小学实习总结

⼩学实习总结范⽂（通⽤9篇）

　　⼀段充实⽽忙碌的实习⽣活结束了，想必都收获了成长和成绩，是时候写⼀篇实习总结了。那么你知道实习总结如何写吗？下⾯是⼩编帮⼤家整理的⼩学实习总结范⽂，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

　　⼩学实习总结篇1

　　20xx年9⽉11⽉我在宜宾市农业街⼩学度过了为期两个⽉的实习⽣活。在实习期间，我服从学校和实习学校的统⼀领导，不迟到，不早退，严格遵守劳动纪律，参加实习学校的⼀切活动。严格遵守教师职业道德，⾃重⾃律，为⼈师表，教书育⼈。

　　实习的第⼀天开始就严格规范⾃⼰的⾐着打扮，教师的⾝份要求着装稳重不失内敛，严肃⽽不失态，才能体现教师严于律⼰的风范，才能给⼈信服感；其次，规范的着装也是为了师⽣互动教学是传递感情，教学信息以及不分散学⽣注意⼒的需要。在实习期间，我授课20课时，课前我刻苦钻研教材，内容熟悉，深⼊了解学⽣学情，备课认真，虚⼼向指导教师请教，教案完整；课堂教学⽬的明确，重点突出，难点抓得准，内容科学系统，能⽤标准普通话教学，语⾔简洁、流畅，和学⽣双边互动，课堂活跃⼜不失纪律性。有时还准备⼩礼物，激发学⽣的上课积极性。在此期间，我学习到很多与学⽣相处的⽅法和技巧：对于学⽣应恩威并施，既让他怕你，⼜不拉⼤距离，让他知道你关⼼他，为他好，⼜要树⽴⾃⼰在孩⼦⼼⾥的威信。

　　⼩学⽣正处在⾝体和⼼⾥健康成长的重要时期，所以⼩学班主任的⼯作繁杂，任务重⼤，对孩⼦的道德培养和性格塑造要加以重视。如⼩学⽣之间常发⽣的⽭盾、纠纷事件的处理，作为班主任⽼师在处理时，要全⾯了解事情过程，对于有争议的问题则寻找⽬击证⼈，凭着“公平、公正”的原则，奖罚得当，既让学⽣信服，⼜起到告诫作⽤。

　　本次实习，收获颇丰，向有经验的在职教师学习到很多宝贵的实践教学技能和技巧，与学⽣相处融洽，受到学⽣的欢迎和喜爱，度过了相当宝贵、充实、愉快的两个⽉，更加坚定了我成为⼀名优秀⼩学教师的信念和决⼼。

　　⼩学实习总结篇2

　　进⼊⼤学已经将近两年，今年，我们迎来了在校期间的第⼀次实习。按照学校的安排，我们怀着紧张⽽⼜激动的⼼情来到了⾦华市婺城区青春⼩学。初为⼈师，对于我们师范⽣⽽⾔，却是件极具挑战，⼜颇富诱惑的事情。

　　通过这次实习，我接触到了与本专业相关的实际⼯作，增强对教师职业的感性认识。这次实习锻炼了我综合运⽤所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独⽴分析和解决实践问题的能⼒，教会我有意识地把理论和实践结合起来，提⾼了我的实践动⼿能⼒，为我们毕业后⾛上⼯作岗位打下⼀定的基础。同时这次实习也是我们对⾃⾝的⼀种检测，这次实习过后，我深刻明⽩了⾃⾝的诸多不⾜，为了进⼀步提⾼教育教学质量，培养合格⼈才累经验，并为⾃⼰能顺利与社会环境接轨做准备，我要更认真地总结此次实习的经验，为今后的学习专业知识，积累各⽅⾯能⼒寻找⽅向。

　　实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任⼯作。在指导⽼师周⽼师以及班主任谢⽼师的耐⼼指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习⼯作取得了较为的成功。

