【单元卷】北师大版小学五年级数学(下)第一单元测试卷(一)含答案

数 学

（考试时间：90分钟  试卷满分： 100+30分）

班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________

一、选择题（每题2分，共18分）

1．（2020·广东五年级期末）在0.36，，中，最大的数是（ ）。

A．0.36 ． ．

2．（2021·辽宁五年级单元测试）计算时，（ ）计算比较简单。

A．用加法交换律  ．用加法结合律 ．用加法交换律和结合律

3．（2020·陕西五年级期末）下列分数中，最接近“1”的分数是（ ）。

A． ． ． ．

4．（2020·临泉县邢塘街道智慧九年制学校五年级期末）一根绳子长20米，用去米，还剩（ ）。

A． ．米 ．米 ．16米

5．（2019·北京五年级期末）下面分数中，可以化成有限小数的是（ ）。

A． ． ． ．

6．（2019·四川五年级期末）下列选项，中□里最大能填（ ）。

A．3 ．2 ．1

7．（2020·辽宁五年级单元测试）下面算式中，（ ）的结果不是。

A． ． ． ．

8．（2020·北京六年级期末）如果，那么在a、b、c这三个数中（ ）最小。

A．a ．b ．c

9．（2020·河北五年级专题练习）小明看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，两天共看了全书的(　　)。

A． ． ．

二、填空题（每题2分，共20分）

1．（2021·广东五年级期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

1（________） （________）0（________） （________）

2．（2021·吉林五年级期末）（ ）（ ）（小数）。

3．（2019·北京五年级期末）请你从、、、、中选择四个分数，使。你选择的分数是（______）。

4．（2021·辽宁五年级单元测试）一堂手工课，学生欣赏实物用了小时，老师讲解用了小时，其余的时间学生做手工，已知每堂课40分钟，学生做手工用了________小时？

5．（2020·辽宁五年级单元测试）淘气一家三口包饺子，妈妈包了全部饺子的，爸爸包了全部饺子的，爸爸和妈妈一共包了全部饺子的（________），妈妈比爸爸多包了全部饺子的（________），淘气包了全部饺子的（________）。

6．（2020·甘肃五年级期末）比较大小。

（______） （______） （____） （____）

7．（2020·辽宁五年级单元测试）学校运来一堆沙子，砌墙用去吨，修运动场用去吨，还剩吨。这堆沙子原有________吨。

8．（2020·辽宁五年级单元测试）在□里填上适当的分数，在○里填上适当的小数。

9．（2020·辽宁五年级单元测试）淘气过生日，朋友们离去后，餐桌上剩下三瓶未喝完的矿泉水。剩下的矿泉水加起来比一满瓶（______）。（填“多”或“少”）

10．（2020·全国四年级期末）有一个算式，上边方格里都是整数，右边答案只写出了四舍五入后＋＋≈1.16的近似值，则算式上边三个方格中的数依次分别是（__________）。

三、判断题（每题1分，共6分）

1．（2021·辽宁五年级单元测试）一根铁丝，先截去m，然后又截去m，还剩下m，这根铁丝原长2m。（________）

2．（2021·辽宁五年级单元测试）＋－＋＝0。（________）

4．（2020·辽宁五年级单元测试）。（______）

5．（2020·全国五年级单元测试）（______）

6．（2020·辽宁五年级单元测试）整数加法的交换律，结合律同样适用于分数加法。（______）

四．图形计算题（21分）

1．（2020·辽宁五年级单元测试）直接写出得数。（4分）

+=﹣=+=﹣=

+=﹣=﹣=+0.2=

2．（2021·辽宁五年级单元测试）递等式计算，能简算的要简算。 （15分）

①＋（－） ＋－ －（＋）

④＋＋＋ －－ －（＋）

3．（2020·辽宁三年级专题练习）请在下面的图形中分别表示出的结果。（2分）

五．应用题（每题5分，共35分）

1．（2020·广东五年级期末）妈妈买回一个蛋糕。笑笑吃了这个蛋糕的，妈妈吃了这个蛋糕的，笑笑比妈妈多吃了这个蛋糕的几分之几？

2．（2021·辽宁五年级单元测试）修一条长5km的路，第一天修了全程的，第二天修了全程的，还剩下全程的几分之几没有修？

3．（2021·辽宁五年级单元测试）夏天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇了所有果树的，下午浇了，第二天上午浇了，一共浇了所有果树的几分之几？

