——团结·沟通·发展
一、活动目的:
学生会是以全心全意为广大同学服务的组织,为了更好地贯彻学生位同学服务的宗旨,务必加强学生会的工作能力以及效率,加强各部门之间的沟通、交流、理解、团结和协作,进一步加深各部门干事们之间的了解和沟通,在工作上也能互相配合、积极照应,在同学们心目中打造学生会的良好形象,以达到更好地服务同学的目的。为此,学生拟开展“团结·沟通·发展”为主题的干事户外拓展培训活动,以促进各部门之间的交流和协作,并增强各干事对部门以及自身工作的认识与了解,在这一过程中使得广大干事们在整理部门资料与享受小游戏的乐趣中得到自我增值和自我提高,增强团结意识、服务意识和服务能力,共同提高学生会的工作效率。
二、活动主题:
“团结·沟通·发展”
三、活动主办单位:
四、活动对象:
五、活动时间:
六、活动地点:
七、活动形式:
活动举办前,各个部门准备和整理资料来介绍本部门在前一学期总的工作情况和介绍每位干事及其工作情况(可以顺便介绍部门成员在前一学期工作、生活、学习上遇到的趣事等等)。资料的内容最好包括文本资料、图片、视频等等(以活跃气氛,可用手提)。此外,每个部门准备几个小游戏或小活动(最好能展现部门特色)。
在活动当天,每个部门准备一个摊位,在摊位里摆放并展示各自准备的资料(旨在增进学生会各部门之间互相的了解)。活动开始后,各个部门的干事们到其他部门的摊位进行参观、游戏(也要留下干事镇守自己的大本营哦)。
此外,在活动最后,会在各个摊位中评出一个“最popular摊位”,一个“最特色摊位”,给该摊位的成员颁发礼品。(评分方法见附录二)
整个活动以一种参观加游戏,轻松娱乐的形式进行。
八、活动内容:
前期工作及活动准备:
组别 | 具体工作安排 | 工作开展(完成)时间 | 负责部门 | 备注 |
统筹组 | 1、对整个活动起统筹作用,负责活动方案的撰写、流程的安排和前期工作的分配,以电子版的形式发送至后勤组打印; | 3月20日前 | 资源部 | 1. 统筹组应该找一个负责人,以便和其他组的组员们沟通,即构建沟通小组,详见沟通小组职能 2.随时跟进其他部门的活动筹备进度,给予他们需要的资助。 |
2、召集各部门代表召开扫漏会,明确各项工作,并派发纸质版的活动方案及工作安排表; | 3月21日晚上 | |||
3、前期准备阶段负责指导各组完成指定分配的工作;活动进行期间负责指导活动有序、顺利进行; | 3月21日 至 4月7日 | |||
4、对于活动准备期间或活动进行期间出现的突发情况,及时作出判断并作出指示,及时安排人员处理突发情况。 | 4月10日当天 | |||
沟通小组 | 1、负责传达统筹组下发的各种信息 2、定期向统筹组汇报情况 | 3月21日 至 4月12日 | 每个组派出一个负责人 | 与其他小组进行沟通协调 |
外联及通讯组 | 1、负责邀请团出席本次活动; | 4月7日前 | 秘书处、 学习部 | 最后把照片交给资源部,由资源部上传至网站,建立09届学生会照片库。 |
2、负责联系信息中心进行活动照片的拍摄; | 4月7日前 | |||
3、活动结束后负责通讯稿的收集以及活动总结的撰写。 | 4月11日 至 4月15日 | |||
场地及 道具组 | 1、负责活动所需物资的筹备,包括物资的租借以及某些物品的购置或制作,物资准备完成后负责物资的保管与整理; | 4月7日前 | 体育部、 文娱部 | 准备好的物资及使用完的物资暂存放于学南4栋团委办公室。 |
2、活动当天进行场地的布置和装饰; | 4月10日当天 | |||
3、活动结束后,负责将借用的物品的归还。 | 4月12日前 | |||
后勤组 | 1、负责将统筹组制定的电子版的活动方案以及工作安排打印成纸质版; | 3月21日当天 | 宿管生活部 | 如果物资上出现超出预支或别的问题可与沟通小组协调。 |
2、协助道具组购置或制作物品、协助场地组搬运物资、布置场地; | ||||
统计组 | 1、活动当天负责各部门的签到工作; | 4月10日当天 | 秘书处 | 每个部门在本次活动中最多报销75元(包括打印资料、购买活动所需物资等花费)。 |
2、统计出活动经费预算,负责各部门使用经费的报销; | 活动结束后 |
活动流程及当天工作安排(时间:4月10日)
12:20至13:00 | 场地组、后勤组搬运物资至活动举办地点(水泥篮球场),并进行场地的布置(各部门摊位的布置及台的布置); |
13:00至13:30 | 各部门选好自己的摊位,对自己摊位进行装饰、摆设,放置好用以展示的各项资料以及各种小游戏的道具; |
13:30至13:40 | 团致活动开幕词,宣布活动开始; |
13:40至15:30 | 各部门干部干事互相参观摊位,在各摊位进行小游戏或小活动; |
