重视家庭教育,培养孩子形成良好习惯

（2012~2013学年度第一学期家长会发言稿）

各位家长：

下午好，感谢大家在百忙中抽出时间来校参加本次家长会，在此，我谨代表古城初中全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，对大家关心、支持学校工作表示衷心的感谢，也恳请大家对学校的教育教学、管理和今后的发展提出宝贵的意见。常言道：十年树木，百年树人。教育是一个漫长的过程，人的一生有几十年，但是最关键的只有那么几年，你的孩子从入学的那天起，将在我校接受三年的教育，在这里他们不但学习文化知识，更重要的是要学会如何做人，如何与人相处，与人交流，待人接物等方面的技能。现在我们每个家庭的孩子都不多，孩子的未来就是我们一个家庭的希望，承担了我们当父母的万千期盼。因此，我们希望以本次家长会为契机，家校携手，共同抓好孩子的教育工作，使每个孩子都能健康成长，将来成为对社会有用的人。下面我就才从家庭教育的重要性各位家长交流。

一、什么是家庭教育

家庭教育就是家长面对自己儿女进行的教育。这种教育不是单纯意义上的教孩子认几个字，而是一种用自己的品德、语言、文化知识教会孩子做人。这种教育是全身心的付出。家长的一切都将是孩子学习的榜样。无论家长愿不愿意，只要孩子一出生，家长的教育义务就有了。这是无法拒绝的客观存在。爱和教育是两个概念，可是一些家长却把爱当成了教育。教育的成败不是因为家长给孩子多少爱来论的。每一个家长自然是爱孩子的，那是因为孩子是家长生命的延续，爱是一种天然的存在。可是我们的孩子不可能永远地和我们生活在一起，长大了，他们就像离窝的小鸟一样，是要飞走的，因此，教给他们生存的本领，让他们有美好的品德、高尚的人格、健全的体格是很重要的，这也是现代教育所给予家庭教育的新观念。

家庭教育是随着社会的发展而发展的。如果我们的社会文化教育程度普遍提高，那么，家庭教育的水平也就会有所提高。改革开放二十年来，我们的社会有了很大的发展，我们的家庭教育观念也发生了很大的变化。由于西方文化观念的注入，现在孩子对自主意识有着更强烈的要求。因此，好多家长都感到现在孩子不好教育，更何况我们学校要面队几百个学生的教育、管理。今天的孩子们要求个性发展。并努力地拓展着自己的心灵空间，如果家长们还抱着古老的教育观来对待孩子。那么我们的教育肯定是要出偏差的。

家庭教育的观念要随着社会的发展而发展，要时时地更新内容。如果我们培养出来的孩子不仅有着良好的品德，还有着能够顺应社会发展的文化知识，那么我们的教育就是成功的，这也是家庭教育所要追求的境界。

二、家庭教育对人一生发展有哪些重要影响

家庭是一个人出生的地方，每个人都对自己的家庭或多或少地有依赖的倾向。家庭教育对一个人的一生的发展有至关重要的意义。关于家庭教育对人一生的影响，现在有很多解释，这些解释都从不同的方面对家庭教育对人的影响作出了自己的回答，归纳起来有以下几种：

1、家庭教育对人身体的影响：这是首当其冲的。没有家庭的组合便没有个体生命的诞生，或者说是一个有真正社会意义的生命的诞生。家庭给了个体生命，让他可以作为一个社会的人来到这个世界上。可以这么说，没有家庭，便没有我们。

2、家庭教育对人的性格养成的影响：一个人的性格直接受家庭包括其父母的影响。一个人的命运很大程度上决定于他的性格，而一个人的性格则在很大程度上决定于他的家庭，这里的家庭包括家人的基因的遗传，家庭对自身后天的培养，以及家庭对自身影响的潜移默化。有哪种类型的家庭就会出现哪种类型的性格。充满攻击性的家庭氛围，其所影响下成长起来的人的性格也是具有攻击性的。同样，一个温和淳厚的家庭其影响下的个体的性格也是温柔淳朴的。