4．（2021·辽宁五年级单元测试）贝贝一天有的时间学习，的时间用餐，的时间参加文娱或体育活动，剩下的时间睡眠，睡眠的时间占一天时间的几分之几？

5．（2021·辽宁五年级单元测试）一条公路，已经修了千米，剩下的比已经修了的多千米，这条公路有多少千米？

6．（2021·辽宁五年级单元测试）修路队修一条公路，第一周修了千米，第二周修了千米，第三周比前两周修的总和少千米，第三周修了多少千米？

7．（2020·辽宁五年级单元测试）每千克花生中约含蛋白质kg，脂肪kg，碳水化合物kg。

（1）每千克花生含脂肪和碳水化合物多少千克？（2）每千克花生里还含有其他物质吗？如果有，有多少千克？

B卷（每题10分，共30分）

1．（2020·辽宁五年级期中）爸爸种植了一片果园，果园中果树种植情况分布如下图所示。

（1）梨树、桃树和苹果树共占果园的几分之几？ （2）其他果树占果园的几分之几？ 

（3）请你再提出一个数学问题，并解答。

2．（2020·辽宁五年级单元测试）有两根同样长的绳子，第一根剪去m，第二根剪去m，余下的绳子一共长m。那么第一根绳子余下多少米？

3．（2020·辽宁五年级单元测试）小华喝一瓶饮料，第一次喝了瓶。然后加满水，第二次喝了瓶。然后又加满水，第三次喝了瓶，然后又加满水，第四次将这瓶全部喝完。小华喝的水多还是饮料多？多多少？

参与解析

一、选择题（每题2分，共18分）

1．（2020·广东五年级期末）在0.36，，中，最大的数是（ ）。

A．0.36 ． ．

【答案】B

【分析】把分数化成小数，根据小数大小的比较方法比较即可。

【详解】＝0.4，＝0.375  0.36＜0.375＜0.4  最大的是。故选择：B。

【点睛】分数与小数比较大小，一般把分数化成小数来比较。分数化小数，用分子除以分母商用小数表示即可。

2．（2021·辽宁五年级单元测试）计算时，（ ）计算比较简单。

A．用加法交换律  ．用加法结合律 ．用加法交换律和结合律

【答案】C

【分析】观察题目后发现：把和交换位置后，和结合，和结合，有利于简便运算，据此解答。

【详解】故答案为：C。

【点睛】考查了加法交换律和结合律的掌握和运用。灵活运用运算定律，有时可以进行简便运算，提高解答的效率。

3．（2020·陕西五年级期末）下列分数中，最接近“1”的分数是（ ）。

A． ． ． ．

【答案】B

【分析】四个分数分别与1作差（大减小），然后比较四个差的大小关系，差越小，越接近1。

【详解】           

所以最接近1，故答案选B。

【点睛】分数比较大小时，分子相同，分母越大，分数值越小。

4．（2020·临泉县邢塘街道智慧九年制学校五年级期末）一根绳子长20米，用去米，还剩（ ）。

A． ．米 ．米 ．16米

【答案】C

【分析】绳子总长是20米，给出了用去的长度，总长减去用去的，得到剩下的长度，直接计算即可。

【详解】（米）故答案选：C。

【点睛】分数就可以表示两个量之间的关系，也可以用于描述长度、重量等，是否跟单位，含义是不同的。

5．（2019·北京五年级期末）下面分数中，可以化成有限小数的是（ ）。

A． ． ． ．

【答案】B

【分析】一个最简分数，把它的分母分解质因数，如果只有质因数2或5，这个分数就可以化成有限小数；如果除了质因数2或5以外，还有其它质因数，则这个分数不能化成有限小数。

【详解】A．的分母7，质因数只有7，则不能化成有限小数；

B．的分母8，8＝2×2×2，质因数只有2，则能化成有限小数；

C．的分母9，9＝3×3，质因数只有3，则不能化成有限小数；

D．的分母12，12＝2×2×3，质因数除了2，还有3，则不能化成有限小数；故答案为：B

【点睛】本题考查判断分数能否化成有限小数的方法。当分数是最简分数时，就看分母的质因数是不是只有2或5。

6．（2019·四川五年级期末）下列选项，中□里最大能填（ ）。

A．3 ．2 ．1

【答案】B

【分析】把三个答案分别填到□里，根据分数化小数的方法化成小数，再跟0.5比较大小，选出正确答案。

【详解】假设□里填3，则＝0.6，0.6＞0.5；假设□里填2，则＝0.4；0.4＜0.5；假设□里填1，则＝0.2，0.2＜0.5，但填1不是最大的；故答案为：B。

