶的西沙群岛》一文。作者按海水、海底、海岛的顺序具体形象地介绍了西沙群岛瑰丽的风光和丰富的物产，抒发了对祖国大好河山的热爱和赞美之情。

48.《海滨小城》按空间顺序展现了绚丽多彩的海滨景象以及美丽整洁的小城风光，抒发了作者对家乡的热爱之情。

49《望洞庭》勾画了一幅优美的洞庭湖秋月图，在诗人的笔下，湖面就是一面未经打磨的铜镜，君山就是青螺，洞庭湖就是白银盘。《望洞庭湖》诗中“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”一句把湖面比作白银盘，写出了秋夜月光下洞庭湖的美景。

50.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的，描写了秋月映照下的洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭湖的美景的喜爱、对大自然的热爱的思想感情。

51.《望天门山》一诗的作者是唐代诗人李白。诗的前两句用铺叙的方法，描写了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势,表达了诗人对大自然的热爱和乐观豪迈的思想感情。

52.《富饶的西沙群岛》一文是从海面、海底、海岛三个方面，按方位顺序具体描写了西沙群岛的景色和物产的。

53.《美丽的小兴安岭》文写了我国东北的小兴安岭的树多，按照时间的顺序，

从春天、夏天、秋天、冬天这样的顺序，描绘出小兴安岭的美丽的景色和丰富的物产，表达了作者对小兴安岭的喜爱，对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情。

54.《富饶的西沙群岛》讲述了西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。那里的鱼很多，所以人们说西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，会更加美丽，更加富饶。

55.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

56.远在南海上的西沙群岛是我国的海防前哨，那里风景优美，物产丰富是个可爱的地方。

57.小兴安岭的春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子；夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实；秋天，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄；冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪。

58.早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

59.除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

60..暑假里，爸爸带我游赏杭州西湖。在看到西湖晴天与雨天的美丽景色时，我不禁感叹道:“怪不得宋代诗人苏轼把西湖比作美女西施,写出了千古名句

“欲把西湖比西子，浴妆浓抹总相宜。”,西湖真美啊!”

61.在看到天门山那江水回旋的壮观景象后，我吟诵起了唐代诗人李白的诗句“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”

62.乘坐轻舟行驶在长江上，耳听两岸的猿啼声，又看见两旁的山影，小明不禁吟诵起《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

63.《大自然的声音》一文采用总分的段落结构，以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，让我们感受到了大自然声音的美妙。

.《父亲、树林和鸟》通过写“我”和父亲在树林里谈论鸟，表现了父亲对鸟儿、对大自然深深的喜爱之情，同时启发我们应该爱鸟、护鸟，保护大自然。

65.《带刺的朋友》这篇课文用生动的语言描述来了一只聪明的小刺猬偷枣的过程，表达了作者对小刺猬的喜爱之情。

66.《大自然的声音》一文的中心句是大自然有许多美妙的声音。文中把风、水、动物都看作是大自然的音乐家。文中有许多描写声音的词语：如:叽叽喳喳、叮叮咚咚，你还能写出三个这样的词语吗?哗啦哗啦、轰隆轰隆、滴滴答答。

67.“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话是说父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了作者对鸟的喜爱。

68.水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。 滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

69.《手术台就是阵地》讲述的是白求恩大夫在形势十分危险的情况下，把手术台当作阵地，忘我地坚持为伤员做手术，表现了白求恩大夫对工作极其负责,对同志极其热忱的高尚品质，赞扬了白求恩大夫崇高的国际主义精神。

70.《司马光》是一篇文言文，本文选自《宋史·司马光传》，课文讲述了司马光小时候砸缸救友的故事，赞颂了司马光遇事冷静沉着、肯动脑筋的品质。

71.《司马光》一文中，是一群小孩在庭院中玩耍，其中一个因爬上水缸失足落水，十分危险，这时其他孩子都吓跑了，只有司马光用石头砸破水缸救出小孩，从故事中我们可以感受到司马光冷静沉着，勇敢机智。

