句子综合训练
1.老师在黑板上写字。(扩句)
2.照样子造句
(1)小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。
无论……都……________________________________
(2)如果让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。
如果……就……_________________________________
(3)可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。
—……就……__________________________________
3.按要求写句子。
(1).花生的味儿美。花生可以榨油。(用关联词串成一句话)
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(2).我们买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。(用带点的词造句)
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(3).一个大胆的念头,在我的脑海中闪现。(调换词语顺序,使意思不变)
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(4).父亲对儿子说:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”(改为转述句)
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(5).那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。(缩句)
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(6).母亲望着我。(扩句)
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4.按要求写句子。
(1).船在海面上航行。(扩写句子)
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(2).难道我忍心让他一个人去吗?(改成陈述句)
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(3).这时,我被奶奶撵上了。(改成“把”字句)
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5.按要求写句子。
(1)雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”(改成转述句)
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(2)雨来是个好孩子。(变成感叹句)
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(3)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,望着妈妈笑。(仿写句子)
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(4)因为雨来游泳本领高,就能够在敌人的口下逃脱。(修改病句)
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6.按要求写句子。
(1).傻事我不会再做了。(扩句)
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(2).不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改成反问句)
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(3).我看骆驼咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。(用加点的词语写句子)
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(4).稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。(写出诗句的意思)
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(5).祖父多次反复教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。(修改病句)
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7.按要求写句子。
(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)
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(2)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)
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(3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句)
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(4)月亮升起来了。(扩句)
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(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)
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(6)太阳热辣辣地照射着大地。(改为比喻句)
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(7)沃克医生生气地说:“你要听医生的指挥!”(改为转述句)
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(8)我非常清楚的知道, 桑娜一定要这样做。(改为双重否定句)
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(9)受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。(缩句)
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(10)雨丝是手指。(扩句)
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【参】
1.老师在黑板上一笔一画 地写字。
2.无论谁劝他留下来,他都不肯答应。 如果再不抓紧时间复习,你就别指望考试能考个好成绩了。 老爷爷一听叫声就知道是什么鸟了。
3.花生不仅味儿美,还可以榨油。 没想到,他居然跑来了。 我的脑海中闪现一个大胆的念头。 父亲对儿子说,不论发生什么,他总会跟儿子在一起。 教学楼变成废墟。 瘦弱的母亲吃惊地望着我。
4.船在平静的海面上缓慢地航行。 我不忍心让他一个人去。 这时,奶奶把我撵上了。
5.雨来摇摇头,说,他在屋里,什么也没看见。 雨来是个多好的孩子啊! 示例:秋天,树叶像蝴蝶一样,纷纷从树上落下来。 因为雨来游泳本领高,所以能够在敌人的口下逃脱。
6.示例:学骆驼咀嚼的傻事,我不会再做了。 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 示例:我看着动物园里的大象:它的鼻子是那样长,那样灵活,那样有趣。 儿童早晨起来,从结成坚冰的铜盆里剜冰,用彩线穿起来当铮。 祖父多次教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。
7.虽然闰土回家去了,但我还深深地思念着他。 老人叫住了我说,是他打扰了我吗? 这山中的一切,每一个都是我的朋友。 皎洁的月亮慢慢地升起来了。 小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。 热辣辣地太阳像巨大的火炉一样照射着大地。 沃克医生说,让他听医生的指挥。 我非常清楚的知道,桑娜非这样做不可。 刺猬缩成一团。 飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。