学校： 教导主任签名:
| 年级 | 科目 | 任课教 师 | 应备 课时 | 实备 课时 | 教学各环 节是否齐 全 | 检查情况 | 评价 |
备注：请各校教导处每月检查统计一次，每月 30日把表格交到校长。
（学生作业批改检查登记表）
| 任教老 师 | 任教科目 | 任教班级 | 作业情况 | 批改情况 | 等级 | ||
| 批改详 细认真 | 一般 | 马虎 | |||||
教导处意见：
（备注：各校每月抽检老师批改作业情况一次，做好登记每月 30日交校长）
学校： ：
教案检查（满分20分）
| 任课老师 | 格式规 范2.5分 | 目标重 难点准 确2.5分 | 学牛主 体性明 2.5分 | 板书设 计明了 2.5分 | 作业安 排恰当 2.5分 | 教学反 思2.5 分 | 流程条 理清晰 5分 | 总分20 分 |
备注：请各校教导处每半学期检查统计一次，并把表格交到中心教研组
作业检查（满分25分）
| 任课老师 | 作业本 齐全 2.5分 | 格式规范 2.5分 | 数量 适度 题目 质量 好5分 | 有鼓 励性 评语 2.5分 | 错题 订正 2.5分 | 书写 整洁5 分 | 全批 全改5 分 | 总分 25分 |
学校意见：
（备注：各校每半学期检查统计老师批改作业情况一次，做好登记并上交中心 教研组）
教学常规检查登记表（三）
（申中乡中心学校课堂教学评价表）
| 教师 | 所授科目 | 年级 | |||||||||
| 学生人数 | 内容 | 时间 | |||||||||
| 序号 | 评 价 内 容 | 指标达到度 | 评分 | 小计 | |||||||
| 指标 | 权数 | 指 标要素 | A | B | C | D | |||||
| 1 | 教学 目的 内容 | 28 | 教学目标准确具体，符合课标要求和学生实际 | 10-9 | 8-7 | 6-5 | 4 | ||||
| 教学内容正确；容量适当；讲授准确恰当 | 10-9 | 8-7 | 6-5 | 4 | |||||||
| 结合学科特点，渗透思想品德教育和行为训练 | 8 | 7 | 6-5 | 4 | |||||||
| 2 | 教学 过程 方法 | 30 | 整体设计合理，突岀重点，抓住关键，突破难点 | 8 | 7 | 6-5 | 4 | ||||
| 教学环节紧凑，节奏适度；反馈及时，应变能力 | 7 | 6 | 5-4 | 3 | |||||||
| 教学形式、方法、手段的选择和使用符合教学内 容需要、学科特点和学生实际 | 7 | 6 | 5-4 | 3 | |||||||
| 启发思维，指导学法，重视操作，培养能力 | 8 | 7 | 6-5 | 4 | |||||||
| 3 | 教师 基本 素养 | 18 | 讲普通话，语言流畅，准确、精炼 | 6 | 5 | 4 | 3 | ||||
| 教态亲切自然，师生平等和谐 | 6 | 5 | 4 | 3 | |||||||
| 演示操作熟练、规范；板书、图示设计合理；字 迹工整、规范 | 6 | 5 | 4 | 3 | |||||||
| 4 | 教学 即时 效果 | 18 | 按时完成教学任务；双基落实，能力得到培养 | 10-9 | 8-7 | 6 | 4 | ||||
| 学生注意力集中，思维活跃 | 8 | 7 | 6-5 | 4 | |||||||
| 5 | 教学 特色 | 6 | 在课堂教学方面具有创造性，特长、特点鲜明， 或能使用多媒体教学 | 6 | 4 | 2 | 1 | ||||
| 评价等级 | 评价总分 | ||||||||||
| 评价 | 听课教师签字： | ||||||||||
（备注：各校教导处每月有计划听课，并进行公正评价，做好登记并每两个月 将评价总分的35%统计上报中心教研组）
听课、辅导、考试考核检查（满分 12分）
| 任课 教师 | 听课数量 与要求一 致 3分 | 听课记录 流程详细1 分 | 总结性 评价明 确 1分 | 学困生辅 导有计划 有记录2 分 | 考试考核 5分 | 总分 12分 |
学校意见：
（备注：各校每半学期抽检老师听课情况一次，做好登记并上交中心教研组）
学习笔记、基本功作业检查登记表（ 8分）
| 姓名 | 政治笔记 2分 | 业务笔记及 论文3分 | 钢笔字1分 | 毛笔字1分 | 简笔画1分 |
（备注：各校每半学期检查完成情况一次，表内签注完成量次，做好登记 并上交中心教研组）
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