72.《司马光》是一篇文言文，讲述的是司马光“破瓮救人”的故事，反映了司马光的机智聪明。“群儿戏于庭”中的“于”是在的意思，“众皆弃去”中的“去”是离开的意思。

“群儿戏于庭，一儿登院，足跌没水中”的意思是一群小孩在庭院里面玩耍，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没。

 “水迸，儿得活。”这一句是说缸里的水流出来，小孩得救了。

73.残疾的英子在轮流上台讲故事时两次得到了同学们的掌声。第一次掌声是同学们对她的鼓励，第二次掌声是同学们对她的赞扬。

74.《掌声》一文中英子十分自卑是因为自己身患残疾，在一次班级活动中，她勇敢上台讲故事，赢得了全班同学的掌声，从此以后她振作起来变得开朗活泼，变成了一个自信的孩子。

75.《掌声》一文中的英子是一个腿脚落下残疾的小女孩，起初，她是忧郁的，表现在总是默默地坐在教室的一角。两次掌声让她走出了忧郁，鼓足了勇气，微笑着面对生活。这也让我知道掌声应该给予需要帮助的人，给予处在困境中的人，给予成功的人。

76.文中的“掌声”不仅仅是拍手鼓掌，更是对他人的鼓励、帮助和关爱。

77. 《掌声》一文按“掌声响起前——掌声响起时——掌声过后”的顺序来写。掌声响起前英子是自卑的；第一次掌声响起时，英子心情激动， 第二次掌声响起时，英子满怀感激； 掌声后英子变得自信、 快乐。

78.《灰雀》讲述了列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事,体现了列宁对小男孩的尊重、爱护以及小男孩的诚实和天真。从故事中我们可以看出列宁是一个爱护动物、爱护儿童、懂得保护儿童心灵的人，男孩是一个知错就改、诚实的人。

79.《灰雀》一文写列宁发现丢了一只灰雀之后，通过耐心引导男孩，使男孩放回了灰雀，表现了他对男孩的尊重和爱护。

80. 灰雀飞回来了，说明男孩及时改正了错误，是个诚实守信的好孩子。

“那个男孩站在白桦树旁，低着头”表明他为自己的错误感到惭愧。

81.对“手术台就是阵地”这句话的理解正确的是：说明白求恩大夫工作的环境危险，也表现了他不怕牺牲，坚守岗位的精神。

82.“手术台就是阵地”是把手术台比作阵地，表现出白求恩大夫严谨负责的敬业精神和面对问题冷静沉着的处理态度。

83.群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

84.1939年春的齐会战斗时，白求恩同志为了抢救伤员，冒着生命危险，连续工作了69个小时。

85.本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀:“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲

霜枝”， 菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”让我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”写出 了天门山的磅礴之美。“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”表现了西湖的柔和之美。

86.祖国的山水让人流连忘返:西沙群岛美丽富饶，小兴安岭物产丰富，海滨小城美丽整洁。

87.童话世界让人充满感动:读《去年的树》，我明白了：要信守诺言，珍惜友情；读《总也倒不了的老屋》,我了解了老屋具有乐于助人的品质。

88.课文中人物的优秀品质让人敬佩:小时候的孙中山不懂就问；列宁循循善诱；司马光在危急时刻，持石砸缸救出了落水的孩子；英子在大家热烈而持久的掌声的鼓励下，找到了自信……

.动物朋友的可爱也让人忍俊不禁:搭船的翠鸟,带刺的朋友——小刺猬。

90.通过本学期的学习，我认识了不懂就要问的孙中山，爱鸟更爱孩子的列宁，砸缸救友的司马光，把手术台当作阵地的国际主义战士白求恩。

91.《在牛肚里旅行》一文让我明白要关爱朋友，帮助朋友。学习了《大自然的声音》一文，我感受到了声音的美妙。《父亲、树林和鸟》一文赞扬了父亲爱鸟护鸟。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

