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《天上的街市》导学案+练习答案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 05:26:26
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《天上的街市》导学案+练习答案

《天上的街市》【学习目标】1.准确、流利、有感情地朗读诗歌,感受天街的美好,结合背景,体会诗人对美好生活的渴盼。2.通过具体词句体会诗人对美好未来的无限向往和坚定信念。【课前预习】1.走近郭沫若。郭沫若(12—1978),四川省乐山市人,原名郭开贞,字鼎堂,乳名文豹,号尚武。笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。是我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历史学家、书法家,学者和著名的家、社会活动家,蜚声海内外;他是我国新诗的奠基人,是继鲁迅
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导读《天上的街市》【学习目标】1.准确、流利、有感情地朗读诗歌,感受天街的美好,结合背景,体会诗人对美好生活的渴盼。2.通过具体词句体会诗人对美好未来的无限向往和坚定信念。【课前预习】1.走近郭沫若。郭沫若(12—1978),四川省乐山市人,原名郭开贞,字鼎堂,乳名文豹,号尚武。笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。是我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历史学家、书法家,学者和著名的家、社会活动家,蜚声海内外;他是我国新诗的奠基人,是继鲁迅
《天上的街市》

【学习目标】

1.准确、流利、有感情地朗读诗歌,感受天街的美好,结合背景,体会诗人对美好生活的渴盼。

2.通过具体词句体会诗人对美好未来的无限向往和坚定信念。

【课前预习】

1. 走近郭沫若。

     郭沫若(12—1978),四川省乐山市人,原名郭开贞,字鼎堂,乳名文豹,号尚武。笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。是我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历史学家、书法家,学者和著名的家、社会活动家,蜚声海内外;他是我国新诗的奠基人,是继鲁迅之后文化界公认的领袖。

2. 了解《天上的街市》的写作背景。

      这首诗写于 20年代初期,此时,“五四”运动的洪波已经消退,大的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国,依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实,诗人感到失望和痛苦,他痛恨黑暗的现实,向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下,写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。

【活动方案】

活动1:自由朗读课文,组内交流,分清停顿,体会诗歌音韵及节奏特点。各组派出代表组内展示,交流纠错。

活动2:分别标出诗歌中运用了联想和想像的内容,然后用恰当的词语概括:在诗人的笔下,天上的街市具有怎样的特点?

(自主研读并批注→小组讨论→全班交流)

助学提示:

联想:由某人、某事物而想起其他相关的人或事物。

想像:凭借已有的记忆材料进行加工组合而创造出新的事物、形象。

活动3:跳读课文,自选一段根据课文展开合理的想象,用散文化的语言描述天上街市的美好景象。

助学参考:可以借助“天上的街市好美啊,美就美在       ,你看,                                      ”的句式展开描绘,也可以自主描绘。

(小组交流,选定一段或一幅画面→自主研读并拓展想象→组内交流,充实画面→组内尝试展示→全班展示)

活动4:结合诗歌的写作背景,走进作者内心世界,思考:民间传说中的悲惨结局到了诗人的笔下为什么竟是如此美好呢?

活动5:合作朗读,注意读出诗人对美好未来的无限向往和坚定信念。

(小组快速明确合作朗读的方式→组长分工→各自准备→组内尝试有感情地诵读→全班展示)

 

个性调整

课堂随笔

【反馈练习】

1.解释下列词语。

  (1)缥缈:                                

  (2)闲游:                                

  (3)定然:                                

2.文学常识填空。

《天上的街市》取材于我国古代关于                   的神话传说,课文借助于丰富

   新奇的联想和想像描绘了美丽的天街景象。这首诗重在表现诗人__________、__________、__________的思想感情。这首诗体现了诗人              的创作特色。

3.用“/”给下列诗句划分停顿节奏:

(1)远 远 的 街 灯 明 了,好 像 是 闪 着 无 数 的 明 星。

  (2)我 想 那 缥 缈 的 空 中,定 然 有 美 丽 的 街 市。

  (3)不 信,请 看 那 朵 流 星,是 他 们 提 着 灯 笼 在 走。

4.选出下列说法不正确的一项                                          (      )

   A.诗歌是文学题材的一种,她的主要特点是凝练、抒情和音乐性突出。

   B.联想是由一种事物想到另一种事物的心理活动过程。

   C.想象是在原有的具体形象上创造出新形象的思维过程。

   D.诗歌从内容角度可以分出抒情诗、叙事诗、自由诗。

5.选出《天上的街市》说法正确的一项                                  (      )

   A.全诗语言口语化,用词准确,恰当地表现了天街生活,意境深远。

   B.诗的第一节,作者写街灯用了动词“闪”和“现”;写明星则用“明”和“点”。

   C.诗中多次使用“想”、“看”等动词,准确地表达出牛郎织女的思想活动。

   D.诗尾使用了“朵”字,而没有选用“颗”来形容流星,很值得商榷的。

6.选出下列句子使用比喻修辞手法的一项                               (      )

   A.我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。

   B.那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。

   C.我想他们此刻,定然在天街闲游。    

   D.不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。

阅读诗歌,回答问题。

远远的街灯明了,                     你看,那浅浅的天河,

好像是闪着无数的明星。               定然是不甚宽广。

天上的明星现了,                     那隔着河的牛郎织女,

好像是点着无数的街灯。               定能够骑着牛儿来往。

 

我想那缥缈的空中,                   我想他们此刻,

定然有美丽的街市。                    定然在天街闲游。

街市上陈列的一些物品,                不信,请看那朵流星,

定然是世上没有的珍奇。                是他们提着灯笼在走。

7.诗人为什么会从街灯联想到明星?

