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人教部编版语文四年级下册第八单元教材解读

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 20:43:56
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人教部编版语文四年级下册第八单元教材解读

第八单元单元教材解读一、单元内容总述1.本单元主题:本单元课文主要是围绕“童话故事”这个专题进行编排的。主要由《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》三篇课文组成。编排意图是引导学生感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。2.本单元重点:(1)感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。本单元的三篇课文都是经典童话故事,充满奇思妙想,非常有趣。展示了人物的美好形象。《(节选)》介绍了宝葫芦的故事,非常有趣、想象奇特。《巨人的花园》介绍了巨人和孩子的故事,说明了只有学会分享,才能得到快乐、幸福的道理。
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导读第八单元单元教材解读一、单元内容总述1.本单元主题:本单元课文主要是围绕“童话故事”这个专题进行编排的。主要由《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》三篇课文组成。编排意图是引导学生感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。2.本单元重点:(1)感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。本单元的三篇课文都是经典童话故事,充满奇思妙想,非常有趣。展示了人物的美好形象。《(节选)》介绍了宝葫芦的故事,非常有趣、想象奇特。《巨人的花园》介绍了巨人和孩子的故事,说明了只有学会分享,才能得到快乐、幸福的道理。
第八单元

单元教材解读

一、单元内容总述

1.本单元主题:

本单元课文主要是围绕“童话故事”这个专题进行编排的。主要由《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》三篇课文组成。编排意图是引导学生感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。

2.本单元重点:

(1)感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。本单元的三篇课文都是经典童话故事,充满奇思妙想,非常有趣。展示了人物的美好形象。《<宝葫芦的秘密>(节选)》介绍了宝葫芦的故事,非常有趣、想象奇特。《巨人的花园》介绍了巨人和孩子的故事,说明了只有学会分享,才能得到快乐、幸福的道理。《海的女儿》描写了小人鱼为了自己心爱的王子,不惜牺牲自己的生命,展现了小人鱼处处为别人着想的美好品质。

(2)按自己的想法新编故事。《<宝葫芦的秘密>(节选)》课后题有“根据已有内容创编宝葫芦的故事。”习作《故事新编》重新编一个故事,可以是《龟兔赛跑》的故事,也可以是《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸和乌鸦》的故事。

内容    教学要点

课时教学建议

25宝葫芦的秘密 (节选)

介绍了王葆和宝葫芦的故事。重点是了解宝葫芦的故事,学会创编故事。

  2

1.默读课文,说说王葆为什么想得到一个宝葫芦。

2选一个,根据已有内容创编故事。

26巨人的花园

本文介绍了巨人花园的美丽景色,介绍了花园的多次变化。重点理解巨人花园变化的原因。

2

1.朗读课文,找出巨人花园景色美丽的句子,了解巨人花园变化的原因。

2.画出描写小男孩的句子,说说他让巨人发生了怎样的变化。

27海的女儿

本文介绍了小人鱼亲自参加王子的婚礼,并舍弃生存的机会,放弃伤害王子,牺牲自己的故事。重点感受打动自己的语句。1用较快的速度读一读,找出打动自己的句子,并谈谈感受。

习作

了解如何创编故事,如何设想故事的结局和故事情节。重点是能够展开合理的想象。1教师指导学生按照自己选择的材料组织讨论、交流。互相提建议后修改。

语文园地

交流童话充满想象的特点,重点是学会用这种方法说话或作文。学习辨析近义词,重点是会抓住不同的景物、用不同的视角来描写同一季节。学习正确书写书签的方法,重点是美观、大方地抄写语段的能力。理解警句的大意,重点是理解和运用警句。2

1.学会积累好词好句。

2.小组合作探究法完成练习。

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人教部编版语文四年级下册第八单元教材解读

第八单元单元教材解读一、单元内容总述1.本单元主题:本单元课文主要是围绕“童话故事”这个专题进行编排的。主要由《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》三篇课文组成。编排意图是引导学生感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。2.本单元重点:(1)感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。本单元的三篇课文都是经典童话故事,充满奇思妙想,非常有趣。展示了人物的美好形象。《(节选)》介绍了宝葫芦的故事,非常有趣、想象奇特。《巨人的花园》介绍了巨人和孩子的故事,说明了只有学会分享,才能得到快乐、幸福的道理。
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