小学数学作业布置与批改(1)

老师们，为进一步规范学生作业，培养学生良好的书写习惯，提高作业批改质量，结合我们学校的实际情况，以及教育局来检查作业时的反馈情况，现在我把数学作业的布置及批改要求和咱们数学老师们共同探讨一下。

一、作业布置

（一）作业量

1、家庭作业的作业量长期以来是一个比较敏感的话题，布置多了、布置少了家长们都有意见，按照规定是：一二年级不留书面作业，如有需要，控制在20分钟以内；三至六年级控制在1小时以内。规定是这样的，其实百分之九十以上的老师要超量的，不超量咱们就做不完生活上的题，做不完口算卡上的题，还有课本上的题。但是超量一定要有个度。怎样把握这个度呢？比如你想布置晚上的家庭作业，那么可以把你要布置的作业的量和课堂上学生40分钟能完成的作业量比，看多了多少。我觉得咱们的数学家庭作业一定要比课堂上40分钟的作业量少，控制在大约30分钟就可以了。不能说今天学了新课，正好可以做生活上的一个练习，我就让学生把这个练习全做完，一定要根据题量的多少及难易程度决定是否去掉一部分题以后再做。其实家庭作业布置多了，有很多孩子看作业多就开始糊弄、应付，作业质量肯定不会太好。

学生的家庭作业偶尔没做完，可以让孩子找个适当的时间补上，如果孩子经常不做家庭作业，更好的办法是和家长取得联系，让家长在家里监督好孩子。但有的老师喜欢这样做，完不成就要求学生写几遍，惩罚的作业在学校里写不完，又带回家里补，再加上当天晚上的作业，学生一定会做到很晚，偶尔一次也就罢了，如果经常这样，就会引起家长的反感，家长就会对咱有意见，对学校有意见，那就得不偿失了，所以大家一定不能布置惩罚性的作业。另外，抄试卷、抄练习册之类的作业也不要布置，百分之九十以上的孩子会直接抄答案，不可能自己去重做的，所以布置这样的作业既浪费时间有没有效果，学生和家长还会对老师产生反感。

2、老师们更要注意作业本上的作业量。咱们学校规定：作业本上的作业每周至少三次。有的老师可能平时比较忙，作业跟不上，每次检查前需要补一补，这样每次的作业量可能要少很多。那么教育局来检查，就会提出意见，所以为了更规范一些，不管是小数学本还是大数学本，每次的作业量一般要超过半张纸。

（二）作业格式

作业本上要写的作业，一般是课本上的题，每次做题前，（展示一张）一定要写上练习几、题号（包括大题号和小题号）、题目要求，然后正式做题，很多孩子老师即使强调了，还是不注意，所以老师一定要经常强调。

对于列竖式计算题，一定要有横式和竖式，竖式要在横式下方的正中间开始写，如果要求是列竖式计算并验算，那么原来的竖式和验算的竖式分别写在横式下方的左边和右边。不管是竖式中的横线还是分数的分数线，提倡用直尺画，看起来还比较美观。对于脱式计算题，要么靠近左边对齐写，要么在中间对齐写。对于应用题，列综合算式的话，一定要脱式计算，单位名称通常要加括号，一定要写答语，而且不能省略写，比如求一共有多少人，就是答：一共有50人，不能写成答：50人。

总之，写作业时，格式一定要规范，养成良好的习惯。

（3）作业的外观及书写

 作业本的封面通常由老师统一写学校、班级、姓名，作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，学生不能随意撕本子，不随便在本子上乱写乱画，不能涂改老师所写的评语或评定的等级，这个问题老师平时一定要留意一点。学生不能自己随意更换作业本，如果老师发现大部分同学的作业本快用完了，集体更换就可以，不能谁用完了再给谁换，那样显得杂乱无章。

学生写作业时，一定要书写认真，一二年级统一用铅笔，写错字用橡皮擦掉改正；三至六年级统一用蓝色、黑色钢笔或中性笔，清除错误时，最好用斜线划掉，不提倡使用涂改液、更正纸等。画图时必须使用铅笔。

二、 作业的批改

以上说的是作业的布置问题，现在再说一说作业的批改，先说说批阅作业。  

（一）批阅作业

1、老师批作业时，一定要要严肃、认真，不错批、不漏批，而且要及时，只有批改及时，才能及时了解学生的学习情况，适时调整教学内容和进度。

2、评价结果一律用等级制A.B.C ，D尽量不用，如果孩子的作业做得对，书写又认真 ，可以在A旁边打上一颗星，或画个笑脸，适当鼓励一下。作业正确的打对号，错误的题尽量少打错号，把错项用圈圈起来，是单位名称错了还是得数错了还是列式出错，让学生能清楚的看到。 

3、批作业时，要逐题批阅，不能看看都对了，用一个大对号代替，最后一定要写上批阅日期。

4、批作业可根据实际情况确定不同的批改方式，比如班里孩子比较少，布置的题又比较少而且很典型，可以采取面批的形式；对于学习比较困难的孩子的作业课下可采取面批的形式；高年级的孩子的口算卡计算题比较多的部分，在老师看不过来的情况下，可以由老师一边讲评采取同桌互批的形式；其他情况就把作业集体收上来，老师在办公室里或教室里批，便于掌握学生的学习情况。

（2）作业的改正

  教师批阅完学生的作业后，紧接着要做的就是改作业。如果本次作业错的比较多，一定要集体讲解，如果错的比较少，可以个别指导改错。特别要重视作业的二次批改，尤其是学习困难的学生，可能会错题比较多，改的又比较慢，一拖再拖，老师就忘了。每次教育局来检查作业，一般要求拿出2、3个，其他的学生一定要保证二次批改的完整性。

作业本上更正的作业一律从老师批改日期的下一行写起，不得写在原题上，也不准在老师批改日期的上面写，要先写上“改”字，再写上题号，改题一定要完整，该写答语的要写答语。

这学期没有配套练习册，所以《生活》就成为大家必须批改的作业，改正《生活》上的题时，最好用另外一种颜色的笔改，老师检查时一目了然，改题时，不能将原来的错误答案去掉，必须在错题的一边改，这样以后复习时，既能知道自己怎么错的，又能知道 这道题的解法，对自己的学习肯定会有帮助。