必背知识点

园地一（必背）

所见[清]袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

园地二（必背）

秋高气爽 天高云淡 秋风习习  一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实

园地三（必背）

灯不拨不亮，理不辩不明。 有理走遍天下，无理寸步难行。  一时强弱在于力，万古胜负在于理。

园地四（必背）

人心齐，泰山移。  二人同心，其利断全。  三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

园地六（必背）

早发白帝城[唐]李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

园地七（必背）

采莲曲[唐]王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

园地八（必背）

爱人若爱其身。《墨子》  不迁怒，不贰过。《论语》 仁者爱人，有礼者敬人。《孟子》

与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。《荀子》

4、古诗三首（必背）

山行[唐]杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晩， 霜叶红于二月花。

赠刘景文[宋]苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

夜书所见[宋]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

17、古诗三首（必背）

望天门山［唐］李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

饮湖上初晴后雨［宋］苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

望洞庭[唐]刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

5、铺满金色巴掌的水泥道

6、秋天的雨（2自然段）

16、金色的草地（3自然段）

18、富饶的西沙群岛

19、海滨小城

20、美丽的小兴安岭

24、司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

26灰雀（第1自然段)

作文

第一单元习作《猜猜他是谁》

 写话要求： 

（1）每段开头空两格；标点符号占一格；不认识的字可以用拼音代替等。

（2）突出人物特点（a）说相貌上与众不同的地方，并按一定的顺序。

（b）抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。（c）讲清楚相应的具体事例。

附好词好句：

词：黑油油的头发 长长的睫毛  亮晶晶 水灵灵的的眼睛 虎头虎脑  眉清目秀 

浓眉大眼  破涕为笑  捧腹大笑  愁眉苦脸  没精打采  泪流满面 

好句：1、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 2、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 3、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 

例 文

猜猜他是谁

    他，一个聪明伶俐的男孩。一双明亮亮的大眼睛透着机灵。一张能说会道的嘴巴，遇到意见不同者就叽里呱啦地讲个不停，直到把那个人说得晕头转向为止。他爱唱歌，成天嘴里小曲儿不断，就连做梦都在唱着歌。他还喜爱跳街舞、打乒乓球、下围棋、玩滑冰……因此他在班里还得了一个好听的绰号———“全能王”。 他也暗地里为自己的这个绰号而感到自豪。

当然，这么活泼的人也有很安静的时候。他经常在书海里畅游，一看就是好几个小时，别人跟他讲什么都听不进去，时而自言自语，时而哈哈大笑。外婆说他是“书痴”，外公笑他是“书虫”。他倒是很喜欢听他们这样喊他，因为在他看来，一个喜欢与书交朋友的人，才能够学到更多的知识。

你能猜出他是谁吗？ 哈哈哈，他其实就是我——ＸＸＸ，一个活泼、可爱、爱看书的男孩。

第二单元    写日记   

写作思路：

1．审阅题目：本次习作就是写日记。

2．日记的格式有一个特点：第一行要写明日记的日期和天气。

2．选定内容：

(1)具体写什么事。

(2)事情发生在什么时间，是在哪里发生的。

(3)事情的结局是怎样的。

3．表达方式：叙述、描写。

4．表现手法：按照事情发展的顺序。

5．结构顺序：先交代时间、地点，事情的起因。接着写事情发展的过程，最后写事情的结果。

例 文

2018年10月4 日     星期四     天气： 晴

今天我们一家三口去了植物繁多的荷兰花卉小镇，在那里买了两条活泼的小金鱼。

回到家，爸爸把小金鱼放在一个漂亮的鱼缸里，妈妈又把塑料的铜钱草放在鱼缸里装饰，又撒上了一些小石子。

一条小金鱼身体是白色的，有点儿胖，头上鼓了一堆红泡泡，像一个个红色的气球。另一条全身都是红色的。它们的眼睛是乌黑的，像黑色的小珠子。它们的鱼鳍和尾巴都是半透明的，它们的尾巴展开的时候，像四片半透明的花瓣。它们的嘴巴一张一合，好像时刻准备要喝水一样。我把一根手指伸进水里，小金鱼就游到我手指这边来，它们刚要用小小的嘴咬我的手指，我就一下子把手缩了回去，使它们扑了个空。看小金鱼那可爱的样子，我就不禁笑了起来。

