百分数的整理与复习教案

教学目标

　　1．在百分数整理与复习中，学生进一步理解百分数的意义，能熟练地进行百分数和分数、小数的互化。

　　2．学生能够进一步掌握“求一个数是另一个数的百分之几的应用题”的数量关系，并能正确地进行解答。

　　3．通过本堂课的教学，让学生体验数学学习的乐趣，感知到生活中处处有数学。逐步养成以数学眼光来审视生活问题。

教学重点

进一步理解百分数意义

教学难点

进一步掌握“求一个数是另一个数的百分之几的应用题”的数量关系，并能正确地进行解答。

教学准备

教学课件，练习题

教学课时

1课时

教学过程

　一、创设情境，导入课堂

　课件出示内容，请同学们轻轻地读一读下面的数学信息。

　1.我国西部地区幅员辽阔,土地面积大约占全国的百分之七十，人口大约占全国的百分之二十九。

2.2002年我国的森林覆盖率已达到16.6%，造林合格率达到90%，城市绿化覆盖率达到29.5%。

　3．李师傅加工一批零件，不合格零件是合格零件的1/19，后来又仔细挑选，从合格产品中发现 2个不合格，这时产品合格率是94％。

　谈话：读了这三组信息，你有没有找到我们最近认识的新朋友……，（百分数），我们前面学习了与百分数有关的很多知识，今天我们再一次走进百分数的世界，来进行本单元的整理和复习。

现在我们来检查一下同学们的掌握情况,请同学们快速的完成答题卡上的知识大闯关部分.

1.写出或读出下面的百分数,并说出每个百分数表示的意义.

（1）我用西部地区幅员辽阔,土地面积大约占全国的百分之七十，人口大约占全国的百分之二十九。

（2）2002年我国的森林覆盖率已达到16.6%，造林合格率达到90%，城市绿化覆盖率达到29.5%。

2.小数、分数和百分数的互化

4.一个电饭煲的原价200元，现价160元。电饭煲的价格降低了百分之几？（百分号前保留一位小数）

5.某林区计划造林120公顷，实际造林面积比计划多20%，实际造林多少公顷？

通过刚才的整理，大家一定对百分数这部分知识有了更加深入的理解，现在我们来进行下一轮的挑战,,发挥小组的智慧,完成答题卡智慧大比拼部分

二、小组合作探究交流

　（1）边读边思考：

　　公司最近总共生产了4000瓶纯净水，有8瓶不合格。

　　纯净水去年每瓶成本价1元，现在的成本是每瓶0.8元，现以每瓶1.2元的单价销售了生产总量的95%。

　　选择信息，解决一个或多个自己所提出的问题？

　　师：如果你是公司的生产销售经理，你能知道什么？请小组间进行讨论。

　　（2）分析材料：哪一组愿意把你们组的学习成果汇报一下？

　　①我们小组认为可以知道最近生产的合格率是多少。

　　1-8÷4000＝1-0.2％＝99.8％。

　　②我们小组知道了公司现在能节约成本多少元，（1－0.8）×4000＝800（元）。

③我们小组求出公司现在赚了（1.2 - 0.8）×4000×95％＝1520（元）。

三、巩固提高练习

根据信息，请同学们提出相关的百分数问题

1、老师今年25岁，小月同学今年10岁。

问题：（1）老师的岁数是童月同学的百分之几？

（2）童月同学的岁数是老师的百分之几？

（3）老师的岁数比童月同学的大百分之几？

（4）童月同学的岁数比老师的少百分之几？

2、我校男生人数比女生少10%。

问：（1）男生人数是女生人数的百分之几？

（指名回答）

（2）已知女生人数有500人，求男生有多少人？

（单位“1”是已知的）

（3）已知男生人数有450人，求女生有多少人？

（单位“1”是未知的）

四、课堂小结：

今天我们复习了什么内容？你有哪些收获？

我们今后要用99%的努力+1%的灵感去创造100%的成功。