【点睛】此题考查了分数化小数的方法和小数的大小比较。

7．（2020·辽宁五年级单元测试）下面算式中，（ ）的结果不是。

A． ． ． ．

【答案】C

【分析】经过观察四个选项，三个同分母分数加法和一个异分母分数加法，采用排除法，先计算同分母分数加法，比较容易一些，分母不变，分子相加，最后可以约分的一定要约成最简分数。从而得出答案。

【详解】A选项：； C选项：；

D选项： 故答案为：C

【点睛】此题需掌握排除法解题技巧，先易后难，节省做题时间。

8．（2020·北京六年级期末）如果，那么在a、b、c这三个数中（ ）最小。

A．a ．b ．c

【答案】C

【分析】本题可采用假设法，即假设这三组和等于1，分别求出a、b、c的值，再比较即可。

【详解】假设＝1，那么：a＝1－＝  b＝1－＝  c＝1－＝

因为：＞＞，所以：a＞b＞c。故答案为：C。

【点睛】在三组和的分数部分中，第一个分数的分母比分子大1、而且还是第二个分数的分子；第二个分数的分母比分子大1、而且是第三个分数的分子……这就决定了，若把三组和看作“1”，三组和中的三个字母将分别是三个连续自然数的倒数，可以直接比较。用这种假设法解题巧妙而准确。

9．（2020·河北五年级专题练习）小明看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，两天共看了全书的(　　)。

A． ． ．

【答案】B

【详解】 故答案为B。

二、填空题（每题2分，共20分）

1．（2021·广东五年级期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

1（________） （________）0（________） （________）

【答案】＜    ＜    ＞    ＝    

【分析】一个分数的分子大于分母，这个数大于1；把分数化成小数再比较；假分数大于真分数；先通分再比较。

【详解】1＜；＝0.33……， ＜0.34； ＞；＝

【点睛】观察数字特点，选择合适的方法比较大小即可。

2．（2021·吉林五年级期末）（ ）（ ）（小数）。

【答案】4；44；0.25

【分析】写成，根据分数的基本性质求解，分数化小数，用分子除以分母即可。

【详解】   

【点睛】分数化小数，用分子除以分母，结果可能是有限小数，也可能是循环小数。

3．（2019·北京五年级期末）请你从、、、、中选择四个分数，使。你选择的分数是（______）。

【答案】、、、

【分析】先把这五个分数通分成分母是12的分数，再看哪4个分数相加等于1。

【详解】＝，＝，＝，＝。＋＋＋＝1，所以选择的分数是、、、。

【点睛】异分母分数相加减，把分母不同的分数通分成分母相同的分数，再相加减。

4．（2021·辽宁五年级单元测试）一堂手工课，学生欣赏实物用了小时，老师讲解用了小时，其余的时间学生做手工，已知每堂课40分钟，学生做手工用了________小时？

【答案】

【分析】分钟÷60＝小时；一堂课时间－欣赏实物时间－老师讲解时间＝学生做手工时间。

【详解】40÷60＝（小时）；（小时）

【点睛】本题主要考查分数连减应用题，解题时注意单位是否统一。

5．（2020·辽宁五年级单元测试）淘气一家三口包饺子，妈妈包了全部饺子的，爸爸包了全部饺子的，爸爸和妈妈一共包了全部饺子的（________），妈妈比爸爸多包了全部饺子的（________），淘气包了全部饺子的（________）。

【答案】            

【分析】妈妈包了全部饺子的，爸爸包了全部饺子的，＝，＝，把淘气一家三口包饺子总数量看作成单位“1”，把单位“1”平均分成6份，妈妈占了3份，爸爸占了2份，据此可以求解。

【详解】（1）＋＝＋＝；（2）－＝－＝；（3）1－＝。

【点睛】数量掌握分数的意义和异分母加减的运算是解题的关键。

6．（2020·甘肃五年级期末）比较大小。

（______） （______） （____） （____）

【答案】＞    ＞    ＜    ＞    

【分析】整数分数比大小，先将整数化为分数，再比较大小；分数小数比大小，先将分数化为小数再进行比较；异分母分数比大小，先通分，再按照同分母分数大小的比较方法进行比较。

