部编版四年级语文上册句子专项练习及答案

一、 根据提示，完成练习。

1．对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（换种说法，使语气更强烈）

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2．没有先辈的流血牺牲，怎能有我们今天的幸福生活？（换种说法，意思不变）

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3．梅兰芳先生是闻名世界的艺术家京剧表演。（修改病句）

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4．星星在夜幕中闪闪发光。（把事物当人来写）

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5．照例子，根据语境，写出你要说的话。

例子：围观的中国人都紧握拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

（1）学校要举行古诗词比赛，平时不善言辞的小刚主动报名，你有点不相信地说：“______________________” 

（2）小红随手把果皮扔在了公园的草地上，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说：“______________________”

二、 按要求写句子。

1．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

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2．小松跑步很快。小松跑步很轻松。（用关联词语将两句话合并成一句话）

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3．气息变成了风和云。（把句子写具体）

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4． 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写设问句）

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三、 按要求写句子。

1.这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。（改为“把”字句）

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2.这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（换种说法，保持句意不变）

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3.小明学习成绩好的原因是他认真学习的结果。（修改病句）

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4.梅兰芳卖房度日。梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用恰当的关联词合成一句话）

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四、 按要求完成句子练习。

1．爸爸正出神地望着窗外那笔直挺拔的白杨树。（缩句）

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2．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）

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3．例：高铁快极了。→高铁快得像一阵风。（照样子写句子）

会场上静极了。

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4．从“生气、自豪、快乐、关键、伤心”当中选一个词语，用动作描写来表现它。

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五、 按要求完成句子。    

1.它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）    

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2.秋天的北湖公园是多么美丽的季节啊！（修改病句）    

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3.人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写）    

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4.蟋蟀挖掘住宅。（扩句）    

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六、 按要求，写句子。

1．照样子，写句子。

例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

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2．我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？（改为陈述句）

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3．可爱的小红认真地看着有趣的新书。（缩句）

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4．数学对我很感兴趣。（修改病句）

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七、 按要求完成句子练习。

1.蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句）

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2.纪昌成了射箭能手。（扩句，至少两处）

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3.虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。（用加点的词造句）

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4.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（长话短说）

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八、 按要求改写句子。

1．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句）

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2．在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）

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3．昆明的夏天是个美丽的地方。（修改病句）

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4．夜深了，小山村也安静下来了。（改为拟人句）

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九、 按要求写句子。

1．蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡恒侯，为什么一声不响就跑掉了？”（把句子变简短，学会长话短说）

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2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）

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3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）

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4．《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔写的。（修改病句）

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5．写“害怕”：妈妈一走，我把屋里的所有的灯都打开然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（仿照这个例句，用动作描写表现下面这个词语）

写“着急”：______________________________

十、 按要求写句子。

1．一只大白鹅神气地朝我走过来。（仿写句子）

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2．梅兰芳先生是闻名全国世界的京剧表演艺术家。（修改病句）

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3．在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！（改写成反问句）

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4．纪昌成了百发百中的射箭能手。（缩句）

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5．蔡桓候说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为陈述句）

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十一、 按照要求完成练习。

1．比一比，下列句子哪个表达效果更好？把理由写下来。

A．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

B．那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

C．那条狗总在叫。

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2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）

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3．这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”（改为转述句）

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十二、 按要求写句子。

1.哪一颗星没有光？（改成陈述句）

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2.妈妈不让雨来耍水，怕出危险。（改变语序，不改变句子意思）

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3.青铜一家的日子能过得下去，他们勤劳努力。（用恰当的关联词连成一句话）

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4.老人叫住了我，问：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）

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5.村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。（修改病句）

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十三、 按要求写句子。

1．几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里长了出来。（改为拟人句）

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2．海上日出的景象很美。（改为感叹句）

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3．恐龙学会了飞翔。（扩句）

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4．《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。（修改病句）

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十四、 按要求写句子。

1．白鹅是高傲的动物。（改为感叹句和反问句）

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2．哈尔威船长能立在舰桥上，犹如铁铸，纹丝不动。（用加点词造句）