　　课堂教学⼯作

　　实习期间前三天是见习⼯作，主要实习内容是听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。现在听课和前⼀次的见习不⼀样了，上次的听课是以学⽣的⾓度听的，重点在于学习知识掌握知识，⽽这次是以⼀个实习⽼师的⾝份听课，要观察⽼师的教态、教学形式和教学⽅法、以及如何巧妙处理⼀些意料之外的突发情况，还要观察学⽣的认知情况和全班的整体⽔平。因为我实习的是三年级的课程，所以前三天的见习时间，我听的课以指导⽼师的数学课为主，每次的听课我都认真做好听课笔记，听取教学经验丰富的⽼师讲课，不但可以学习他们的教学⽅法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学⽅案，这样⾃⼰在教学⽅⾯才能得到提⾼。

　　接下来的⽇⼦就是讲课。讲课是实习最重要的内容，是锻炼⼀个实习⽼师最有效的⽅式。⾸先，上课前要仔细钻研教材，认真备课。在这个阶段⽼师要思考⾃⼰教授的知识点在哪，⽤什么⽅法讲课，以什么形式进⾏教学活动，怎样增强课堂教学的趣味性等。在课堂上除了将课讲明⽩，还要有组织管理班级的能⼒，因为授课过程中有许多问题可能发⽣，例如学⽣的答案在我们的预设之外，学⽣注意⼒不够集中。这些问题在实习⽣的课堂上尤其容易出现。

　　5⽉9号我第⼀次⾛上讲台上新课，在这之前我写好教案后先给周⽼师审查，然后我再不断进⾏修改，最后是在教室⾥⾯对⾃⼰的同学进⾏试讲，上课前⼀天把整个教学流程在脑海⾥形成⼀个清晰的映像，还根据周⽼师的提⽰，列出了上课的各个环节，标出每个环节的教学任务和⽬标。虽然内容很简单，可是要把知识点讲解到让所有学⽣都能说出其中的道理却是⼀件很难的事。由于我从来没有上过讲台，在前⼀天我紧张得失眠，试讲了好⼏次，反复推敲了每个环节的过渡语。

　　当我怀着忐忑的⼼情上了讲台，发现⾯对学⽣的那⼀刻，我感觉⾃⼰并不那么紧张了，这次的上课整体来说进步很⼤。课后周⽼师对我的第⼀节课进⾏了评价，指出了我的很多不⾜之处：

　　1、课堂提问指向性不明确（我先提出⼀个问题，没有等学⽣想明⽩，就提出了第⼆个问题，使得⼀部分学⽣还在思考第⼀个问题，有⼀部分学⽣就在向第⼆个问题，导致后⾯学⽣跟不上我的思路，开⼩差。）

　　2、没有给学⽣⾜够的时间思考问题。（由于我总想着⾃⼰的能够按教案上的流程⾛完，总是没有给学⽣充⾜的思考时间和展⽰⾃⼰答案的时间。）

　　3、对于该强调的概念和重点强调的还不够。

　　4、教学活动之后，我没有及时让学⽣收好学具，导致学⽣因学具在⼿⽽开⼩差。我虚⼼听取了⽼师的教诲和其他同学对我的评价，回去后我认真地反省，不断地思考如何改正，争取在下次上课时能够改正。在接下来的课中我也出现过不少问题，但总算还是在⼀次次的实践中不断地进步了起来。

　　⼩学实习总结篇3

　　怀着满满的激动和好奇，我踏进了⼩学校门，看着那些精神饱满的⼩学⽣，我想起了⼩学时的⾃⼰，也是这样的精⼒充沛和⽆忧⽆虑。今天，我就要再⼀次体会童年的欢乐时光，真希望我的到来能够给他们带来更多的欢乐和帮助。

　　终于到了我所在的班级，踏进教室的那⼀刻，我没有想象中的那么⾼兴。因为此刻的我不再是⼀名学⽣，⽽是⼀名实习⽼师了。作为⽼师，我们就要做好榜样，争取给学⽣们留下好的印象。或许是因为陌⽣，还是羞涩，孩⼦们没有我想像中的热情，只有⼀声简单的问好。⽽随着时间的“撮合”，孩⼦们也渐渐向我们⾛近，和我们⼀起玩游戏、聊天。是呀，⼩孩⼦天性好玩，更何况他们才⼆年级呢？