【详解】1＝，＞所以1＞； ≈2.14，2.5＞2.14所以2.5＞；

＝，＝因为＜，所以＜；

＝0.625，因为0.87＞0.625，所以0.87＞

【点睛】本题主要考查整数、小数与分数的大小比较。

7．（2020·辽宁五年级单元测试）学校运来一堆沙子，砌墙用去吨，修运动场用去吨，还剩吨。这堆沙子原有________吨。

【答案】

【分析】砌墙用去吨＋修运动场用去吨＋剩下的吨＝这堆沙子原有的质量；据此解答。

【详解】＝＋＋＝＋＝（吨）

【点睛】本题主要考查异分母分数简单应用题，理清数量关系是解题的关键。

8．（2020·辽宁五年级单元测试）在□里填上适当的分数，在○里填上适当的小数。

【答案】0.9；2.5；；

【分析】数轴上从0往右依次增大，数轴上的大线段被平均分成10份，每份是，也就是0.1，0到1之间，方框是7个，圆圈是9个0.1，2到3之间，方框和圆圈是5个，也就是5个0.1，依次解答。

【详解】根据分析可知，0到1之间，方框是7个，即；圆圈是9个0.1，即0.9；2到3之间，方框是5个，即，约分是；圆圈是5个0.1，即2.5。

【点睛】此题主要考查学生对分数与小数在数轴上的位置掌握，需要注意分数保留最简分数。

9．（2020·辽宁五年级单元测试）淘气过生日，朋友们离去后，餐桌上剩下三瓶未喝完的矿泉水。剩下的矿泉水加起来比一满瓶（______）。（填“多”或“少”）

【答案】多

【分析】根据题中已知条件，把1瓶矿泉水看作单位“1”，把剩下的矿泉水的份数加起来与单位“1”比较大小即可。注意异分母分数相加减要先通分在计算。

【详解】＝   ＞1  故答案为：多。

【点睛】本题考查了异分母分数的加法和分数的大小比较，注意先通分再计算，通分可以先求出几个分数分母的最小公倍数做公分母。

10．（2020·全国四年级期末）有一个算式，上边方格里都是整数，右边答案只写出了四舍五入后＋＋≈1.16的近似值，则算式上边三个方格中的数依次分别是（__________）。

【答案】1、2、3

【分析】根据求近似数的方法可得，近似值是1.16的最大的小数是1.1，最小的小数是1.155；即1.155≤＋＋≤1.1，通分后，1.155≤≤1.1，再去分母，据此来找数。

【详解】近似值是1.16的最大的小数是1.1，最小的小数是1.155，1.155≤＋＋≤1.1，通分后，1.155≤≤1.1，扩大105倍是，121.275≤35×□＋21×□＋15×□≤122.22，由每个□中是一个整数，所以，35×□＋21×□＋15×□＝122；