3、家庭教育对人的智力能力的影响：都说父母是孩子的第一任老师，这话的确不错。我们作为一个社会的人，就要学会社会的人的约定俗成的交流方式，那就是语言。更具体一点说，父母是孩子的第一任语言老师。如果父母的说话比较文明，那么孩子的说话也会比较文明；如果父母经常粗言秽语，不注意场合，口出胀话，那么孩子也会是这样的。

4、家庭教育对人的情感的影响：人是有感情的。我们经常听到某某因有暴力倾向或长期孤僻的让人不可理解的行为致使其对社会产生极大危害而被绳之以法的事情，而这些人又似乎都有一些共同的特点，那就是家庭教育的缺失，他们或是从小无父无母，或是有父无母、有母无父，抑或是有父有母但对其不理不问。由此可见，如果一个家庭不能尽到一个家庭对个体的教育的责任，或者是有一个充满矛盾的甚至是畸形的家庭结构将会对人产生极为不利的影响，这种影响往往会伴随着他们的一生，让他们一生都处在痛苦中。可见，一个正常的健康家庭环境对一个人的影响何其巨大啊。

5、家庭教育对人的社会化程度的影响：现在经常见有关于成功学的书，或者关于成功的演讲。家长老师们也都让我们多听一听成功人士的故事。其实你只要仔细想一下，就会发现，所谓的成功的人，其实就是社会化程度最深的人。成功人的存在能影响社会上的很多人，一个人越是成功，他所影响的人就越多;一个人越是成功，他对人的影响就越深刻。这就是为什么一个失去理智或者道德的成功者会对社会造成很大伤害甚至是灾难。而个体的社会化程度高低，从根本上决定于其家庭。如果家庭的教育从一开始就是平等的，是互助的，是民主的，是互相尊重的，那么在这种家庭氛围影响下的个体的社会化程序就高;如果家庭的教育从一开始就是有等差的，就是自私的，就是强权的，那么在这种家庭氛围影响下成长起来的个体就会不被社会所容忍所接受，那么这个人就是社会化程度低的人，就是被社会淘汰的人，就是一个不幸的人。

可以说，家庭教育影响着人的方方面面，不管是生理的人、心理的人还是社会的人。同时，家庭教育对人的影响也是持久的深刻的无法改变的。

三、怎样才能做一个称职的家长

怎样才能做称职的家长呢？有的人说，这还用说嘛，孩子生下来，我就是孩子他爹了，还管什么称职不称职。只要我能赚钱给孩子提供吃穿，让孩子饿不着，冻不着，我就是称职的家长。然而事实却不是这样的，对孩子的教育现在已不是过去的观念了。随着社会的发展，家长也不再是单纯意义上的给孩子提供吃穿的人，而是被赋予了特殊责任的教育工作者。那么怎样才能做新时代的称职的家长呢？

首先是要有高素质的修养，在这里所说的素养分方面，一方面是道德修养。由于家长的责任是教育孩子，因此，面对孩子，家长不能没有自己的示范作用。由于家长角色的特殊性，我们的道德修养直接关系到孩子的道德培养。另一方面是我们的文化水平的修养。社会的发展总是在追求先进的文化，并且在先进文化的带动下改变着我们的生活。如果我们不善于学习，就跟不上时代的发展。而孩子却是最先接受先进教育的对象，在他们的身上休现着新的生活方式与观念，所以，如果我们不学习的话，我们不仅会被社会所淘汰，而且，我们连教育自己孩子的资格也没有了。因此，我们不仅是孩子的教育者，更是学习者。

其次，掌握各类知识和技能。许多的家长有一个很不对的想法，那就是把孩子送进学校就万事大吉了，认为孩子在学校里可以学到各种知识，有老师的教育和管理，我就可以不管他了。可是孩子只在学校里光学习是不够的，更的知识和劳动技能还是由家长传给孩子的。特别是生活中的许多技能更主要是来自于家长的传帮教。所以做为家长不仅要做孩子品德学习的榜样，还应是孩子的老师。家长要多掌握一点知识。

