对数与对数运算
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时间:2025-09-24 05:22:31
对数与对数运算
2.2.1对数与对数运算(一)1.对数的概念一般地,如果那么数叫做以为底N的对数,记作其中叫做对数的底数,N叫做真数。2.指数式与对数式的互化通过以上直观图示可以看出,指数式与对数式虽然表示的是两种不同的运算,但都表示三个数之间的数量关系,在的条件下,这两种运算可以相互转化,它们互为逆运算。(三)利用新知解决问题问题:(四)探究1.分析:当底数大于0且不等于1时,真数大于0.结论:负数和零没有对数。2.结论:1的对数为0,底的对数为1.(五)两个特殊对数1.常用对数:以10为底的对数;2.自然
导读2.2.1对数与对数运算(一)1.对数的概念一般地,如果那么数叫做以为底N的对数,记作其中叫做对数的底数,N叫做真数。2.指数式与对数式的互化通过以上直观图示可以看出,指数式与对数式虽然表示的是两种不同的运算,但都表示三个数之间的数量关系,在的条件下,这两种运算可以相互转化,它们互为逆运算。(三)利用新知解决问题问题:(四)探究1.分析:当底数大于0且不等于1时,真数大于0.结论:负数和零没有对数。2.结论:1的对数为0,底的对数为1.(五)两个特殊对数1.常用对数:以10为底的对数;2.自然
2.2.1 对数与对数运算(一)
1.对数的概念
一般地,如果那么数叫做以为底N的对数,记作
其中叫做对数的底数,N叫做真数。
2.指数式与对数式的互化
通过以上直观图示可以看出,指数式与对数式虽然表示的是两种不同的运算,但都表示三个数之间的数量关系,在的条件下,这两种运算可以相互转化,它们互为逆运算。
(三)利用新知解决问题
问题:
(四)探究
1.
分析:当底数大于0且不等于1时,真数大于0.
结论:负数和零没有对数。
2.
结论:1的对数为0,底的对数为1.
(五)两个特殊对数
1.常用对数:以10为底的对数;
2.自然对数:以无理数为底的对数;
(六)例题讲解与课堂练习
(七)课后练习
例1.将下列指数式写成对数式:
(1) (2) (3)
例2. 将下列对数式写成指数式:
(1); (2); (3); (4).
例3.求下列各式中的的值:
(1); (2) (3) (4)
例4.计算: ⑴,⑵,⑶,⑷.
四、课堂作业:
1.把下列指数式写成对数式
(1)=8; (2)=32 ; (3)=; (4).
2.把下列对数式写成指数式
(1)9=2 ⑵125=3 ⑶=-2 ⑷=-4
3.求下列各式的值
(1)2⑵=
⑶1⑷
⑸1⑹0.0001=
4.求下列各式的值
(1) 1⑵1=
⑶8⑷6.25=
⑸3⑹243=
对数与对数运算
2.2.1对数与对数运算(一)1.对数的概念一般地,如果那么数叫做以为底N的对数,记作其中叫做对数的底数,N叫做真数。2.指数式与对数式的互化通过以上直观图示可以看出,指数式与对数式虽然表示的是两种不同的运算,但都表示三个数之间的数量关系,在的条件下,这两种运算可以相互转化,它们互为逆运算。(三)利用新知解决问题问题:(四)探究1.分析:当底数大于0且不等于1时,真数大于0.结论:负数和零没有对数。2.结论:1的对数为0,底的对数为1.(五)两个特殊对数1.常用对数:以10为底的对数;2.自然