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小学生诵读比赛活动方案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 20:59:14
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小学生诵读比赛活动方案

小学生诵读比赛活动方案一、活动主题书香溢满校园,经典浸润人生。二、活动意义为打造书香校园,培养儒雅少年,特举办经典诵读比赛。三、活动内容形式为切实达到让每个孩子喜欢诵读经典,在诵读中陶冶性情的目的,同时本着不加重师生负担的原则,此次比赛以班级为单位进行。参加人员:1-6年级全体学生。比赛内容:《三字经》《弟子规》《论语》、唐诗、宋词等国学经典;分必背篇目和自选篇目两部分。比赛形式:各班自行组织比赛,上报比赛结果。学校将在各班进行比赛时随机到班里参与比赛。比赛时间:6月2日进行自选篇目的比赛,6
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导读小学生诵读比赛活动方案一、活动主题书香溢满校园,经典浸润人生。二、活动意义为打造书香校园,培养儒雅少年,特举办经典诵读比赛。三、活动内容形式为切实达到让每个孩子喜欢诵读经典,在诵读中陶冶性情的目的,同时本着不加重师生负担的原则,此次比赛以班级为单位进行。参加人员:1-6年级全体学生。比赛内容:《三字经》《弟子规》《论语》、唐诗、宋词等国学经典;分必背篇目和自选篇目两部分。比赛形式:各班自行组织比赛,上报比赛结果。学校将在各班进行比赛时随机到班里参与比赛。比赛时间:6月2日进行自选篇目的比赛,6
 小学生诵读比赛活动方案

 一、活动主题

 书香溢满校园,经典浸润人生。

 二、活动意义

 为打造书香校园,培养儒雅少年,特举办经典诵读比赛。

 三、活动内容形式

 为切实达到让每个孩子喜欢诵读经典,在诵读中陶冶性情的目的,同时本着不加重师生负担的原则,此次比赛以班级为单位进行。

 参加人员:1-6年级全体学生。

 比赛内容:《三字经》《弟子规》《论语》、唐诗、宋词等国学经典;

 分必背篇目和自选篇目两部分。

 比赛形式:各班自行组织比赛,上报比赛结果。学校将在各班进行比

 赛时随机到班里参与比赛。

 比赛时间:6月2日进行自选篇目的比赛,6月3日进行必背篇目的比赛。

 赛前准备:

 ①在经典诵读记录本上将每日积累的篇目及每篇字数做好记录;

 ②每星期将背诵的字数进行统计,有计划地进行积累;

 ③达到的字数要求后,将所背篇目进行整理,从中提前任意选择一篇准备参赛,即为“自选篇目”;“自选篇目”之外的其他篇目,则为“必背篇目”,比赛时老师将从中随机抽取一篇,根据学生当时的实际诵读情况评定成绩。

 四、评比奖励

 各班按5%的比例评出经典诵读优胜学生,学校将按10%的比例评出优秀组织教师,并为获奖师生颁发奖状,择优报到教研室。

 上报时间:6月3日下班前班主任老师将本班全体学生成绩按从高到低的顺序上报。(请各位组长老师先到教导处拷取新的学生赋分表格)

 附:

 经典诵读比赛评分标准

 1、经典诵读比赛按照数量和质量两个方面评分,各占50分。

 2、数量得分根据背诵数量给分。

 数量保底要求达到:一年级背诵800字,二年级背诵1600字,三年级背诵2400字,四年级背诵3200字, 五年级背诵4000字,六年级背诵4800字。

 数量达到上面规定的各年级背诵保底数量得50分。数量不足的每少50字减1分。

 3、质量得分共50分。可按照必背和自选两部分给分。各占25分。必背内容由老师当场抽查给分。

 质量评分标准:

 用普通话背诵,吐字清晰,语音标准5分;

 正确流利10分(重复、停顿、错误一次均扣1分,背诵内容少于二分之一的不给分);

 朗诵抑扬有度,感情充沛10分(重音、停顿、语速不当一处1分,感情基调把握与思想内容不符的扣2分。)

 自选内容赋分方法同必背内容。自选表现形式可以创新,但中高年级要淡化表演形式注重诵读质量。

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小学生诵读比赛活动方案

小学生诵读比赛活动方案一、活动主题书香溢满校园,经典浸润人生。二、活动意义为打造书香校园,培养儒雅少年,特举办经典诵读比赛。三、活动内容形式为切实达到让每个孩子喜欢诵读经典,在诵读中陶冶性情的目的,同时本着不加重师生负担的原则,此次比赛以班级为单位进行。参加人员:1-6年级全体学生。比赛内容:《三字经》《弟子规》《论语》、唐诗、宋词等国学经典;分必背篇目和自选篇目两部分。比赛形式:各班自行组织比赛,上报比赛结果。学校将在各班进行比赛时随机到班里参与比赛。比赛时间:6月2日进行自选篇目的比赛,6
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