再次，给孩子创造安宁的学习环境。这一点很重要。因为孩子的心灵本来就是很活跃的，他们对外面的世界充满着好奇，并且易冲动。如果不给孩子创造一个良好而又安静的学习环境，孩子的心就静不下来。他们很容易被外面的事所吸引。给孩子安排有一个安静的学习和写作业的地方。如果没有这个条件，至少要在固定的地点给孩子安一张书桌，好让他们静静地学习。可是有的家长却并不注意，在孩子写作业的时候，就在孩子的书桌旁边摆放着麻将桌，让孩子在大人的嬉闹中写作业，这让孩子怎么能够写下去？孩子的心灵是脆弱的，经不起诱惑的，所以在这种情况下，不要把孩子学习不好的责任都推给孩子。

第四，及时帮助孩子解决生活与学习中的困难，更主要的是心理上的困难。人常说，百人百性，每一个孩子都有不同的性格，有的孩子爱说，他们有什么会及时地告诉家长，可是有的孩子却从不对家长说出他们心里有什么难处，这对于家长来说是很重要的事。由于现在的孩子心理承受能力弱，许多的心理上的问题会让他们产生各种各样的心理疾病。所以，他们遇到困难的时候，一定要问清原因，以朋友的方式帮助排遣心理的压力，让他们轻松上阵。千万不要拿孩子的心事做为讥讽他们的理由。

家长爱自己的孩子，这一点毫无疑问，关键是怎样的爱才更适合他们，做为家长一定要掌握好尺寸，把握好度，不要让我们的爱成为孩子头上的紧箍咒，让孩子在无所适从中长大。

第五、家庭教育的重点是“以德育人”。以德育人就是“教子做人”。成人是成才的基础，“要成才必须先成人”应成为家长教子的理念。家庭教育的重点应放在“教子做人”上。为此，家长要“培养子女增强爱国情感；教育子女树立正确的理想信念；培养子女良好的道德品质和文明行为；培养子女的劳动意识、科学精神和法律观念，帮助子女增强自学、自理、自护、自强、自律能力；鼓励子女参加健康有益的文化体育活动，促进子女身心健康全面发展”。

第六、家庭教育的前提是正确认识自己的孩子。教育孩子要从孩子自身的特点出发，因材施教，才能取得好的效果。家长要了解自己的孩子，了解孩子的智能结构，个性、兴趣、爱好，找到适合孩子的发展空间，找到适合孩子的教育方式，让孩子成为他最应该成的人。那种高期望值、盲目与别人的孩子攀比，对自己孩子提出不切实际要求和不顾孩子的个性、兴趣、特长， 按照个人意愿强行塑造的作法，都是事与愿违，得不偿失的。成功的道路有千万条，只要家长能及早辨识孩子的优势智能和弱势智能，及时调整自己的教养策略，选择适合孩子的教育方式，为孩子的优势智能发展提供空间，孩子就可能成为他最应该成的人。

第七、家庭教育的合力是主动配合学校教育、社会教育。家庭教育是学校教育、社会教育的基础。家长要尽量掌握一些家庭教育的知识和方法，要经常与学校、与我们班主任老师取得联系，以便您更多的了解学校对学生的要求和孩子在学校的表现，从而配合学校共同做好孩子的教育工作。

四、学校和家庭教育相结合，加强学生良好习惯的养成

虽然我们在学校管理和教育教学方面取得了一定的成绩，但是与上级要求和老百姓的期盼有一定的差距，我们将进行努力，使学校的各项工作走在农村学校前列，这离不开你们的大力支持，下面我就学生管理中存在的几个问题与各位家长进行沟通。

1、学生的行为习惯养成教育有待进一步加强，（虽然我们学校每年从七年级新生入学就开始抓，具体到衣、食、住、行和他们的学习，学校又专门组织开展了弟子规的宣传与学习，进一步规范学生的行为习惯）但是有的学生就是习惯差，随手乱丢乱仍、讲胀话、做不文明事情、卫生打扫不彻底、及时的现象时有发生（我想这些现象如果发生在我们家里做家长的也看不过去），行为习惯其实反映了一个人的修养，它与我们每个人的生活息息相关，可能我们有的家长对于你的孩子周末、节假日在家里的表现是深有体会的，未来的社会是一个开放的社会，人与人之间离不开交往与交流，我们的一言一行都会给别人留下影响，有的时候甚至一件小事就会影响到自己的发展。对于这一点，我们老师也想了不少的办法，利用班会、夕会、校会警句格言也讲了不少，但是收效不太明显，还希望各位家长配合学校做这方面的教育和引导，养成良好的习惯（我们也经常给学生讲：好习惯成就好人生），不断规范自己的言行举止，提高个人的修养和素质，将来做一个对自己家庭、对社会有用的人。