第三单元   编童话  

 写作思路：

 (1)、故事里有哪些角色。

(2)、事情发生在什么时间，是在哪里发生的。

(3)、他们在那里做什么，他们之间发生了什么故事。

3．表达方式：叙述、描写。

4．表现手法：开门见山，首尾呼应。

5．结构顺序：先交代时间、事情的起因。

例 文                   一对好朋友

森林里，有一棵大树，树下长着一丛美丽的玫瑰花，玫瑰花每天和大树聊天，它们是一对好朋友。

    一天晚上，玫瑰花在睡梦中突然听到一阵阵痛苦的呻吟声，玫瑰花睁开眼睛，看到大树捂着肚子，额头冒着汗，好像正在忍受着痛苦。玫瑰花赶紧用枝叶轻轻拂动着大树的枝叶，温柔地说：“大树，你怎么了？你生病了吗？”大树闭着眼睛，声音微弱：“玫瑰花，我的肚子……好痛，好像有虫子进去了。”玫瑰花看到大树痛苦的样子赶紧安慰它：“别担心,大树，我去帮你找啄木鸟医生。”

玫瑰花找到居住在小河边的啄木鸟医生，告诉了它大树生病的情况，啄木鸟医生推推眼镜，对玫瑰花说：“我可以去给大树治病，但是我正在制作一种玫瑰药茶，需要用你的玫瑰花瓣做药，你考虑一下吧！”玫瑰花毫不犹豫地说：“不用考虑，只要你能治好大树的病，你要多少玫瑰花瓣我都给你！”啄木鸟医生听到回答，笑着答应了。

在啄木鸟医生的帮助下，大树的病很快好了，当大树知道玫瑰花为了它竟然把所有的花瓣给啄木鸟医生做药茶时，它感动地哭了。玫瑰花摇着光秃秃的花枝对大树说：“亲爱的大树，你是我的好朋友，我怎么会眼睁睁地看着你痛苦却不救你呢，你放心，我的玫瑰花瓣很快就会长出来的！”

大树擦干眼泪，心疼地看着玫瑰花，对它说：“我要为你挡风吹，我也不会让雨淋到你，你一定能长出最美丽的玫瑰花瓣！”

    玫瑰花望着大树，开心地笑了。

第四单元  续写故事 

写作思路： 

1．审阅题目：看课本插图的内容，我们可以将本次习作的题目定为“过生日”。

2．选定内容：(1)写同学们课间讨论自己的生日怎样过。(2)写李晓明为自己的生日发愁。(3)写同学们打算为李晓明过生日。(4)同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会，李晓明感动得哭了。

3．结构顺序：先写同学们课间讨论自己的生日怎样过，接着写李晓明伤心的原因，然后写同学们打算为李晓明过生日。最后同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会，李晓明感动得哭了。

例 文                     难忘的生日

下课了，三年一班的教室里非常热闹。原来是一些同学聚在一起，谈论过生日的事。

小丽说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”王壮说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”大家你一言我一语，只有坐在一旁的李晓明沉默寡言。大家还在兴致勃勃地谈论自己过生日的事，李晓明难过地回到了座位上，自言自语：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作。谁来陪我过生日……”他的声音虽然很小，但还是被王壮听见了。王壮告诉小丽：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以一起为他庆祝生日！”小丽听后爽快地答应了，并和王壮一起去发动同学，秘密策划给李晓明庆祝生日的事。

第二天正好是周末，小丽和王壮带领同学们早早地来到李晓明家。趁李晓明还在睡觉，小丽向李晓明的奶奶说明了来意后，悄悄地在客厅布置起来。王壮蹑手蹑脚地守在李晓明的卧室门外。小丽和小宇在八个气球上写了“祝李晓明生日快乐”。彤彤和小君在墙上挂好了拉花。浩然把一个很大的生日蛋糕放在了茶几上。

大家刚七手八脚地布置完，王壮就压低声音说道：“准备好，懒虫小寿星起床喽！”“ 当李晓明打开门时，大家齐声说：“李晓明生日快乐！”李晓明非常感动，连忙回答：“谢谢同学们！”李晓明的奶奶把蜡烛插在蛋糕上点亮，大家开始为李晓明唱生日歌。李晓明许愿后吹灭了蜡烛。奶奶把蛋糕切开，分给同学们品尝。李晓明激动地说：“谢谢大家。这是我过得最开心的一次生日了。”

