进城务工人员子女入学实施方案

落实义务教育“两为主”实施方案

为进一步加快我校义务教育事业发展，促进教育均衡，结合我校实际，制定如下实施方案。

　　一、指导思想 

　　以党的十七大和全国教育工作会议精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以创办人民满意教育、促进和谐社会建设为目标，坚持面向全体儿童少年，深化教育教学改革，完善教育体系，加强教师队伍建设，提高教育保障水平，为广大儿童少年提供良好的教育环境，促进教育事业稳步快速发展。 

　二、工作措施 

　一是纳入全校教育发展规划。我校将进城务工人员子女义务教育纳入全校教育发展规划，列入教育经费预算。同时，对随父母进城的外来务工人员子女入学进行统筹规划，合理安排，就近入学，并做到应入尽入。严格要求各分校不得以任何理由拒绝接收经教育行政部门认定分配的进城务工人员子女入学，不得举行或者变相举行与入学挂钩的选拔考试或者其他行为的测试，对接受进城务工人员子女较多的分校，在师资配备等方面给予倾斜。

　二是清理规范有关制度。进一步清理和取消针对进城务工人员子女入学的歧视规定和不合理，在入学过程中，坚持“以流入地为主、以全日制公办学校为主”的原则，所有接收进城务工人员子女入学的学校都不得以“进城务工人员子女学校”、“打工子女学校”等岐视性字眼命名，或在学校内单设进城务工人员子女班。对进城务工人员子女实行“四统一”即与城市学生一样统一管理、统一编班、统一教学、统一安排活动。根据进城务工人员子女的实际情况，完善教学管理办法，做好教育教学工作。在评优奖励、入队入团、课外活动等方面，进城务工人员子女与城市学生一视同仁。 

　三是实行转入转出制度。根据农民工流动性大、就业不稳定、住所不固定的特点，要求接受学校简化学籍变更手续，做到随时发生、随时办理，以方便进城务工农民家长和学生。同时，加强进城务工人员子女入学的转入转出制度管理，防止出现辍学现象。 

　四是建立管理档案库。为全校所有外来务工人员建立了资料详尽的学籍管理档案，将进城务工人员子女的家庭住址、家长（监护人）联系方式、家庭基本情况、学生学习生活状态及身心发展特点等。对学习生活有困难的学生，各班采取校级领导分包班级、教师分包学生的形式，重点实施扶助。同时，规定不得加收借读费及“一费制”规定之外的其他任何费用，并建立健全了分期收费、适当减免学费等各项助学制度，帮助家庭经济困难的进城务工人员子女就学，不让一个孩子因家庭困难失学。 

　五是建立定期联系制度。通过定期家访、召开家长会等方式，加强与进城务工人员子女父母（监护人）的联系和沟通，形成联手教育的合力。在各中小学设立心理咨询室，帮助他们克服心理障碍，尽快适应新的学习环境，真正使进城务工人员子女进得来、留得住、学得好。 

　六是建立动态监测机制。进一步建立完善进城务工人员子女接受义务教育工作报告制度。将进城务工人员子女入学工作纳入年度目标管理，将进城务工人员子女入学情况列入每年督导检查的重要内容，定期督察。对进城务工人员子女接受义务教育工作好的单位和个人给予表彰奖励，对未落实好进城务工人员子女入学有关的校点和个人给予通报批评并要求限期改正。并对工作中出现严重问题的分校，按照有关制度实行一票否决。 

二0一0年三月二十日