2019部编教材语文二年级(上册)预习单

课文

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

新词

池塘 脑袋 黑灰色 捕捉 欢迎 阿姨 宽嘴巴 乌龟

头顶 披挂 鼓动

2、数笔画

“孩”共        笔，第三笔是        ；第八笔是        。

3、查多音字的读音和组词：

教          （ ）         （ ）

4、P4读一读，记一记

内容

小蝌蚪的样子是：            的脑袋，            的身子，            的尾巴。青蛙妈妈的样子是：            ，            ，（鲤鱼妈妈说的）                              

                             ，                                     ，（乌龟妈妈说的），                                     。（小蝌蚪们看见的）

小蝌蚪变成小青蛙的过程是：先长出                    ，再长出                   

     ，接着尾巴          ，最后尾巴              。

模仿秀

 墙根儿有一群小蚂蚁，                                              

        ，忙忙碌碌地爬来爬去 。

资料

（这项内容不计时）

课文

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

新词

晒干 极点 傍晚 穿越 雨滴 溪水 奔跑 海洋

破坏 淹没 毁坏 房屋 猜想

2、数笔画

“傍”共        笔，第七笔是        ；第十一笔是        。

3、查多音字的读音和组词：

没         （ ）        （   ）

4、P７读一读，记一记

内容

这篇课文共        个自然段。

我猜到了，“我”是    。“我”会变成    、    、        、    。“我”会出现在        里，        里，        里，        里。

模仿秀

我们也来写一写：

 小朋友们在教室里            ，在操场上            ，在公园里       

       ，在游乐场上                                       。

课文

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

新词

四海为家 翅膀 准备 旅行    降落伞 纷纷出发 乘风 带刺

仔细观察 田野 山洼 炸开 得不到 粗心 离开 知识

2、数笔画

“脚”共        笔，第六笔是        ；第十笔是        。

3、“为”是多音字，字典中查到的读音和组词是：        （ ）

         （ ）

内容

我知道了，蒲公英妈妈给孩子准备了            ，靠        传播种子，苍耳妈妈给孩子准备了        ，靠           传播种子，豌豆妈妈靠        传播种子。

资料

（这项内容不计时）

模仿秀

椰子妈妈有办法，

                      。

                         ’

                           离开妈妈。

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

一（ ）军舰 一（ ）鱼塘 一（ ）石桥

一（ ）翠竹   一（ ）铜号 一（ ）花园

场景就是一个地方的情景、风景。儿歌中有四个场景，聪明的你看出来了吗？

一                           二                          

三                           四                           

模仿秀

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

 杨树 榕树 梧桐树 枫树 松树 柏树 木棉树

 桦树 水杉 银杏树 金桂

 2、我知道“壮”的第一笔是        ，第六笔是         。

 “桂”共有     笔。

3、P19读一读，背下来。

这首儿歌主要告诉我们：                                                

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 黄鹂 百灵

熊猫 动物 保护 嬉戏

读了课文我有这样的想法：

我觉得                                                                   

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

四季 蝴蝶 麦苗 蚕桑 肥胖 农家 归来 穿戴

上场 谷粒 虽然 辛苦 一年 笑盈盈 初晴 农事忙

读了儿歌我有这样的想法：

我觉得                                                                   

课文

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

新词

 柱子 一杆秤 到底 做记号 岁数 站在岸边 称一称         

 砍树 画线 到此为止 重量  议论 曹氏 摇头

2、查字典，查出“杆”有几个读音，并组词。

         （ ）          （ ）

内容

这篇课文共有     个自然段。

曹冲称象的办法是什么？在书中画出来，然后说给家人听。

曹冲的办法好吗？好在哪里？写下你的看法。

模仿秀

模仿上面的句子写一种动物。

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

 年级 美术 自由 发挥 粉笔 黑板 奇妙 花瓶 百合

 盛开 小丑 兴奋 干净 木棒 填补 认真 时候 老师

2、查多音字“干”