第五单元  我们眼中的缤纷世界（两篇）

写作思路：（植物）

1．审阅题目：本次习作的范围是“我们眼中的缤纷世界”，缤纷的世界可以是写一种植物，也可以写一个动物。

2．选定内容：(1)描写一种植物。(2)抓住颜色和形状进行描写。(3)描写植物的生活习性。

3、结构顺序：先直接点题，告诉读者我最喜欢的是什么植物，并用对比的手法突出特点；接着写植物的样子；然后写植物的生活习性在结尾赞美，与开头相呼应。

例 文     我最喜欢的爬山虎

校园的爬山虎是我最喜欢的植物，今天，就跟随我的脚步，让我带你进校园看一看它们吧。你知道我为什么喜欢爬山虎吗？因为爬山虎一年四季都会活在在我们的生活中。

春天，爬山虎的叶子都是嫩绿的，爬山虎的嫩叶虽不大引人注意，这只是因为它还没有长大。等到大了，那些又大又绿的叶子才会吸引人，大大的叶子紧紧地扒在墙上，如果你仔细观察，你就会看见爬山虎的叶子非常茂盛，在远处看就像一块绿毯似的。

夏天爬山虎的叶子比原来更绿了。那个绿色真的无法形容，有的是浅绿，有的是嫩绿色。还有是几种颜色混合起来的，美的让我惊叹。

秋天爬山虎的叶子慢慢变红了。有的是红色带一点黄色，有的是半红半黄，还有的是半绿半红。它五颜六色的，美丽极了。

爬山虎这种植物并不是一年、两年就能生长出来的，它必须要等待好多年才能长得如此茂盛。而校园里的爬山虎，正是经过了风雨的洗礼，顽强生长，才能够把它的美展现在我们眼前。它们静静地走过校园的四季，把无限的美留在了我们心里。

第五单元（二）写动物    

选定内容：(1)描写一种动物。(2)抓住外形进行描写。(3)描写动物的生活习性。（4）写一写你和它之间的故事。

例 文                    我最喜欢的小狗

我最喜欢的动物是小狗。我家就有一条，它名叫点点，刚出生几个星期，皮毛是黄色的，有一双大大的眼睛，小小的鼻子。别看他鼻子小，它可灵敏了，只要你吃了一点点东西他都能分辨出来。

它吃饭时总是东张西望，像是有人跟它抢似的。点点睡觉时喜欢把耳朵贴在地板上。要是它听到一点动静就会汪汪大叫。

点点不仅可爱，还很调皮。有一次我放学回到家，刚把鞋放到鞋柜里，我同学就找我下楼玩。可我回头找鞋的时候却发现鞋柜里没有我的鞋。我以为是爸爸跟我开玩笑，爸爸却说不是他拿的，还一脸被冤枉的样子。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。就在这时，点点大摇大摆地走了出来，嘴里叼着的正是我的鞋。我真是又好气又好笑。

这就是我家的小狗，是不是很可爱？你们想和他交朋友吗？

第六单元    这儿真美  

写作思路：

1．审阅题目：我们周围有许多美丽的景物，如花香四溢的花园、硕果累累的果园，辽阔无垠的田野，波光粼粼的小河……让我们心驰神往，让我们流连忘返。请同学们从这些美景中选择一处介绍给大家吧！

2．选定内容。3．表现手法：

(1)抓住特点，大胆想象，景中有物，物有生情；

(2)运用比喻、排比、拟人等多种表现手法。

(3)采取首尾呼应的手法。

例 文                    秋天的树林

秋天的早晨，天朗气清，在一座山上，有一片美丽的小树林。

那里的蓝天，蓝得如同一颗被清水洗过的蓝宝石。在这洁白、透亮的“蓝宝石”里，有一群大雁向南方飞去。它们一会儿排成“一”字形，一人儿排成“人”字形。

再看那枝繁叶茂的树上，一只棕色的松鼠正在打开它的“降落伞”，瞅准了地面准备跳下来。另一棵树上，有一个鸟巢，巢里的一只小鸟正在“叽、叽、叽”地叫，像是在说它饿了。鸟妈妈立刻扑扑翅膀回巢，拿出一条条虫子喂给小鸟，小鸟吃了以后，开心地叫了起来。小鸟妈妈看见小鸟的样子，心里甜甜的，还昂着头欢快地叫了几声。