2、个别学生没有远大的理想和抱负，贪图安逸享乐，好吃零食，购买玩具，对于每周家里给的生活费不能合理安排使用，乱花钱，我想，我们都是农村家庭，都不是很富裕，挣钱都不容易，但是部分学生不体会这一点，有的学生一周用的钱比我们老师用的都多。而且大部分都没有用到正道上，养成了好吃懒做的恶习，在学习上缺乏上进心，没有明确的能力方向和奋斗目标，不知道自己将来要干什么，每天做的最多的事情就是怎样吃，养成一身的坏习惯，所以成天没有将精力放在学习上，有上课或者上自习期间看课外书的、听MP3的、玩游戏的、有用手机上网聊天、打游戏、与同学或者社会青年发短信的（有些短信还很不健康），久而久之导致学习成绩下降、厌学甚至不想学，让老师教育起来感到束手无策，所以在这些方面还需要各位家长的能够积极配合，一是要控制每周给学生的钱，养成勤俭节约的好习惯，二是要关注学生的交友对象，不要让孩子周末将同学带到家里去，也不要让学生在双休日、节假日到处乱跑，要加强管理；三是要加强对孩子的理想和信念教育，帮助孩子制订人生的奋斗目标，让孩子将来成为一个有理想、有抱负的人。

3、学生的天职就是搞好学习，“望子成龙，望女成凤”是我们每个家长的愿望和期盼，都希望他们通过学习，用知识改变自己的命运，改善家庭现状。现在是五天学习时间，在学校有我们老师教育、管理和督促，但是周末、节假日放学后，学生回到家里，就完全要依靠家长的督促，我们每周末各科老师都会布置一定的作业，星期天到校后我们的班主任都要下班检查，验收作业，但是好些学生都是到学校后才写，或者是抄别人的作业，有的甚至不写也不交，这样对学习是没有任何帮助的，特别是一些留守子女在这方面做的就更差。大家可能还不知道，每年我们全县初中毕业生右4000多人，但是县上下达给一中、二中的招生指标是2400人，有1000多人不能考上高中，无法圆自己的大学梦。咱们学校虽然是一所农村寄宿制学校，但是教育教学质量在全县农村中学里还是名列前茅的，曾经培养了汉中市中考状元，每年都有一些优秀的学生名列中考全县前100名，给学校赢得了荣誉。像06年毕业的王勇同学，这个学生家庭条件并不好，但是学习非常刻苦，也很踏实，他除抓好在学校的学习外，每天早上起床后要在家里读一个小时的书才到学校来上学，晚上回家后还要再学习一段时间，这样的学习精神和态度，现在的学生是很少有的。我们常言 “一分耕耘，一分收获”，未来的社会将是一个竞争十分激烈的社会，今天的学生如果没有吃苦的精神，没有扎实的知识和过硬的本领，是适应不了未来社会的发展。我们也希望个位家长能够保持清醒的头脑，积极配合学校，用自己的人生经历作为活教材，共同加强对孩子的教育和管理，使每个学生都能够养成良好的习惯，在提高文化知识水平的同时，加强个人的修养，学会做人，将来成为一个对社会有用的人。

各位家长，你们一辈子只当一次父母！

孩子就是你们生命的全部！你们的一切！

一个孩子成功了，就是100%成功！

一个孩子失败了，就是100%失败！

培养孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！

培养孩子更不能瞎折腾走弯路------孩子误不起！

不要等到孩子已无可救药，才捶胸顿足、后悔不已！

孩子是每个家庭中重要的一员，也是学校的一份子，是社会未来的主人，希望在座的各位家长能够与学校积极配合，加强与班主任、科任老师的联系，大力支持学校的工作，共同承担教育管理责任，使每个学生都能健康成长，今后的成就超过我们在座的诸位，那么明天我们会为他们感到骄傲。

最后，我代表古城中学全体师生祝各位家长身体健康、合家欢乐，万事如意；祝各位同学学习进步，再创佳绩。

二O一二年十一月二十一日