由奇偶性可以看出三个□中的数是两奇一偶，试验可得35×1＋21×2＋15×3＝122。

所以，算式上边三个方格中的数依次分别是：1、2、3。

【点睛】此题的关键是根据近似数找到几个分数和的大致范围，最后根据奇、偶性来判断。

三、判断题（每题1分，共6分）

1．（2021·辽宁五年级单元测试）一根铁丝，先截去m，然后又截去m，还剩下m，这根铁丝原长2m。（________）

【答案】×

【分析】这根铁丝原来的长度＝先截去的长度＋然后截去的长度＋还剩下的长度，据此代入数据作答即可。

【详解】＋＋＝（m）≠2（m）。故答案为：×

【点睛】本题主要考查分数连加的简单应用。

2．（2021·辽宁五年级单元测试）＋－＋＝0。（________）

【答案】×

【分析】分数加减混合运算，可以根据数据的特点，调换加减法的顺序，可以使计算简便。

【详解】＋－＋＝＝，原题计算错误。故答案为：×。

【点睛】本题主要考查分数简便计算。

4．（2020·辽宁五年级单元测试）。（______）

【答案】×

【分析】异分母分数相加，先通分，再相加计算，通分：利用分数的基本性质，分子和分母同时乘以或除以同一个不为零的数，分数的大小不变，以此解答。

【详解】所以原题说法错误。

【点睛】此题主要考查学生对异分母分数加法的理解与掌握。

5．（2020·全国五年级单元测试）（______）

【答案】×

【详解】

6．（2020·辽宁五年级单元测试）整数加法的交换律，结合律同样适用于分数加法。（______）

【答案】√

【分析】整数的运算律同样适用于分数和小数，以此解答。

【详解】整数加法的交换律，结合律同样适用于分数加法。所以原题说法正确。

【点睛】此题考查学生对分数运算律的理解与应用。

四．图形计算题（21分）

1．（2020·辽宁五年级单元测试）直接写出得数。（4分）

+=﹣=+=﹣=

+=﹣=﹣=+0.2=

【答案】；；；；；；；0.8

【详解】同分母分数加减法，分母不变，分子相加减，结果化成最简分数；异分母分数加减法，先通分化成同分母分数，再按同分母分数加减法计算；分数与小数相加减，要化成同一种数，再加减。

2．（2021·辽宁五年级单元测试）递等式计算，能简算的要简算。 （15分）

①＋（－） ＋－ －（＋）

④＋＋＋ －－ －（＋）

【答案】；；；1；0；

【分析】①先算小括号里面的减法，再算小括号外面的加法；

②先通分，然后按照从左到右的顺序计算；

③先算小括号里面的加法，再算小括号外面的减法；

④运用加法交换律和结合律，把分母相同的两个数相加；

⑤运用减法的性质，用1减去后面两个分数的和；

⑥运用减法的性质去掉小括号，然后按照从左到右的顺序计算。

【详解】①＝＝

②＝＝

③＝＝

④＝＝＝1

⑤＝＝1－1＝0

⑥＝＝＝

3．（2020·辽宁三年级专题练习）请在下面的图形中分别表示出的结果。（2分）

【答案】

【分析】根据异分母分数加减法的计算方法，先将通分为，即＋，在正方形中表示将正方形平均分为4份，先取其中的2份，再取其中的1份，共占3份，由此涂色；在圆中

表示将圆平均分为4份，先取其中的2份，再取其中的1份，共占3份，由此涂色。

【详解】

【点睛】本题主要考查学生对于分数加法意义的理解，注意要将图形平均分。

五．应用题（每题5分，共35分）

1．（2020·广东五年级期末）妈妈买回一个蛋糕。笑笑吃了这个蛋糕的，妈妈吃了这个蛋糕的，笑笑比妈妈多吃了这个蛋糕的几分之几？

【答案】

【分析】把这个蛋糕看作单位“1”，用笑笑吃的所占蛋糕分率－妈妈吃的所占蛋糕分率即可。

【详解】

答：笑笑比妈妈多吃了这个蛋糕的。

【点睛】此题主要考查异分母分数加减法的计算，需先通分再计算。

2．（2021·辽宁五年级单元测试）修一条长5km的路，第一天修了全程的，第二天修了全程的，还剩下全程的几分之几没有修？

【答案】

【分析】还剩下全程的几分之几＝1－第一天修了全程的几分之几－第二天修了全程的几分之几，代入数值计算即可。

【详解】1－－＝1－－＝

答：还剩下全程的。

【点睛】本题主要考查分数连减应用题。

3．（2021·辽宁五年级单元测试）夏天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇了所有果树的，下午浇了，第二天上午浇了，一共浇了所有果树的几分之几？