再看那万紫千红地草地上花儿在跳舞，小草在唱歌，它们在一起开演唱会呢。长颈鹿伸着脖子正在寻找哪棵树上的叶子最嫩最绿最好吃。小白兔抱着它的大白菜，又香又甜地品尝了起来。

草地上的小河清澈见底，小鱼妈妈带着鱼宝宝正在练习游泳。它们一会儿跳跃，一会俯冲，一会儿翻跟头......小鸭子在水上欢天喜地地游着，它用脚蹼拨着水一会儿嘎嘎叫，一会儿左转，一会儿右转，真像个游泳健将。

这片林子真是美丽如画啊！

第七单元    我有一个想法 

写作思路：

1．审阅题目：本题要求我们写关于生活中的想法。

2．选定内容：自己生活中遇到过什么问题，这些问题是否需要改进呢？把你的想法写出来，提出合理化的改进建议。

3． 表现手法：首尾呼应，开篇点题。

4．结构顺序：在写作文时，首先提出问题，把你的想法写清楚，然后写对这种想法的改进办法或建议。

例 文               我有一个想法

我最近看见很多人都有插队这种行为，插队是一种不文明的行为。

有一次我们的学校在体检，有三四年级的同学在看眼科，眼看快要到他了，但是却有几个二年级的同学插在他的前面，之后他们发生了冲突，就像两头牛在吵架。

插队是一种不好的现象。第一：可能在坐公共汽车的时候，公共汽车来了，一个人准备上车的时候，另外一个人就插在他的前面，由于大家都赶时间，可能会打架，然后可能会打出生命危险，也有可能会吵架。第二：插队不仅会发生冲突，还会浪费大家的时间。

我有一个建议：大家要遵守规则，不可以插队，还有看见插队的人，要敢于去批评他，不要让他继续插队。

我们要遵守社会规则，让世界变得更加美好。

第八单元    那次玩得真高兴 

写作思路：

1．审阅题目：本次习作要求我们把玩得最开心、印象最深刻的一次活动写下来。

2．选定内容：确定好习作内容，是写帮助别人，还是写一起玩滑梯，还是写一次郊游……

3．可以开门见山式的交代童年开心的事，然后具体写事情发生的始末，最后点题

开头结尾举例： 开头：童年如同一场五彩斑斓的梦，在每个人的童年中，一定会发生不计其数开心的事，我也不例外。

结尾：这件事虽然过去了很久，但它就像是发生在昨天一样历历在目。这就是我玩得最开心的事。

例 文                  那次玩得真高兴

星期天的下午，我和朋友一起去小区的草地上玩老鹰抓小鸡的游戏。游戏还没开始，大家都争着当老鹰，最后还是我当上了老鹰。展开双臂当翅膀，装成很凶的样子，去抓”小鸡”。“母鸡”连忙安慰“小鸡”说：“别怕，‘老鹰’是在吓唬我们，我会保护你们的。”我还是向鸡群冲了过去，但“母鸡”立刻把我拦住了，我往左边追，鸡群就往右边逃，累得我上气不接下气。

这时，我灵机一动，想出了声东击西之计。于是，我慢慢往左边跑，“小鸡”马上躲到右边，我见“小鸡”上当了，就突然猛地往左边冲，“小鸡”见我冲过来，完全慌了手脚，四处逃窜，我一下子抓住好几只“小鸡”，我还在一只“小鸡”耳朵上，假装咬一口，我边“吃”边说“小鸡”的肉真好吃！逗得大家哈哈大笑，我们玩得真开心！游戏就这么结束了。

但我们的心还沉浸在游戏的快乐之中。