期末考试质量分析
查凤艳
一、 成绩统计:
A | B | C | D | E | F | D | H | I |
科目 | 班级 | 参考人数 | 平均分 | 最高分 | 最低分 | 及格人数 | 及格率 | 优秀率 (80-100分) |
道德与法治 | 128 | 53 | 61.32 | 85 | 0 | 40 | 75.47 | 1. |
道德与法治 | 130 | 52 | 67.98 | 86 | 47 | 39 | 75 | 15.38 |
道德与法治 | 131 | 54 | 63.91 | 87 | 0 | 42 | 77.78 | 7.47 |
道德与法治 | 134 | 49 | 69.84 | 88 | 40 | 43 | 87.76 | 14.29 |
道德与法治 | 137 | 48 | 67.18 | 91 | 0 | 39 | 81.25 | 14.58 |
1, 试卷情况
本次思想品德考试的内容紧扣教材知识,如:以中国艺术灿烂之约为 例子的中国文化,青少年学法,懂法,守法,民主政治,竞争与合作,可持续发展战略等,试卷胡 质量比较高,达到考察的 作用 。
2,在本次考试中学生暴露的问题很多:
基础知识掌握不牢固, 选择题审题不细心,有一部分同学态度不端正,直接不看题目就选答案。
(2)材料题答题不规范,审题联 认真,答案不分条目,这种情况需在以后强化
(3)书写潦草,书写极不认真,这需要强化思想,认识到书写的重要性
(4)对百问一答的题技巧没有掌握。
三,今后解决措施
综合这次考试,问题很多,我将把这次考试当成下一段教学的指明灯
(1)今后在复习热点问题时,注重知识体系的形成。
(2),更加注重基础知识的复习,并且要对每一部分的基础知识都进行较深的分析
(3)加强学法指导,在教学过程中如何审题,如何寻找试题的关键词,如何捕捉有效信息。指导学生注意答题的条理性
(4)加强对学生书面表达能力的培养,培养学生正确运用科学术语,全面,完整的解答能力