五年级上册语文第六单元测试卷

班级姓名号次成绩

一、看拼音，写汉字，我能写规范工整。（10分)

xī rì feì xū qí miào téng xiě chàn dǒu （）（）（）（）（）

wā jué qí tú jǐn shèn bàozhà jìngyǎng

（）（）（）（）（）

二、给下面多音字组词。（4分）

三、把词语补充完整。（3分）

破（）不（）一如（）往满怀（）心

（）声（）语（）耳欲聋雪上加（）

四、写出下面词语的近义词，并选其中一组近义词各写一句话。（5分）

自豪——（）赞赏——（）

鼓励——（）奇妙——（）

五、用修改符号修改下面一段话中的错别字。（2分）

这位年青的父亲，满脸灰尖，双眼不满血丝，衣服破烂不看。

六、用恰当的关联词语填空。（3分）

1．人们都走了，只有这位父亲还在挖着。（）他心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

2．进行科学实验（）要有恒心和毅力，（）要有刻苦钻研的精神。

3．环境（）艰苦，（）能锻炼人。

4．（）做什么事，妈妈（）是那么认真。

七、给带点的字选择合适的解释填在（）里。（4分）

八、仿写句子。（3分）

九、修改病句。（3分）

1、今天上午，全校师生和同学参观了博物馆。_________________________________。

2、通过读书,使同学们开阔了视野。__________________________________________。

3、他穿上一件大衣和一顶帽子就出去了。_____________________________________。

十、根据课文内容判断句子的对错。（对的用“√”表示，错的用“×”表示4分）

1．“地震中的父与子”这个故事发生在英国。（）

2．父母是因为巴迪写的一首诗而说出“精彩极了”，“糟糕透了”这样不同的话语。（）3．“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”这句话中的“我”是指儿子，“你”是指父亲。（）

4．巴迪认为自己幸运是因为妈妈对自己的鼓励和赞赏。（）

十一、把下列的句子补充完整。（4分）

1、兄弟郭和睦。

2、爱亲者，；敬亲者, 。

3、非淡泊无以明志。

十二、阅读《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》的课文结尾，完成练习。（7分）

十三、阅读短文，回答问题。（13分）

乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏、倾听、欣赏）楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中动，高的时候雷鸣震撼着大地。

“这是谁弹的呢？”突然，“嘀哒”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。真是的，怎么能往地板上倒水？于是他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！”“楼上是谁，怎么天花板上滴水了！”旅客生气地问。服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”

旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力、全神贯注、津津有味）地弹着。琴边放着一盘水。他正在（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汉的贝多芬把手指往盘里一浸，又断续弹下去。哪！原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很久才离开当他下楼时不禁暗暗感叹道真努力哪怪不得是位伟大的音乐家

1、给短文加个题目，写在文前横线上。（1分）

2、在文中最后一个的自然段的“”上加上标点符号。（2.5分）

3、在括号里选择一个正确的词，打“√”（3分）

4、用“﹏”线画出描写优美的钢琴声的句子。（1分）

5、楼上滴水的原因：

（1分）

6、文中划“”的句子改为陈述句。（2分）

7、文中主要写了一件什么事？（2分）

8、读了这篇文章，你想说些什么呢？（2分）

十四、习作(40分)

1、小练笔：学习了这一单元，谈谈你对父母之爱新的认识和感受。字数60—100字。（5分）2、作文。(30分)

你的诚实、坚强、乐于助人等优良品质都会与童年时所受的教育分不开。请好好打开记忆的闸门，想想自己成长中的一件事，注意选取具体事例写出事情实感，做到语句通顺，不写错别字，题目自拟。