部编版四年级下册语文复习一至三单元教案

1.回顾、梳理、巩固一至三单元所学知识；

2.运用知识解决问题；

3.能综合运用知识。

同学们，“温故而知新。”我们已经学习了一至三单元的学习内容，这节课，我们来复习一至三单元。

请同学们正确读出下列词语：

屋檐  装饰  和谐  倘若  繁星  催眠曲 

慰藉  河滩  闪烁  蝙蝠  藤萝  猫头鹰

怒吼  拂拭  晌午  淹没  墨绿  热辣辣

恐龙  迟钝  描绘  隧道  纳米  毛茸茸

2、梳理、巩固

1.请同学们先回忆一下第一单元的4篇课文，有哪几课？

（《1 古诗词三首》《2 乡下人家》《3 天窗》《4* 三月桃花水》）

2.第二单元主要学习了自然的奥秘、科技的精彩。有哪四篇课              文？（《5 琥珀》《6 飞向蓝天的恐龙》《7纳米技术就在我们身边》《8* 千年梦圆在今朝》）

3. 第三单元课文的专题是现代诗，有哪几课呢？（《9 短诗三  首》《10 绿》《11 白桦》《12*在天晴了的时候》）

4.你最喜欢这些课文中的那一课？为什么呢？（同学们可以各抒己见。）

三、复习古诗与现代诗

１.回顾第一课的《古诗词三首》，了解其内容，感受其情感。

２.朗读第九课《短诗三首》，体会其与古诗的不同，感受他们的魅力所在。

3.回顾下面这些古代文人。

屈原、陶渊明、孟浩然、杜甫、韩愈、刘禹锡、范仲淹、龚自珍。

四、回顾词句段运用

五、复习语文园地

背诵语文园地一至三的“日积月累”。

六、总结。

1.万古长青、一碧千里、翠色欲流三个词语中都带有一个表示绿的词，分别是（  ）、（  ）和（  ）。其中的万古长青是表示绿的时间长，一碧千里是表示绿的（  ），翠色欲流是表示绿的（  ）。

2.座无虚席、高朋满座、人才济济、五彩缤纷、滔滔不绝和千变万化都是表示“多”的成语。其中表示贵宾多的是（  ），表示人才多的是（  ），表示观众多的是（  ），表示色彩多的是（  ），表示说话多的是（  ），表示变化多的是（   ）。

附：一至三单元达标检测题，以便反馈、巩固、提升。