一年级写话指导第2讲写一句具体的话

写话练习1：什么样的物→怎么样。

 举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。

写话指导

这一种写话练习的格式为：什么样的物谁→怎么样。

句子的头：圆圆的太阳

句子的尾巴：从大海上慢慢地升起来了。

读读想想

圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。

 金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。

乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。

 轰隆隆的雷声从天边响起来。

快乐练习

银灰色的月光────────—。

绿色的小草──────────。

美丽的天鹅──────────。

金色的太阳──────────。

──────────────—。

  写话练习2：什么样的物→什么特点。

 举例子：金黄色的橘子又大又圆。

写话指导

 这一种写话练习的格式为：什么样的物→什么特点。

 句子的头：金黄色的橘子

句子的尾巴：又大又圆。

读读想想

 干净的筷子又细又长。

 美丽的荷花又红又白。

整洁的教室又宽敞又明亮。

宽阔的马路又干净又漂亮。

蒙蒙的春雨又细又密。

快乐练习

明亮的教室──────—。

红色的苹果──────—。

绿色的叶子──────—。

美丽的菊花──────—。

白色的云朵──────—。

────────────。

 写话练习3：谁→怎样做

 举例子：老师在黑板上一笔一画地写字。

 写话指导

 这一种写话练习的格式为：谁→怎样做。

句子的头：老师。

句子的尾巴：在黑板上一笔一画地写字。

读读想想

 同学们在教室离聚精会神地听课。

 爷爷在家里认认真真地画画。

小红在图书室里全神贯注地读书。

农民伯伯在稻田里快乐地割稻子。

 奶奶在公园里开心地跳舞。

快乐练习

同学们在操场上──────。

我们在教室里──────—。

战士────────────────。

小猴子小公园里──────────────。

小燕子在天空中────────────。

 写话练习4：什么→像什么

 举例子：火红的晚霞像奔跑的马。

 写话指导

 这一种写话练习的格式为：什么物→像什么

句子的头：火红的晚霞。

 句子的尾巴：像奔跑的马。

读读想想

 细细的春雨像蒙蒙的雾。

 圆圆的月亮像银色的盘子。

 和蔼的老师像亲爱的妈妈。

 小燕子的尾巴像剪刀。

 山坡上火红的桃花像美丽的云霞。

快乐练习

火红的柿子像──────—。

微风吹来，金黄的麦浪────────。

绿色的草地像────────—。

飞流的瀑布像────────—。

──────────────—。

 写话练习5：谁→看见了什么

举例子：我看见了闪闪的星星。

 写话指导

这一种写话练习的格式为：谁→看见了什么

句子的头：我看见了句子的尾巴：闪闪的星星。

读读想想

 他看见了明亮的月亮。

 你看见了奔跑的汽车。

我看见了鲜艳的花朵。

 妹妹看见了天上的云彩。

 哥哥看见了水中的小鱼。

快乐练习

老师看见了────—。

妈妈看见了────—。

姐姐看见了────—。

弟弟看见了────—。

孙悟空看见了────────。

  写话练习6：谁做什么→做的怎么样

 举例子：我把书本放得整整齐齐。

 写话指导

 这一种写话练习的格式为：谁做什么→做的怎么样

 句子的头：我把书本放得句子的尾巴：整整齐齐

 读读想想

我把地扫得干干净净。

 他把图书放得整整齐齐。

妈妈把房间整理得有条有理。

同学们把玻璃擦得一尘不染。

小红把作业写的工工整整。

  快乐练习

奶奶把──────—。

爷爷把──────—。

阿姨把──────—。

老师把──────—。

他把────────。

 写话练习7：谁→到什么地方去了。

举例子：弟弟到教室里去了。

 写话指导

 这一种写话练习的格式为：谁→到什么地方去了。

句子的头：弟弟句子的尾巴：到教室里去了。

 读读想想

妈妈到厨房里去了。

 鸟儿飞到树林里去了。

 青蛙跳到水里去了。

姐姐到图书馆里去了。

 爸爸到田野里去了。

快乐练习

猴子到────────—。

小燕子到────────。

蝴蝶到────────—。

小鱼儿游到──────—。

奶奶到────────—。

  写话练习8：谁的东西→在什么地方

举例子：哥哥的衣服挂在墙上。

 写话指导

练习的格式为：谁的东西→在什么地方

句子的头：哥哥的衣服句子的尾巴：挂在墙上

读读想想

我的书包背在身上。

 奶奶的眼镜戴在眼睛上。

 妹妹的画贴在墙上。

 妈妈的毛衣放在抽屉里。

哥哥的足球放在床低下。

快乐练习

我的铅笔放在────。

他的书放在────—。

妈妈的围巾挂在────—。

爷爷的拐杖放在──────。

老师教本放在──────—。

 写话练习9：……爱……不爱……

 举例子：我爱吃蔬菜，不爱吃鱼肉。

写话指导

这一种写话练习的格式为：……爱……不爱……

句子的头：我爱吃蔬菜句子的尾巴：不爱吃鱼肉。

读读想想

 妈妈爱唱歌，不爱跳舞。

 爸爸爱喝酒，不爱抽烟。

 我爱书本，不爱扑克。

小白兔爱吃白菜，不爱吃肉。

小狗爱啃骨头，不爱吃菜。

快乐练习

小猫爱吃────，不爱────—。

小熊猫爱吃──—，不爱────—。

小燕子爱吃──—，不爱────—。

我爱──────，不爱────—。

他爱──────，不爱────—。

 写话练习10：什么地方的物→怎么做。

举例子：树上的小鸟  快乐地唱歌。

 ``绿色妙语指导写句

这一种写话练习的格式为：什么地方的物→怎么做。

`

句子的头：树上的小鸟。句子的尾巴：快乐地唱歌。

 ``绿色享受积累充值

微风吹来，路旁的小树向我们招手。

 美丽的蝴蝶在油菜花中快乐地舞蹈。

 可爱的小燕子在天空中自由地飞翔。

 漂亮的小汽车在马路山奔驰。

 高大的马儿在草原上奔跑。

快乐练习

微风吹来，公园里的月季花──────—。

美丽的翠鸟在────────────—。

肥胖的熊猫在表演──────────—。

可爱的────────────────。

──────────────────—。