【答案】

【分析】一共浇了所有果树的几分之几＝第一天上午浇了所有果树的几分之几＋第一天下午浇了所有果树的几分之几＋第二天浇了所有果树的几分之几。

【详解】

 答：一共浇了所有果树的。

【点睛】本题主要考查分数连加的简单应用。

4．（2021·辽宁五年级单元测试）贝贝一天有的时间学习，的时间用餐，的时间参加文娱或体育活动，剩下的时间睡眠，睡眠的时间占一天时间的几分之几？

【答案】

【分析】把一天的时间看做单位“1”，1－学习时间－用餐时间－参加文娱或体育活动时间即为睡眠的时间。

【详解】1－－－＝－－＝－＝

答：睡眠的时间占一天时间的。

【点睛】考查了分数减法，解题的关键是把一天的时间看做单位“1”。

5．（2021·辽宁五年级单元测试）一条公路，已经修了千米，剩下的比已经修了的多千米，这条公路有多少千米？

【答案】千米

【分析】由题意知：剩下的比已经修了的多千米，意思就是剩下的比已经修的要长，用加法计算出剩下的公路长度，再加上已经修的长度，据此解答。

【详解】＋（）＝＝＝（千米）

答：这条公路有千米。

【点睛】求出剩下的公路长度是解答本题的关键。求出剩下的公路长度后，再加上已经修的长度，就是公路的总长度。

6．（2021·辽宁五年级单元测试）修路队修一条公路，第一周修了千米，第二周修了千米，第三周比前两周修的总和少千米，第三周修了多少千米？

【答案】千米

【分析】第一周修了千米，第二周修了千米，根据加法的意义，前两周共修了（）千米；第三周比前两周修的总和少千米，根据减法的意义，用前两周修的总长度减去千米，即得第三周修了多少千米。

【详解】（）－＝（）－＝－＝＝（千米）

答：第三周修了千米。

【点睛】第三周修的千米数＝第一周修的千米数＋第二周修的千米数－第三周比前两周修的总和少的千米数，代入数值计算即可。

7．（2020·辽宁五年级单元测试）每千克花生中约含蛋白质kg，脂肪kg，碳水化合物kg。

（1）每千克花生含脂肪和碳水化合物多少千克？（2）每千克花生里还含有其他物质吗？如果有，有多少千克？

【答案】（1）kg；（2）还含有其他物质kg。

【分析】（1）每千克花生中脂肪含量＋碳水化合物含量，代入数据计算即可。（2）根据题意，每千克花生中蛋白质、脂肪、碳水化合物三者含量之和等于1kg则无其他物质，小于1kg则还有其他物质。

【详解】（1）＋＝ ＋ ＝（kg）

答：每千克花生含脂肪和碳水化合物千克。

（2）＋＝＋ ＝ ＝ （kg）1＞，1－＝（kg）

答：还有其他物质，其他物质的是kg。

【点睛】此题主要考查异分母分数加法计算，计算时注意公分母用分母的最小公倍数，计算结果如果不是最简分数要化到最简。

B卷（每题10分，共30分）

1．（2020·辽宁五年级期中）爸爸种植了一片果园，果园中果树种植情况分布如下图所示。

（1）梨树、桃树和苹果树共占果园的几分之几？ （2）其他果树占果园的几分之几？ 

（3）请你再提出一个数学问题，并解答。

【答案】（1）  （2）（3）桃树比梨树多占果园的几分之几？  

【分析】（1）把果园的面积看作单位“1”，根据加法的意义将三种果树所占分率相加即可；

（2）根据减法的意义，用单位“1”减去三种果树所占分率即可。（3）根据已知条件提出问题即可。

【详解】（1）＝

答：梨树、桃树和苹果树共占果园的。

（2）1－＝

答：其他果树占果园的。

（3）如：桃树比梨树多占果园的几分之几？

＝

答：桃树比梨树多占果园的。

【点睛】本题主要考查分数的简单应用，细心解题即可。

2．（2020·辽宁五年级单元测试）有两根同样长的绳子，第一根剪去m，第二根剪去m，余下的绳子一共长m。那么第一根绳子余下多少米？

【答案】m

【分析】根据题意，先把第一根剪去的米数、第二根剪去的米数和余下的米数相加在一起，然后整体除以2，就求出了一根绳子的长度，最后减去第一根剪去的米数即可解答。

【详解】（）÷2＝（）÷2＝1÷2＝（m）

－＝－＝（m）

答：第一根绳子余下米。

【点睛】此题需要注意异分母加减法的运算方法：先通分，将异分母变为同分母，然后分母不变，分子相加。

3．（2020·辽宁五年级单元测试）小华喝一瓶饮料，第一次喝了瓶。然后加满水，第二次喝了瓶。然后又加满水，第三次喝了瓶，然后又加满水，第四次将这瓶全部喝完。小华喝的水多还是饮料多？多多少？

【答案】饮料；

【分析】把这瓶饮料重量看作单位“1”，不管怎么加水，饮料的数量一直没有发生变化，自始至终都是一杯饮料，只要把每次加水的量加起来，再与饮料的量比较即可解答。

【详解】   ＜1   1－＝

答：小华喝饮料多，多。

【点睛】解答本题的根据是：确定饮料的量不变，只求出喝水的量即可。