　　看着他们上课，总觉得特别闹热。当⽼师提出问题时，他们总能积极地讨论并举⼿回答，虽然有时的答案是错的，但他们也不会感到丢脸，⽽是更加积极地参与到其中，努⼒地知道正确的答案。有时课堂上会有⼈讲话、告状，甚⾄是打架，⽼师都能很好地处理，⽽不是⼀眛地去纠缠这个问题。下课时，他们会来找我们⼀起去玩游戏。记得第⼀次玩的游戏叫做“⽼鹰捉⼩鸡”，⼩朋友们玩得开⼼极了，⼀点都不觉得累。记得⽼师第⼀次找我们改作业时，我也是⾮常开⼼的，这说明⽼师信任我们，愿意把学⽣交给我们，这让我的信念⼜坚定了。

　　早读时刻，⽼师会抽查学⽣们的背诵情况，讲究奖惩分明，更能合理地管理好班级和学⽣。课间操时，⽼师会跟着孩⼦们⼀起做操，并带领孩⼦们跑步，师⽣相处融洽，让我看到了和谐的校园。午餐时间到了，⽼师会给孩⼦们安排各⾃的任务，有的扫地、拖地，有的擦⿊板、窗⼦，还有的打饭、分饭，培养孩⼦们的独⽴和团结能⼒。中午睡觉，是我们的闲暇时光，有时我们会去看看他们是否睡好，有时我们会完成⽼师交给我们的任务，偶尔忙中偷闲，也会玩玩⼿机，等待上课。总之，在⼩学的⼀天，总感觉特别快，仿佛眨眼间就过去了。

　　在⼩学实习的两周⾥，由开始的陌⽣到接触再到熟悉，我们也能“打成⼀⽚”，以朋友的⼝吻进⾏交谈了。记得有⼀位⼩朋友对我说：“姐姐，你是我的英雄。”当我听到这句话的时候，内⼼是激动和感动的，原来我这⼏天没有⽩来。课间，有些⼩朋友总喜欢问⼀些奇奇怪怪的问题，有时问得我不知所措，我只好回了⼀句“不知道”。然后他们就会仔细地给我讲解，然后问我记住了嘛。有时我会想，现在的⼩朋友怎么那么有想法，我感觉我都快跟不上他们的步伐了。也许是因为时代的进步，让现在的⼩朋友都变得早熟了，更加能够明⽩社会的是是⾮⾮了。

　　在实习的期间，⽼师上课利⽤了多种⽅式进⾏教学，有时会利⽤游戏，来增添学习乐趣，抓住孩⼦们的眼球。⽼师根据新课改的要求，运⽤“由扶到放”的教学原则，给学⽣们提供了⾃主学习和探究的机会。课堂上，以学⽣为主，纠正学⽣错误，注重个性发展和个别学⽣的培养，使每个学⽣都能平等地学习。⽽对待个别调⽪的学⽣，⽼师也会采取特别的⼿段，不会放任⾃流，⽽是真诚地对待。

　　当时间已来到尾声，我的⼼⾥是难过的，因为我们即将离开这群可爱的学⽣了，并且有可能再见不到了。我拿着我们⾃⼰准备的零⾷，⼀步步⾛向讲台时，我的步伐是沉重的，多么想让时光能够多停留⼀点，让我能够多与他们相处。看着他们⼀张张可爱的笑脸，我⼀辈⼦都不会忘记。当他们⼀起说“谢谢实习⽼师的礼物”、“实习⽼师再见”时，我忍着泪⽔，微笑着与他们告别，⼼⾥却早已哭了。希望在未来的⽇⼦⾥，我还能与你们相见，到那时，我们还能像现在这样⽆话不谈。

