《诫子书》 教 案

学

目

标

目标

目标

目标

难  点

体会作者情感，理解主旨：勤学励志，修身养性。

激情导入

学

流

程

    理解文题，理解文章写作背景。

2、与字词对话，走近句读。

（1）朗读课文，读出感情。

（2）互译课文，感知文意。

（3）掌握重点字词，积累文言知识。

3、与课文对话，走近文本。

 （1）诸葛亮从哪几方面劝诫儿子的？  

（2）作者认为成才的条件是什么？

4、与作者对话，走近孔明。

   交流故事，加深理解，感受诸葛亮的人格魅力。

5、与心灵对话，走近经典。

   从文中找出你喜欢的一个警句，谈谈你的理解和受到的启发。

学生自主学习、

读准字音，正确断句。

识记文言实词，培养文言语感.

学生合作学习，逐步解决问题。

通过对文本的理解，学生感受作者的殷殷期盼之情。

讲述故事，感受作者的人格魅力。

让课堂感受变成学生富有个性的理解，记诵经典语句。