教学大纲(教学
纲要)制定部门 | 信息工程系计算机应用教研室 | ||||||||
教材全称 (编者、出版单位、出版时间、版次) | 《photoshop cs2 基础与案例教程》 沈大林 高等教育出版社 2007年7月 第一版 | ||||||||
主要教学参考书 (名称、编者) | 《逆向式中文版 photoshop cs2 实战学习 119》 思维数码 | ||||||||
本课程本学期 教 学 时 数 | 108 | 周学 时数 | 6 | 本学期教学周数 | 18 | 本课程 总时数 | 108 | ||
本 学 期 教 学 时 数 分 配 | 理论教学 | 40 | 编制说明: 1、主要教学内容: 能够说出对图像的缩放,旋转、斜切、扭曲、透视、变形、按特殊角度旋转图像、自由变换图像,设置前景色和背景色,认识选区、创建选区、及选区的作用,和它的使用方法,选区的使用以及如何对选区进行描边。熟练掌握创建选区和填充选区的方法,掌握套索工具、魔棒工具的使用方法掌握如何调整选取,掌握使用菜单命令创建选区和编辑选区,画笔工具组工具选项栏的使用、画笔工具绘图模式的调整、画笔样式的设置。掌握画笔的设置、掌握画笔的调整、定义画笔,掌握画笔工具组工具选项栏的使用、画笔工具绘图模式的调整、画笔样式的设置。掌握仿制图章工具和修复工具组的使用橡皮工具、历史纪录画笔工具、图章工具组、渲染工具组、切片工具组、注释工具组、修复工具组的使用方法。掌握形状工具组的切换方法,掌握绘图模式的切换,掌握直线工具和椭圆工具。掌握输入文字,图层的斜面和浮雕效果、图层的投影效果,合并图层,描边、描边的复制等操作掌握将剪贴板中的图像作为填充粘贴入选区,文字蒙版,图层样式等操作方法。 2、教学目标:
能够熟练应用本软件 3、学生学习现状: 有了一定的计算机基础,学习热情高昂,学习本软件应该会有很好的接受 | ||||||
实践教学 | 60 | ||||||||
习 题 课 | 2 | ||||||||
复 习 | 4 | ||||||||
考 核 | |||||||||
机 动 | 2 | ||||||||
审批(核)人 | 教务(系、部、办) 主 任 | 教研组长 | 制 表 日 期 | ||||||
周次 | 顺序 | 授课章节(单元、项目)及其主要 内容(含课程实验、实习) | 学时数 | 课内外作业 | 备注 |
1 | 1 | 第二章 图像变换、文件浏览器和网页制作 2.1 图像变换 | 2 | ||
2 | 2.1.2变换图像 2.1.3裁剪和裁切图像 | 2 | |||
2 | 1 | 第二章 图像变换、文件浏览器和网页制作 实例 | 2 | 有 | |
2 | 第三章 创建选区和填充选区 3.1 设置前景色和背景色及相关调板 | 2 | |||
3 | 1 | 3.2 选区填充与描边 | 2 | ||
2 | 上机 | 2 | |||
4 | 1 | 3.2.2 粘贴和粘贴入 3.2.4 选取描边 3.2.5 应用实例 | 2 | 有 | |
2 | 上机 | 2 | |||
5 | 1 | 3.3 使用工具箱工具创建选 3.3.1 选框工具组和创建选区 | 2 | ||
2 | 上机 | 2 | |||
6 | 1 | 3.3.2套索工具的使用方法 魔棒工具的使用方法 3.3.4 调整选取 | 2 | 有 | |
2 | 上机 | 2 | |||
7 | 1 | 3.4 使用菜单命令创建选区和编辑选区 | 2 | 有 | |
2 | 上机 | 2 | |||
8 | 1 | 3.4.6 应用实例 | 2 |
周次 | 顺序 | 授课章节(单元、项目)及其主要 内容(含课程实验、实习) | 学时数 | 课内外作业 | 备注 |
2 | 上机 | 2 | |||
9 | 1 | 第四章绘制与处理图像 | 2 | 有 | |
2 | 上机 | 2 | |||
10 | 1 | 第五 章 文字处理与图层 | 2 | 有 | |
2 | 上机 | 2 | |||
11 | 1 | 实例 户外广告 | 2 | ||
2 | 上机 | 2 | |||
12 | 1 | 实例 门头 | 2 | 有 | |
2 | 上机 | 2 | |||
13 | 1 | 实例 照片修改 | 2 | 有 | |
2 | 上机 | 2 | |||
14 | 1 | 欣赏课 | 2 | 有 | |
2 | 上机 | 2 | |||
15 | 1 | 实例 | 2 | 有 | |
2 | 上机 | 2 |
周次 | 顺序 | 授课章节(单元、项目)及其主要 内容(含课程实验、实习) | 学时数 | 课内外作业 | 备注 |
16 | 实例 | 2 | |||
上机 | 2 | ||||
17 | 实例 | 2 | |||
上机 | 2 | ||||
18 | 1 | 总复习 | 2 | ||
2 | 自由复习 | 2 | |||