　　⼩学实习总结篇4

　　⾦秋⼗⽉，⼀个漾满诗意的季节，⼀个洋溢丰收喜悦的季节，我们迈着欢快的步伐，⾛进了市⼩学，开始了为期⼀周的见习⽣活，在我的青春岁⽉⾥留下了⼀幕幕难忘的美丽画⾯。

　　⼀、见习⽬的：

　　作为师范⽣的我们，毕业后⼤多数⼈都将⾛上⼩学教师的岗位，⽽这次见习主要是为了让我们真实地感受⼩学教育，增强我们的教师职业技能，学习总结经验，把我们课堂上学到的知识运⽤到实践教育活动中去，从⽽更清楚地认识到本专业的技能，总结已经掌握了什么，还⽋缺什么，这⽆疑对我们以后的学习有很好的指导作⽤。

　　⼆、见习时间，地点：

　　时间：20xx年x⽉x⽇——20xx年x⽉x⽇

　　地点：市⼩学，这是⼀所公民办相结合的全⽇制⼩学。学校阳光充⾜，环境优美。校内建有⾼雅别致的园林景点，步移景换，错落有致，既独成其景，⼜与建筑群浑为⼀体。学校以“⼀切为了孩⼦”为办学宗旨，坚持以“创名校、造名师、育优才”为办学⽬标，致⼒于培养“基础扎实、素质全⾯、特长明显”的复合型⼈才。学校设施齐全，设备先进，品牌⾼档。⽽且还有⼀⽀精良的师资队伍。

　　三、见习过程：

　　见习第⼀天，怀着⼏分新鲜激动和紧张的⼼情，我们⼩组成员在程华⽼师的带领下来到了⼩学。我们11个⼈分成了两组，⼀组5⼈，⼀组6⼈。我被分在了5⼈组，跟着三（5）班的班主任王惠芬⽼师，开始了在三（5）班的见习。

　　当我们和学⽣第⼀次见⾯的时候，他们热烈的掌声和天真的⾯孔，缓解了我⼀路上的紧张和忧虑，孩⼦们的热情和热⼼让我感慨万千。当王⽼师问了⼀句“谁愿意给新来的⽼师搬凳⼦？”可爱的孩⼦们⼀个个争先恐后，都⼗分热情，箭似的冲出教室，不⼀会⼉就搬来了凳⼦，还很客⽓地说“⽼师，您请坐。”当时的我被这些学⽣的礼貌和懂事深深地感动。⼀切安顿好了之后，我们开始正式见习了。

　　1、听课

　　上课了，我们开始快速记录，恨不得把⽼师说的每句话都记下来，尤其是不放过⽼师那些出⾊⽣动的语⾔表达。我最佩服的就是班主任王惠芬⽼师，她温柔美丽⼤⽅，每节语⽂课都讲得有声有⾊，上她的课可以说是⼀种享受，课堂⽓氛相当的活跃，她特别能调动学⽣的积极性。在⼩学课堂上，纪律⼀向是许多⽼师头疼的问题，有的学⽣上课不认真听讲，打闹，看课外书，打⼩报告等等。但是在这位⽼师的课上。学⽣很少在⼲其他事情，思路⼀直跟着⽼师⾛，积极动脑，抢答问题，她真是⼀位令⼈肃然起敬的好⽼师。

　　我觉得作为⼀位见习⽣，在课上不仅要听，⽽且要善于观察，捕捉⽼师的语⾔特⾊和⾯部表情，记下优秀的教学⽅法，便于以后学习借鉴。看⽼师如何对学习重点的处理，教学⽅法的设计。我们在观察时，不仅要看⽼师如何教，还要看学⽣是如何学习的，看学⽣的课堂表现和⾃学预习这⽅⾯的能⼒等等，要将教与学有机得结合起来。听完课后要善于思考，如果是⾃⼰讲课，我会如何讲，分析⽼师讲课要学会⽐较，扬长避短，吸收好的经验，不断提⾼⾃⼰。

　　虽然这次见习我们没有⾛上讲台讲课，只有真正参与到教学实践中才是⼀名教师成长的必经途径，但是在⼀周的听课中，让我认识到⾃⼰现在的⽔平时远远不够的，思考还不够全⾯，必须进⼀步发展深造⾃⼰。

