幼儿园自查自评制度

一、准备阶段

1.成立自评领导小组

由幼儿园的主要负责人、幼师和职工代表组成。园长任组长，负责主持幼儿园的自我评价工作。

2.根据幼儿园工作计划，制定自我评价工作计划和日程安排。

3.组织全体员工学习评估方案，了解评估的目的意义，掌握评估标准、内容、方法、实施步骤，公布自评计划。号召全体员工本着实事求是的态度，人人积极参与自查自评工作。

4.依据评估方案指标体系，结合幼儿园各部门的分工和管理目标的分解，组织专项自我评估小组，实行指标项目的部门(个人)责任制，按要求做好自评的各项准备工作。拟定专人负责汇集资料，管理评价档案和表格统计。

二、自评阶段

幼儿园从接到上级督导评估部门的通知后，应按以下程序认真做好自查自评。

1.按分解指标项目的责任范围，组织有关部门(个人)收集信息，整理资料，项目负责人在本部门按评估指标进行定性分析和定量测评，提出专项终结性评价意见，撰写总结性评价报告，并在本部门报告自评情况。

2.召开幼儿园中层以上管理人员会议，听取各专项自评小组终

结性评价报告，对幼儿园办园水平进行全面评价，肯定成绩，总结经验，找准问题，提出改进的目标和措施，并以定性与定量相结合的原则进行测评，填写终结性自我评价赋值表。

3.自评领导小组在分析综合各专项自评小组，中层以上管理人员终结性自评结果的基础上，进行全园性定性分析和定量测评，撰写幼儿园终结性自评报告，内容包括：

(1)幼儿园概况。

(2)幼儿园自查自评工作情况。

(3)幼儿园办园的主要成绩、经验和特色。

(4)自评达标具体情况、自评总分和自评等级。

(5)存在问题及原因分析和今后努力方向、措施。

4.召开全体员工大会，由幼儿园自评领导小组作自查自评报告，并广泛征求意见后定稿。

5.向上级督导室和教育行政主管部门上报幼儿园自查自评报告及各种评估工作用表。

三、总结阶段

1.在幼儿园自评领导小组主持下，运用终结性自我评价结果，发挥其鉴定、激励、导向、改进等功能，发扬成绩、推广经验，针对存在问题和薄弱环节，提出进一步加强幼儿园的建设和管理，提高幼教工作水平的措施，并作为制定幼儿园下一步工作计划的

重要依据。

2.召开自评总结表彰大会。表彰先进，激励后进，提出今后加强和改进工作的意见，进一步调动全体员工运用评价手段，参与幼儿园管理的积极性。

3.做好评价资料的分类归档工作，做好上级指导评估部门到幼儿园评估的各项准备工作。