                                                                               

                                                                               

8.第一节诗中,暗示天上有“人”的一个词是                         。

9.第二节诗写想像中的街市,是从第一节的“_____________”自然引出的。

10.“你看,那浅浅的天河”一句中在“你看”后加上逗号的理由是什么?

                                                                                                                                                                 

11.诗人对牛郎织女这一民间传说进行了改编,这表达了诗人怎样的理想?

                                                                                                                                                  

阅读诗歌,回答问题。

当黎明穿上了白衣

紫蓝的林子与林子之间

由青灰的山坡到青灰的山坡,

绿的草原,

绿的草原,草原上流着

——新鲜的乳液似的烟……

 12.用一句话概括这首短诗的内容。

                                                                                            

 13.诗的开头描绘了一幅怎样的图画?

                                                                                           

 14.找出一处运用比喻手法的语句,试分析其好处。

                                                                                

【链接阅读】

炉中煤 

——眷念祖国的情绪

                           郭沫若

                   啊,我年青的女郎!

                   我不辜负你的殷勤,

                   你也不要辜负了我的思量。

                   我为我心爱的人儿

                   燃到了这般模样!

                          二

                   啊,我年青的女郎!

                   你该知道了我的前身?

                   你该不嫌我黑奴卤莽?

                   要我这黑奴底胸中,

                   才有火一样的心肠。

                          三

                   啊,我年青的女郎!

                   我想我的前身

                   原本是有用的栋梁,

                   我活埋在地底多年,

                   到今朝才得重见天光。

                          四

                   啊,我年青的女郎!

                   我自从重见天光,

                   我常常思念我的故乡,

                   我为我心爱的人儿

                   燃到了这般模样!

【赏析】这首诗选自郭沫若的第一本诗集《女神》,写于一九二O年前后。“五四”时代是中国人民在世界无产阶级浪潮鼓舞下开始觉醒的时代,是国内反帝反封建的爱国运动趋于高涨的时代,是“科学”、“民主”、“社会主义”及其他形形色色的思潮和主义在中国广为传播的时代,也是中国工人阶级开始作为一支新兴力量登上政治舞台的时代,是充满活力、充满希望的时代。当时,郭沫若因为远在日本,没有能够亲身参加国内“五四运动”,但是汹涌澎湃的浪潮同样地冲击着他,振奋着他。他看到了祖国的希望,祖国的未来,激发起对祖国无限的深情。激动之下,一气写成了这首诗。

这首诗通篇都是以炉里燃烧着的煤的口气来抒写的。所谓“炉中煤”,已经由诗的副标题──“眷念祖国的情绪”所点明,只是一个比喻,实际上就是指诗人自己眷念祖国的那种感情。而诗里一再谈起的那个“炉中煤”所“心爱的”“年青的女郎”,就是“五四”时代祖国的象征。由于对祖国的强烈思念,诗人的内心燃烧得象旺盛的煤火一样。在这里,诗人接连用了两个形象的比喻,使得全诗虽然没有一次出现“怀念祖国”的字样,却充分表达出诗人热爱和怀念祖国感情的强烈和深切。“炉中煤”和“年青的女郎”这两个比喻用得很出色,它正是我们理解全诗的思想感情和艺术性的关键所在。

   静   夜 

                       郭沫若

月光淡淡, 

笼罩着村外的/松林。 

白云团团, 

漏出了几点疏星。 

天河何处? 

远远的海雾模糊。 

怕会有鲛人在岸, 

对月流珠? 

【赏析】这首小诗,写于诗人留学日本时期,其中包含了个人对于时代的失望情绪,也隐隐流露出对于祖国、家乡和亲人的思念之情。诗歌写得清幽、典雅,有着古典诗词的意境和韵味,如一首小夜曲,流过人们的心田,给人美的享受。

诗中用了大部分笔墨描绘静谧的夜景。通过描写月夜松林的精致,想象“鲛人在岸,对月流珠”的画面,表达了作者的浓浓的思念之情。

《天上的街市》

1. ①隐隐约约,若有若无。②清闲安逸地游逛。③必定。2. 牛郎织女  对黑暗现实的不满 对美好理想的追求 对苦难的人民的同情 浪漫主义  3. ①远远的/街灯/明了,好像是/闪着/无数的/明星。②我想那/缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市。③不信,/请看/那朵流星,是他们/提着/灯笼/在走。  4. D 5. B  6. D 7. 街灯远望,光线忽明忽暗,正与望见的天上的星星类似;为从人间延伸到天上作铺垫。   8. 点9. (人间的)街灯 10. 仿佛诗人指引着读者在看;也表示视线延伸向无穷远处的天河。街市上/陈列的/一些/物品,定然是/世上/没有的/珍奇。 11. 对黑暗现实的不满;对美好理想的追求;对苦难的人民的同情。 12. 主要写诗人在田野漫步的情景。 13. 色彩丰富鲜明美丽的图画。14. “新鲜的乳液似的的烟”把烟的清新流动感、质感以及烟的美妙描绘出来了,而且可以看见可以捉摸。比喻可谓精妙。

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《天上的街市》导学案+练习答案

《天上的街市》【学习目标】1.准确、流利、有感情地朗读诗歌,感受天街的美好,结合背景,体会诗人对美好生活的渴盼。2.通过具体词句体会诗人对美好未来的无限向往和坚定信念。【课前预习】1.走近郭沫若。郭沫若(12—1978),四川省乐山市人,原名郭开贞,字鼎堂,乳名文豹,号尚武。笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。是我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历史学家、书法家,学者和著名的家、社会活动家,蜚声海内外;他是我国新诗的奠基人,是继鲁迅
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