　　2、课后交流

　　下课后，这些学⽣⼗分活泼，虽然可见只有短短⼗分钟，但是他们能很好得利⽤。有的在跳绳，有的看书，有的写作业等等。经过课后交流。我发现这些孩⼦并不是每个孩⼦都⽐较外向，有的孩⼦⽐较善于交流，他们会主动和我们说话，问我们⼀些问题；⽽有些孩⼦就显得⽐较腼腆，和我们说话也会脸红。除此之外，我发现现在的⼩学⽣知识⾯⼴阔，阅历丰富，⽐我们⼩时候强的多，甚⾄能说出许多我们都不太清楚的新鲜事物。

　　3、活动组织

　　这次见习，我们很荣幸能和⼩学的师⽣⼀起去参加秋游实践活动。这次秋游的地点是天宁寺和红梅公园。⼀路上，我们主要是帮助王⽼师组织学⽣秋游活动，维护纪律，防⽌有学⽣落队，迷路。⼀路上，⽼师和我们⼏个见习⽣必须和学⽣在⼀起，必须时刻警惕，保证他们的安全。经过这次秋游，我觉得作为⼀位⼩学⽼师真的挺⾟苦的，平时出去游玩，在思想上⼀点都不能放松，因为⼩学⽣⾃觉性⽐较低，各⽅⾯⾃我意识⽐较也不全⾯，这都需要⽼师的精⼼教导和呵护。从中，我学到了很多，教室不仅仅是知识的传播者，⽽且是爱⼼的传递者。

　　四、见习感想

　　尽管在⼩学只见习了短短的⼀周，但我还是深刻地体会到作为⼀位⼩学⽼师的艰⾟。由于⼩学⽣的⾃觉性⽐较低，尤其是低年级的学⽣，时刻都得有⽼师的提醒和教诲。在这次见习中，我学到了很多东西，我觉得作为⼀名⼩学⽼师，必须具备⼀定的素质，⽤三个次来概括就是：责任感、耐⼼、爱⼼。只有将这些融⼊到教学活动中，你才能受到学⽣的欢迎，和学⽣成为亲密的朋友，成为⼀名出⾊的令⼈敬佩的好⽼师。

　　同时，我发现⾃⼰平时的学习中还有很多的缺陷，专业知识还不够扎实，在⼈际交流⽅⾯还有待提⾼。因此，在以后的学习⽣活中，我要不断地锻炼⾃⼰，多阅读⼀些书籍，丰富⾃⼰的知识和阅历，增强⾃⼰的教师职业技能。

　　最后，我很感谢学校给我们安排这次见习的机会，为我们以后⾛上⼩学教师的岗位做了很好的铺垫，也感谢⽼师对我的指导，我受益匪浅，让我更清楚地认识了⾃⼰，为以后的学习⼯作指明了⽅向。

　　⼩学实习总结篇5

　　时光飞逝，光阴似箭，⼀眨眼，六周的实习⽣活就这样结束了，⼼中真的是感慨万千，有感伤，有不舍，还有对⽼师深深的感激之情。

　　3⽉5号随着校车⼀起来到长安⼩学，起初这边艰苦的⽣活环境让我有点⽆法接受，可是渐渐的习惯了，习惯了这简陋的宿舍，习惯了这⼗⼋个⼈⼀间的⼤宿舍，习惯了看⼤家在忙碌地备课、上课、批改作业的情景，习惯了有空时和⼤家⼀起聊聊天，谈谈备课、上课的感想，讲讲各班那群可爱的孩⼦们……

