《巴蜀地域文化》形成性考核作业答案

形成性考核册

作业1

一、  选择题

1.  A      2.  D        3.  B       4.  A      5.   B  

      6.  B      7.  D        8.  D       9.  A     10.   D 

     11. C     12. ABC      13. ABC   14. ABCFH   15. ABCD

     16.ABCDE  17. ABC   18. ABC   19. ABCD    20. ABCDE 

     21.  A    22.  C      23. D       24.  B         25.  A

26.  A    27.  A      28.  B       29.  C      30.  A

31. ACDF  32. BCD  33. ABCDE   34. ABCDE   35. ABCD

36. ABC   37. ABCDEF  38. ABCD   39. ABCD   40.  AB

  二、判断题

1.× 2.× 3.√  4 .√  5. ×  6. ×  7. ×  8.√  9.×  10. ×

11.× 12.√ 13.× 14.× 15.√ 16.× 17. × 18.√ 19.×  20.×

三、问答题（以教材内容为基石，加以归纳整理，抓住要点）

1. 参见教材 p2-3

考古学界把基于四川广汉南兴镇三星村地区的一大片考古调查和发掘所展现的三星堆遗址第一至第四期文化层统称为三星堆文化。从出土的器物来看，三星堆文化距今约4740年—2875±80年，第一期为新石器时代晚期文化，处于氏族公社晚期时代，第二期至第四期延续到西周初期，已进入青铜器时代。三星堆文化拥有“沉睡数千年，一醒惊天下”的青铜器、城市、文字符号和大型礼仪建筑等，反映了灿烂多彩的古蜀文明。

2. 参见教材 p39-46 （宜提纲挈领）

作业2

一、  选择题

1.  A     2.  B      3.  ABC     4.  ABCD     5.  B

      6.  A     7.  C      8.  ABC     9.  C        10.  D 

     11.  B    12.  A     13. B       14.  A       15.  C

     16.  B    17.  D     18.  A     19.  D    20.  D       21.  BCD   2. AC    23.  ACD   24.  BCD  25.  ABCD

26.  B    27.  A     28.  C      29.  A        30.  B

31.  D     32.  C    33.  A      34.  A       35.  D

36.  CE   37.  ACD   38.  CE     39.  ABE   40.  AC

41.  AD   42.  BC    43.  ABD    44.  BD   45.  ABD

  二、判断题

1.√  2.√  3.×  4 .√  5.×  6.√  7.√   8.√  9.√ 10.×

11.√ 12.√ 13.√ 14.× 15.√ 16.×  17. √ 18.× 19.√ 20.×

21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 26.√ 27.×  28.√  29.×

三、问答题（以教材内容为基石，加以归纳整理，抓住要点）

1. 参见教材 p51-52  提示：因地制宜的堰址选择、功能完备的系统工程、独具特色的工程技术、科学合理的治水经验（六字诀、八字格言、三字经等）。

2. 西部大开发是贯彻关于我国现代化建设“两个大局”战略思想、面向新世纪做出的重大战略决策，是全面推进社会主义现代化建设的一个重大战略部署。要努力实现西部地区经济又好又快发展，必然要求教育为其提供人才保障和智力支持，必然要求教育等基本公共服务趋向均等化。现代远程教育的出现，在一定程度上满足了西部大开发的这一需要：第一，在经济欠发达地区兴办远程教育，可用较少的投入得到较大的产出，为其培养实用人才，开发人力资源。第二，可使终身教育得以实现，做到学习工作两不误。第三，可引起教育观念、教学模式、教育手段的变革，共享优质教育资源，有利于实现教育公平。

3. （供自行取舍精简或补充）答：道教建筑以道观颇具代表性。道观常由神殿、膳堂、宿舍、园林四部分组成，总体布局基本采取中国传统院落建筑格式，即以木构架为主要结构，以“间”为单位构成单座建筑，再以单座建筑组成庭院，进而构成以庭院为单元建筑组成各种形式的建筑群，一般规模宏大，工艺设计精巧。

