
| 课题 | 《宝葫芦的秘密(节选)》 | 单元 | 八 | 学科 | 语文 | 年级 | 四 |
| 学习 目标 | 1.自主学习字词,会认“妖、矩”等8个字,会写“介、绍”等15个生字,理解字义,识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规矩”等词语。 2.自读感悟,感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。 3.根据已有内容创编故事。 | ||||||
| 重点 | 深入理解课文内容,感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。 | ||||||
| 难点 | 根据已有内容创编故事。 | ||||||
| 教学过程 | |||
| 教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
| 导入新课 | 上节课我们学习了课文的第一部分,认识了一个小朋友王葆。这节课,我们将继续跟随张天翼先生走进宝葫芦的故事,去感受一下宝葫芦的神奇。 | 学生听讲 | 温故知新 |
| 讲授新课 | 1. 深入理解,探讨故事 学习第二部分 奶奶讲了哪些故事? 都是宝葫芦的故事 “奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。” 张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。 奶奶讲的宝葫芦的故事怎么样? 非常奇妙 指导朗读,读出宝葫芦的神奇。 学习第三部分 读课文20-21自然段 王葆要宝葫芦的目的是做哪些事? 帮助王葆列式子,学数学 帮助向日葵长高 指导朗读,读出王葆对幸福生活的向往。 2.拓展提高 你喜欢这篇童话吗? 七颗钻石 很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾。所有的河流和水井都干涸了,草木丛林都干枯了,许多人和动物也都干渴而死。 一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为生病的母亲找水。 小姑娘在哪儿也找不到水。她累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候,拿起罐子一看里面竟然装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水得给妈妈留着,就赶紧抱着水罐往家跑。 小姑娘一路匆匆忙忙,没有注意到脚底下有一只小狗,一下子就绊倒了,水罐也掉在了地上。小姑娘赶紧去捡水罐。她以为水一定洒光了,但是没有,水罐端端正正地在地上放着,里面的水仍旧满满的。小姑娘把水倒在手心里,让小狗喝。小狗立刻变得欢快起来当小姑娘再拿起水罐时,木质的水罐变成了银的。 小姑娘把银水罐带回家,交给了妈妈。妈妈说:“我就要死了,还是你自己喝吧。”小姑娘说什么也不肯喝,她用小勺一口一口地喂妈妈。就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。突然,从门外走进一个过路人,要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了那个过路人。这时,突然从水罐里射出七颗闪闪发亮的钻石,接着从里面涌出一股清澈、新鲜的水流。 那七颗钻石越升越高,升到了极高的天空,变成了七颗灿烂的星星。 3.课堂练习 看拼音写汉字。 yāo ɡuài shòu xiǎo ɡuāi ɡuāi tiǎn liǎn 妖 怪 瘦 小 乖 乖 舔 脸 造句 介绍:我介绍一下好朋友。 规矩:他很有规矩。 神仙:世界其实没有神仙。 4.作业布置 你会写童话故事吗? 新龟兔赛跑 自从上次兔子输给乌龟之后,乌龟成了世界瞩目的明星,在体育界是相当有名的,不禁有一点沾沾自喜了。但是兔子却在天天练习跑步,天天对自己说虚心使人进步,骄傲使人落后这句名言。 这天,兔子老早就去找乌龟准备在赛跑一次,谁知乌龟却说:“怎么跑你也不是我的对手。”兔子说:“我不相信,明天早上7点上次比赛地点见。”说罢兔子一溜烟就跑了。到了第二天早晨森林里的记者早早的就来了,所有的闪光灯都照在了兔子和乌龟身上了。狐狸记者问兔子:“之前丢掉的跑步冠军的称号会夺回来吗?”“会”兔子坚定的说。这时乌龟说;别想得美了,你是不可能拿冠军的。”说完乌龟冷笑了几声。这时裁判员啄木鸟说;"各位选手各就各位准备比赛” “啪”一声比赛开始只看兔子一溜烟就跑完了,而乌龟还在慢悠悠的爬着。这是啄木鸟裁判对着记者们说:“这次比赛冠军是兔子!”这是所有的记者争先恐后的采访兔子怎么取得的胜利,谁知兔子却说乌龟原来的话:虚心使人进步骄傲使人落后这时记者采访乌龟怎么输了,乌龟害羞的说:原来教别人虚心使人进步骄傲使人落后结果自己忘了,这次又把兔子给惹火了,怎么办啊,兔子不会理我了。这时兔子抱着乌龟说:“我们永远都是好兄弟。” 自从这次比赛之后,人们说了一句话:“台上是对手,台下使朋友。” | 学生分析朗读 学生理解 拓展提高 学生练习 | 思考理解 师生合作,老师指点 开阔视野 巩固提高 |
| 课堂小结 | 课文具体写了王葆听奶奶讲宝葫芦的故事,自己也想要个宝葫芦。童话的故事好奇妙呀!
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| 板书 | 25、宝葫芦的秘密(节选) 宝葫芦:要什么有什么 王葆:数学不好 好胜心很强 | ||