15:30至15:40 | 统筹组统计出各摊位所得的贴纸数目,评选出贴纸最多的摊位为“最popular摊位”,由每部门 团致闭幕词(或活动总结),为“最popular摊位”“最特色摊位”颁发小礼品,并宣布活动结束;合影留念。 |
15:40至16:20 | 场地组、后勤组进行善后工作,清扫场地垃圾,并将物资搬回团委办公室。 |
(1)统计组负责各部门活动开支的报销;
(2)场地及道具组归还借用的物资;
(3)各部门每位干事上交一份通讯稿,上交通讯组;
(4)通讯组写好活动总结。
九、预期效果:
(1)各个部门干部干事通过参观其他部门的资料展示,更加了解其他部门的工作内容和情况;通过在各个摊位的游戏,增进了各部门成员的感情。
清楚了彼此的工作之后,各部门在今后的工作中能够更加有效地利用资源,更加密切地合作。学生会必将成为一个更加凝聚、效率更高的整体。
(2)各个部门干部干事在准备各自资料的同时,也是在仔细回顾整理过去一学期自己工作中的点滴。
在这一过程中,他们能从中看到自己的成功和失败,思考自己在这一学期里获得了什么。在与别人的比较中,他们也能明白自己欠缺什么。
这对于每个干部干事来说,无疑是一次有意义的思想洗礼,能使得他们找到自己的不足,在今后的工作中取得更大的进步。
(3)在准备阶段中,部门的每个成员同心协力,为展示本部门共同努力,增强了部门内部的情感,树立了部门荣誉感,增强了部门内部的凝聚力。
(4)在这场活动中,通过参加各种小游戏,及观看听取其他人的趣事,每一位干部干事在紧张的工作和学习中身心都得到放松。这能使各位干部干事在下来的学习和工作中更有动力,效率更高。
十、不确定性分析及应对措施:
活动当天天气情况不定,可能出现雨水天气
应对措施:
1.若当天下午出现雨水情况,统筹组在场地及道具组开始搬运物资(12:20)之前,及时告知该组负责人,将活动地点换至楠园架空层。并由沟通小组负责将消息告知各部门。
2.沟通小组应该在活动前向有关厂家(即租借帐篷的商家)做好联系,倘若当天出现雨水状况时,可以马上向商家联系,以租借帐篷,甚至可以先预订,把预订费录入成本。
十一、可行性分析:
(1)在水泥篮球场举办,场地空旷平坦,使学生会各部门有足够的场地“装潢门面”,并提供足够的位置使部门举办的小游戏顺利进行,增加了游戏的多样性与可选择性,一些如小型篮球赛等占场地的活动也可玩起来,使活动更有趣、丰富多彩。
(2)各个部门各自包办自己的摊位,可以以不同形式、与众不同的摆设与布置展现部门这学期以来的活动以及部门的独特魅力,摆设可用夸张、可爱或温馨等风格,这考验并增强了部门内部干事的合作与默契,学会重新思考本部门的职责与使命,为更能体现部门特色而发挥自己的创意与灵感,在一起合作布置与装饰摊位的过程中能增强部门内的团结与凝聚力。
(3)各部门要总结并展现自己的工作也不困难,把整理好的资料以不同方式展现出来也不难想出(可以做照片帘、活动寄语等),但如要做得特别一些还是要部门干事们动点心思,想一些新颖别致、生动活泼的展现形式表现自己部门的工作与特色,只要想想办法还是不难做到,这样即可加深干事对部门工作的熟悉程度,又可让干事展现潜在的创新实践能力。
(4)颁发“最popular摊位” “最特色摊位”奖状能激起各干事贡献自己一份力装饰摊位的热情,把对部门的那份爱化作实际行动,努力为部门争得荣誉。这也是对部门魅力展示的肯定。
十二、经费预算:
项目 | 单价(元) | 数目 | 总计(元) | 备注 |
彩带、卡纸、气球、彩笔、签字笔等所需物资; | 各个部门根据自己的需求与装饰风格各自购买所需物资; | 280 | 装饰场地用(各部门) | |
宣传资料,活动海报 | 30 | 1 | 30 | 用于整个活动宣传 |
桶装水 | 6 | 3 | 18 | |
小礼品 | 3 | 36 | 108 | |
奖状 | 0.1 | 2 | 2 | 让学生会盖章 |
总计 | 438 |
场地要借帐篷,桌面,凳子。
借器材的时候可以让沟通小组组织不同部门的干事一起去搬,这样在借器材的期间也可以增进各部门之间的交流与沟通。
附录二:
“最popular摊位”评比方法
在活动开始前,统筹小组会给每一位参与者分发一张小贴纸,(每个部门一种颜色),在活动即将结束的时候,每位参与者将自己手中的贴纸贴在最喜欢的的摊位上,得到小贴纸最多的摊位在活动最后会被评为“最popular摊位”,由宣布并颁发奖状;
每位摊位成员将获得由团颁发的一份小礼品。
“最特色摊位”评比方法
由每个部门派出一名代表选出一个“最特色摊位”(不可自投),写在一张小卡纸上交给,将现场宣布“最特色摊位”的桂冠花落谁家并颁发奖状,由团颁发小礼品。