　　六周的实习⽣活有很多的习惯，也有很多的回忆。还记得初上三尺讲台时的那份激动与担⼼，激动是因为⾃⼰终于是⽼师了，虽然只是实习⽼师，担⼼是因为这是我第⼀次上语⽂课，⽽且还是作⽂课，怕⾃⼰如果讲的`不好的话会误导学⽣。上课之前起我认真的备课，也向⽼师请教了该如何上好⼀堂作⽂课，因为讲的是⾃⼰家乡的环境变化，⽽班⾥⾯⼤部分学⽣都是外来⼈员，根本不知道⾃⼰家乡的变化情况，所以我事先叫同学回去要向爸爸妈妈了解⼀下，可是很多学⽣回去都没有去了解，原本打算以交流互动为主的课堂，最后却变成了我在⾃说⾃导，实在郁闷，第⼀堂课以失败告终，不过⽼师的点评让我学会了很多，学⽣才是课堂的主体，如何调动学⽣的积极性对上好⼀堂课是⾮常重要的。后⾯通过多次课的实践还有⽼师们的悉⼼指导让我在不断的进步，上课的⽔平也慢慢有了提⾼。

　　六周的实习⽣活真的让我收获了很多，也成长了很多，当⼀名教师真的很不容易，当⼀名深受学⽣喜爱的好⽼师就更难了，不仅要有精深的专业知识，还要懂得如何把握好课堂，让课堂充满活⼒⼜不⾄于太过吵闹……刚开始的时候感觉真的好难哦，有点想放弃，不知道⾃⼰当初选择当⽼师是对还是错，不过看到三（2）班这群孩⼦们那⼀张张稚嫩的⼩脸，听着他们

说“吴⽼师，我们喜欢你，你什么时候要给我们上课啊”，我就觉得⾃⼰当初的选择是对的，我要当⼀名好⽼师，当⼀名深受学⽣喜爱的好⽼师。

　　虽然离开了，但还是要谢谢三（2）班这群可爱的孩⼦们的配合，谢谢⽼师们的悉⼼指导，这六周的实习⽣活将会是我⼀辈⼦的回忆，虽然有点累，但却很充实，也很快乐！

　　⼩学实习总结篇6

　　经过了⼀个多⽉的实习⽣活，让我品尝到了作为⼀名教师的甜与苦，喜悦与羞愧。回想和学⽣们⼀起⾛过的⽇⼦，不禁想起⾃⼰的中学时代，也深感如今的学⽣⽐我们过去多了⼀份顽⽪，⼀份灵活，⼀份⼤胆。学⽣的能⼒⼀代⽐⼀代强，要求也越来越⾼。因此，要想在学⽣中树⽴起好⽼师的形象，还需要⾛⼀段不寻常的摸索之路。

　　在实习期间，我们的主要任务是班主任⼯作和教学⼯作。

　　班主任是班级⼯作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间⼒量和⾻⼲分⼦，对良好班风和校风的形成起到举⾜轻重的作⽤。作为⼀个班主任⼜怎样使⾃已的⼯作上台阶、上⽔平、上档次呢？实习期间担任班主任⼯作，我有这样⼀个认识，班主任对学⽣的思想教育⼯作，实质上是⼀个与学⽣实⾏⼼理沟通的过程，只有真正了解了学⽣的内⼼世界，做到有的放⽮，⽅法得当，才能达到教师对学⽣的成长提供帮助指导、学⽣对教师的⼯作给予配合⽀持的⽬标，从⽽收到好的教育教学效果。下⾯就来谈谈本⼈在实习过程⼯作中的⼀些体会。

　　⼀、奖惩适当。

　　我想⼀个优秀的班主任，应该时刻⽤⼼去开与学⽣进⾏沟通，很多时候我们的⼀个笑容，⼀个诚恳的交谈，或者有时是⼀个眼神，⼀句⿎励的话，都会对学⽣产⽣深远和长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报。但我们细想⼀下，这样的学⽣有多少，真正能感悟到你⽼师的爱的学⽣，绝对孺⼦可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们⾯对的不是⼏个学⽣，⽽是53位学⽣的班级没有严明的纪律，如何形成良好的班风？在我们的教育⼯作中，惩罚也是教育的⼀种⼿段。

　　当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学⽣时，应该注意以下⼏个⽅⾯：

　　①⾸先⼀定要注意尊重学⽣的⼈格尊严，保护好学⽣的⾃信⼼、⾃尊⼼，好的就是好的，错的就是错的，不要⼀错就错，全盘否定；