    佛教建筑包括佛寺、佛塔和石窟，以塔状建筑为其突出特征，另佛像造型或庄严或诙谐,千姿百态，有动静结合的艺术特色。佛寺的布局，一般由天王殿、大雄宝殿、藏经楼、僧房、禅堂等主房、配房组成对称的多进院落格式，附属建筑有山门前的牌坊、狮子雕刻、塔、幢、碑等。

教建筑以清真寺为标志性代表，以穹隆状屋顶为其建筑特色，穹顶上一弯新月，殿堂装饰淡雅素洁，内部设有水池。其平面布置采用集中式构图，显得体形完整，轮廓稳定，邦克楼建于寺院前方。

教教堂为哥特式建筑，尖顶，屋顶有十字架标志，内部有以宗教故事为主题的壁画。

天主教堂的正统型制为长方形的拉丁十字平面布局，早期为“巴西利卡建筑”，采用多功能厅式样，朴素无华，中世纪后以“罗马式建筑”最具代表性，集中发展了古罗马的半圆形拱顶结构和拉丁十字，轮廓富有变化，内部空间显得很宽广。

作业3：

一、  选择题

1. ABCD   2. ABCDE   3. ACDE   4. BCD    5.  BCD  

      6. ABCD   7. BCE     8. CD     9. ABCD   10.  ACD 

      11.  B     12.  D     13.  D    14.  B     15.   D

      16.  D    17.  B     18.  C    19.  A      20.   B 

       21.  B    22.  B    23.  A    24.  D      25.   B

26.  C    27.  D    28.  A    29.  B       30.  B

31.  C    32.  A    33.  B     34.  C    35.  ABCD

36. ABCDE  37. BCDE  38. AC   39. ABCD   40. ABCD

41.ACDE   42. ACD    43. CDE  44. ABCD  45.  ABCE

二、判断题

1.×  2.√  3.×  4 .√  5.×  6.√  7.√  8.×  9.√  10.√

11.× 12.√ 13.√ 14.× 15.× 16.× 17.√ 18.√  19.√ 20.√

21.× 22.× 23.× 24.√ 25.√ 26.√ 27.√ 28.× 29.√  30.×

三、问答题（以教材内容为基石，加以归纳整理，抓住要点）

1. 参见教材 p93  提示：“赋莫若司马相如”，为汉赋第一大家。他的文学成就主要是辞赋。大赋洋洋洒洒，气势磅礴。小赋抒情写意，情景交融。如《子虚赋》、《上林赋》、《长门赋》、《天子游猎赋》等。也是汉代散文名家，语言畅达有力，有辞赋之气。如《谕巴蜀檄》、《难蜀父老》等。

2. 参见教材 p——91  关键词提示：源远流长，历史悠久；内容丰富，地域色彩浓郁；结构力强，稳定性高；诙谐幽默，妙趣横生。（宜适当细化或例证）

作业4：

一、  选择题

1. ABCE   2. ACDE   3. ABDE   4. ABCDE     5.  BCD  

      6. BCDE   7. BCD    8. ABCD   9. ABCDE   10.  BCE

      11.  E     12.  C    13.  C     14.  D      15.   B

      16.  A     17.  E    18.  B     19.  D      20.   C 

      21.  B     22.  C    23. D (p127) 24.  B      25.   B

26.  A     27.  B    28.  B     29.  C       30.   A

31.  B     32.  A    33.  B    34.  ACD    35. ABDE

36. ACDE  37. BCD   38.  AC    39.  CD    40.  ACE

41. BCD   42.  BD    43. CDE  

二、判断题

1.√  2.×  3.×  4 .×  5.√  6. √  7.×  8.√  9.×  10.√

11.√ 12.× 13.× 14.√ 15.× 16.×  17.×  18.√  19.×  20.√

三、问答题

1. 参见教材第七章（川菜、川酒、川剧、川茶 四选一作答，民以食为天，建议以川菜为最p125-126 ）

2. 参见教材 p136——138

提示：“天下山水在于蜀”，如 峨眉山、青城山、贡嘎山、四姑娘山；九寨沟、都江堰、泸沽湖、邛海等。（应略作修饰描述，突出景观特点。）

                                          Mooseman

                                          May.  9 ，2011