北师大版六年级数学下册比例的应用教学设计

本节课是北师大版小学六年级下册比例的单元知识，是在学生掌握了比例的意义、比例 的基本性质基础上学习的，等式的性质解方程也是本节课的学习基础。通过“物物交换”情景，引导学生用多种方法解决问题，体会解决问题方法的多样性。

 课标强调注重学生能力的培养，本节课“寓算于用”，在解决问题过程中产生新知，学习新知，掌握新知，提高了综合运用知识解决问题的能力。

1.进一步理解和掌握比例的基本性质。

2.学会解比例的方法，掌握解比例的书写格式。

重点  :学会解比例。掌握解比例的书写格式。

难点  :学会解比例。掌握解比例的书写格式。

一、谈话导人  引入新课

  我们上节课学习了比例的认识，知道的前项和后项的知识。谁能说一说什么叫做比例？比例的基本性质是什么？应用比例的基本性质可以做什么？这节课我们还要继续学习有关比例的知识。

二、自主探究  认识新知

  师：我们来看课件

1.人们有时候使用“物物交换”的方式，按一定的比例交换自己所需要的物品。

看课件说说已知条件，淘气：我有14个玩具汽车。小明：4个玩具汽车换10本小人书。

你能提出哪些数学问题？

生：14个玩具汽车可以换多少本小人书？

1、自己思考。

2、小组交流。   

3、选代表汇报。

  学生尝试解答，集体订正。

方法一：画图4    4    4    2

             10   10   10   5

方法二：14÷4=3.5

        3.5╳10=35本

方法三：4:10=14：X

         X=35

    ……

2.解下面的比例,与同伴交流

24:0.3=x：0.4      x:4=3.5:7

三．巩固练习

1.练一练第3题并验算

2.练一练第4.5题，完成

                    比例的应用

                    4:10=14：x

                    解4x=140

                        X=35