学而思八年级语文之初中常见表现手法(一)

考点直击

【语文考试说明摘录】：

 “要求了解小说、散文、诗歌等文学体裁的基本及主要表现手法。”

在历年的中考试卷当中，“分析表现手法及其表达效果”的题型已经屡见不鲜。一篇文章，不管作者选择什么样的表现手法，都是为了更好地表情达意。因此，分析语言、理解文章内容、理解作者意图和情感，必须认识“表现手法”这一基本语文术语。

表现手法

【概念】

表现手法是指作家运用语言塑造艺术形象、反映社会生活、表达思想感情所采用的具体方法和技巧。

【与“表达方式”的关系】

“表现手法”即作者在“表达方式”运用上的技巧。

【与“写作手法”的关系】

1．狭义的“写作手法”=“表现手法”。

2．广义的“写作手法”包含“表现手法”。

【同义词】表达技巧

【包含】：

        ①表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明）

 表现手法

 ③选材剪裁

 结构技巧（过渡、铺垫、呼应等）

 ⑥意境的创设、人物形象的塑造等

初中常见表现手法（一）

【“比”类】

1、对比：将两种不同性质的人、事物(或者一个人、事物的两个方面)放在一起加以比较，使表达的人物形象、思想情感更为突出、鲜明。例如：

(1)政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。（《管子 · 牧民篇》）

(2)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；……亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（《出师表》）

(3)虚心使人进步，骄傲使人落后。

2、衬托：为了突出主要的人、事、物，用类似的或反面的、有差别的人、事、物作陪衬。用相似的作陪衬叫“正衬”，用相反的作陪衬叫“反衬”。

正衬举例：

 潭水深千尺，不及汪伦送我情。（《赠汪伦》）

反衬举例：

(1)他的年纪小，器量可大。

(2)海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在没起白沫的大海上飞翔。 （《海燕》）

3、欲扬先抑：要发扬、放开，先控制、压抑。即作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而是先按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使文章情节多变，形成波澜起伏，使读者留下深刻的印象。对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。（“欲抑先扬”则反之）例如：

（1）欲扬先抑：《战国策》中有一段“冯谖(xuān)客孟尝君”的故事，文章的开头写冯谖既无爱好，又耐，还爱闹待遇、发牢骚，作者把他贬抑到最低处。然后却笔锋一转，写他如何为孟尝君经营“三窟”，写出了他非凡的才能。

（2）欲抑先扬：鲁迅在《锁记》中先称赞衍太太“对别家孩子却是好的”，但后来逐渐发现衍太太实际上是个很丑恶、很会捉弄人、两面三刀的人。

【“借”类】

1、借景抒情：指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在景物中，通过描写景物予以抒发。例如：

(1)花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。(《一剪梅》)

(2)春风又绿江南岸，明月何时照我还。(《泊船瓜洲》)

(3)自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。(《浣溪沙》)

“景中情”分析方法：一是整体上把握作者对描写对象的情感态度；二是依据景物本身的形态、色泽、声音等特点分析情感态度。如：暖色景物预示着热烈活泼，积极向上，意气风发等；冷色代表着冷漠低沉，消极颓唐，孤寂凄凉等。

2、借物抒情：在描写物品时，作者把感情寄托于对事物的爱憎之中，借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。例如：

(1)举头望明月，低头思故乡。

(2)问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。(《虞美人》)

(3)愿君多采撷，此物最相思。(《相思》)

3、托物言志：是指通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。例如：

(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

(2)粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。（《石灰吟》）

(3)采菊东篱下，悠然见南山。（《饮酒》）

4、借物喻人：就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格。例如：

(1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（明·解缙）

(2)硕鼠硕鼠，无食我黍！（《诗经》）

(3)大雪压青松，青松挺且直。（陈毅《咏松》）

 5、借物喻理：就是通过对物品的描写和叙述，表达出一种道理。例如：

(1)不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。(《上堂开示颂》)

(2)不识庐山真面目，只缘身在此山中。(《题西林壁》)

(3)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

赏析题全攻略之四——表现手法

表现手法类赏析题必用公式：

判断手法 + 解释（分条列举） + 效果+人物形象/事物特征 +中心情感

P.S. “效果”除“比类”外，一般不作要求；

 “解释”即结合上下文内容分条列举手法的具体运用。

【例1】

报秋

宗璞

 刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！

 花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种簪花精神罢。

 喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不改邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。

 花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。住后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便是绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。

 开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。

 是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。

 久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：

 日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。

 把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。

 自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。

问题：《报秋》是一篇文质兼美的散文，请赏析这篇文章突出的艺术表现手法。

判断手法：对比

解释：玉簪花VS太阳花；玉簪花VS“我”

人物形象/事物特征：玉簪花生命力强；“我”懒散、一事无成

中心情感：表达对玉簪花的赞美；对自己的反思、人生的感悟

【例2】

母亲

洪烛

①荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。这样的活儿，我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。

②海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的拿手菜。小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。我感觉，幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。有人问美食家蔡澜：“您见多识广，最好吃的是什么？”蔡澜不假思索就脱口而出：“妈妈做的菜最好吃。”这 是什么原因呢？一方面年少时人的味蕾最灵敏，容易产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂；另一方面，妈妈做的菜最有家常味了，尤其那份细致入 微、润物无声的爱心，别人根本模仿不出来。还有一点，恐怕也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长，而且有时效性，不是永远都能吃到的。终有一天，它 会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的。

③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了，是否梦见准备离开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担 心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道：每次我 离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药，分明是母亲的止痛药，控制她隐隐作痛的心，因为那一刻，我的心也在痛。

④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上，我被故乡的长途电话惊醒，母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境，一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊 ！这时候，我才意识到自己走得太远了，才意识到自己是有罪的：

曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。虽然她从没责怪过我，但我不能原谅自己：竟然如此自私地对 待母亲。我所追求的那些所谓名啊利啊，全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对比。 

⑤母亲走了，我头顶的天空一次次黑了，又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。她睡得那么熟，那么安静，失去了做梦的力气。母亲，你是否也把我忘得干干净净？正如你干干净净地忘掉自己？如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总有一个醒着的你？

问题：结合选文内容，请简要分析作者是如何把无形的母爱描写得具体可感的。（不超过150个字）（6分）

判断手法：借物抒情

解释：母爱分别凝聚在荠菜、海带排骨汤、催眠药中

人物形象：体现母亲对我的爱（不用答）

中心情感：陶醉——幸福——痛心

要点回顾

常见表现手法（一）

无他，

但手熟尔。

——欧阳修《卖油翁》