         （ ）         （ ）

老师给小朋友们做示范，画了什么？请在文中画出来。

老师为什么说“我”画的怪物“有意思”？      

 因为                                                                        

模仿秀

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

 信封 削土豆 火锅 朝向 刮胡子 台灯 修理 寒冷

 肩膀 揉成团 重新 完成 星期 结束 鲜花 团圆

2、查多音字：

朝          （ ）            （ ）

重          （ ）            （ ）

露西的两封信，你喜欢哪一封，为什么？

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

 哄孩子 先前 闭眼 笑脸 紧紧地 红润 等会儿 呼吸               

 头发 粘在 汗珠 额头 沙发 乏力 沉睡 窗外

2、查多音字：

发         （ ）         （ ）

读了这篇课文，我明白了：                                                

                        。

模仿秀

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

 楼层 依照 尽头 欲望 穷尽 瀑布 香炉 庐山

 紫烟 遥远 山川 高挂

《登鹳雀楼》是      朝诗人         写的。

《望庐山瀑布》是      朝诗人         写的。

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

  中外闻名 风景区 省份 部分 秀丽 神奇 尤其 神仙

  巨大 位于 著名 形状 黄山奇石 那些 每当 闪亮

2、我会读

P50 读一读 

这篇课文共有     个自然段。

课文里介绍的奇石名称我都找到了：

有                                                                   

                                         。 

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

  潭水 名胜古迹 群山环绕 周围  小岛 华丽                    

  隐约 轻纱 童话 仙境 展现 披挂 吸引 游客

  树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨    

2、找出文中的反义词：清晰——（ ）

3、P52读一读，记一记

日月潭在我国                   。

文中第         段介绍了“日月潭”名称的来历。还介绍了日月潭在          、

            、             这些时候的美景。

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

 盛产 葡萄沟 香梨 月份 搭建 凉棚 淡绿的 足够

 丰收 城市 留下 利用 水分 味道 热情好客 梯田

2、查多音字：

好        （ ）        （ ）

钉        （ ）        （ ）

读了课文，我知道了葡萄沟盛产            ，有          、           、                    

        、          ，最有名的是               。

葡萄沟的葡萄干特点是：                 、                  。

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

 坐井观天 井沿 回答 口渴 喝水 说话 弄错    

 哪里 抬头 无边无际

2、查多音字

答        （ ）        （ ）

小鸟和青蛙在争论的问题是                                             。

我认为        说得对，因为                                             

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

  寒号鸟 石崖 石缝 鸟窝 天气晴朗 寻找 准备 劝告

  暖和 睡觉 刮风 打哆嗦 懒惰 得过且过 寒冬腊月

  大雪纷飞 狂吼 冰窖 重复 哀号 趁机 衔枯草  将来

2、查多音字。

号        （ ）        （ ）

和        （ ）        （ ）

当        （ ）        （ ）

这篇课文共有      个自然段。

寒号鸟被冻死的原因有几个？

1、                                                  

2、                                                      

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

 葫芦 细长 藤条 花开花谢 蚜虫 盯着 比赛    

 感到 奇怪 慢慢地 自言自语 邻居 治病

这篇课文共有      个自然段。         

种葫芦的人一个葫芦也没得到，是因为                                      

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

  洪水 毒蛇 猛兽 伤害 灾难 仍然 后退 继续 吸取

  教训 失败 被动 耕种 恢复 安居乐业 驱赶 疏导

2、查多音字。

难         （ ）         （ ）

3、同音字。

到处 到家 到底 来到 道别 道路 知道 说道 道理

这篇课文共有      个自然段。

洪水泛滥时是什么样子？

大禹为什么能成功治水，让百姓过上安居乐业的生活？

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

  朱红 品德 扁担 同志 队伍 光泽 敌人 抽空 打仗

  山高路陡 心疼 不料 敬爱 越发 研究 粉碎 储备

2、查多音字。

担         （ ）         （ ）

3、音近字

打仗  硬仗 战士  战斗  战争 站立  车站

这篇课文共有      个自然段。

大家为什么越发敬爱朱德同志了？

上网查一查朱德是谁？

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

  泼水节 傣族 四面八方 欢迎 撒满 地毯 欢呼

  笑容满面 盛满 泼洒 祝福 健康长寿 跳舞

2、查多音字。

盛         （ ）         （ ）

3、同音字

撒花瓣  撒纸屑 洒水  飘飘洒洒  洒脱

在文中画出人们怎么欢迎周总理的内容。

周总理穿着怎样的服装？在文中画出来。想一想他为什么这样穿？

上网查一查周总理是谁？

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系）

 狐假虎威 骨碌 扯着嗓子 一愣 违抗 派来 蒙住了 纳闷

  走一趟 威风 深处 神气活现 半信半疑 撒腿就跑 信以为真

2、查多音字：

转        （ ）         （ ）

撒        （ ）         （ ）

闷        （ ）         （ ）

这篇课文共有     个自然段。

读了课文我明白了“狐假虎威”这个成语的意思是：

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系）

 捡到 奶酪 哥俩 开始 拌嘴 帮忙 叫嚷 瞧见 方便

 结果 剩下 整个 别吵 仔细 着急 咬住

2、查多音字

结        （ ）         （ ）

便        （ ）         （ ）

3、P90读一读，记一记

这篇课文共有     个自然段。

两只小熊的奶酪被狐狸给吃光了，因为                                    

这篇课文是要告诉我们                                            

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系）

 扎风筝 小溪 流水 折纸船 乐坏了 吵架 抓住 幸福

  但愿 哭了 取下 祝福 不好意思 难过

2、查多音字

漂        （ ）         （ ）

3、同音字

顺水漂 随风飘

我读懂了，这篇课文先写小松鼠和小熊                                ，

再写                                                    ，最后写                                                           

                                                 。

正确（ ），流利（ ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系）

  接替 万兽之王 轮流 首领 于是 上任 议论纷纷 服从

  叫苦连天 激动 担心 习惯 方式 郑重 一致 宣布         

2、查多音字

重        （ ）         （ ）

我喜欢             当“万兽之王”，因为它                                 

                                                     。

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

  住宿 敕勒川 危险 星辰 恐怕 阴山 穹庐 笼盖

  四野 苍茫 相似 惊动 山寺 不敢

《夜宿山寺》是      朝诗人         写的。

《敕勒歌》是                          。

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系）

  浓雾 淘气 顽皮 黑暗 海岸 街道 桥梁 甚至 躲闪

  消失 一切 永久 散步 房屋 无论

2、查多音字

切        （ ）         （ ）

这篇课文共有     个自然段。

雾藏起了                                                              。

雾真是一个又           又             的“孩子”

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

  晒衣服 好奇 试穿 制服 裤子 裙子 衬衫 彼此

  怪模样 喘气 调皮 手帕 擦汗 铁环 追回 扔掉

2、查多音字：

得        （ ）         （ ）         （ ）

3、P109 读一读，记一记

风做了                                                                 

                             这些调皮的事。

正确（ ），流利（ ），有感情（ ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系）

  劳累 添柴 旺火 渐渐 冒烟 奔跑 冲进 滚烫 终于

  浑身 淋湿 扑灭 激动 赶快 唱歌 旁边 水汽 是谁

2、查多音字

奔        （ ）         （ ）

这篇课文共有     个自然段。

小白兔对雪孩子真好：                                                   

雪孩子对小白兔更好：                                                   

你喜欢课文的结尾吗？为什么？