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3．家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。（翻译句子）

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4．我估计可能这一次去游金华的双龙洞。（修改病句）

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十五、 句子天地。

1．钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）

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2．《希腊神话故事集》对我很感兴趣，一有空就捧起它认真阅读。（修改病句）

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3．朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。（缩句）

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4．河水哗哗地流着。（改为拟人句）

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答案

一、 对少数同学不守纪律的现象，我们必须要管。    没有先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。    梅兰芳先生是闻名世界的艺术家。    星星在夜幕中眨眼睛    真不敢相信你会参加，但是你一定会做的很棒的。    乱丢垃圾是不文明的行为，保护环境人人有责！虽然环境卫生有清洁工打扫，但是我们也应该尊重他人的劳动。

二、 为人类造福没有错。    小松跑步不但很快，而且很轻松。    他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。    母爱是什么？母爱是冬天里的一杯暖茶，滋润我年幼无知的心灵。

三、 外国人的汽车把这个女人的亲人轧死了。    这是在外国人的地盘里，没人敢怎么样。    小明学习成绩好的原因是他认真学习。或：小明学习成绩好是他认真学习的结果    梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

四、 爸爸望着白杨树。    班长马宝玉激动地说，同志们，他们的任务胜利完成了。    会场上静得像一潭深水。    快乐：要放学了，铃声一下，小华像箭一样飞奔离开教室，迅速奔向奶奶身边，高兴地抱了奶奶一下，然后一蹦一跳地跑回家。

五、 它们是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。    秋天的北湖公园是多么美丽啊！    北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。    聪明的蟋蟀挖掘美丽的住宅。

六、 学好语文要背书吗？当然要。    我们的学校，正是在开展古诗文的诵读活动。    小红看着书。    我对数学很感兴趣。

七、 蔡桓侯说，他的身体很好，什么病也没有。    刻苦练习的纪昌成了百发百中的射箭能手。    小明虽然考了第一，但他一点儿也不骄傲。    官绅跪地求饶。

八、 焰火构成了图案。    在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。    夏天的昆明是个美丽的地方。    夜深了，小山村也进入了梦乡。

九、 蔡桓侯派人去问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。    是谁来播种耕耘呢？当然是勤劳的农民。    难道这座住宅不可以算是伟大的程吗？    《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔。或：《蟋蟀的住宅》是法布尔写的。    他刚坐下又站起来，在房间里踱来踱去，时而抬头看看表，时而回头望望大门口。

十、 蟋蟀在草丛中悠闲地弹琴。    梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。    在它看来，猎狗难道不是个庞大的怪物吗？    纪昌成了射箭能手。    蔡桓候说，他的身体很好，什么病也没有。

十一、 A句表达效果更好，它运用了排比的修辞手法，更能强调那条狗爱叫的特点。    放学后是谁接我回家呢？当然是我的妈妈。    这粒豌豆说，它胖得够美了！它胖得要爆裂开来了！ 

十二、 每一颗星都有光。    妈妈怕出危险，不让雨来耍水。    青铜一家的日子之所以能过得下去，是因为他们勤劳努力。    老人叫住了我，问，是他打扰了我吗？    村前的广场上聚集了所有的大麦地人。

十三、 几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里探出头来。    海上日出的景象多美呀！    不会飞的恐龙终于学会了飞翔。    《宿新市徐公店》的作者是杨万里。（或：《宿新市徐公店》是杨万里写的。）

十四、 白鹅是多么高傲的动物啊！  难道白鹅不是高傲的动物吗？    平静的湖面犹如一面硕大的银镜。    车胤家境贫寒，不能经常得到灯油，夏天的夜晚就用白色薄绢做的口袋，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。    我可能这一次去游金华的双龙洞。

十五、 难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？    我对《希腊神话故事集》很感兴趣，一有空就捧起它认真阅读。    堤岸上隐藏着隧道。    河水吟唱着欢乐的歌儿向前流着。