2021-2022学年北京市朝阳区八年级上学期期末语文试卷(含答案解析)

1.随着2022年北京冬奥会的临近，学校组织了“了解冬奥·冬奥有我”主题学习活动。请你完成下列任务。

(1) 阅读下面通讯（节选），回答问题。

13亿中国人屏．息敛声。

这是万众瞩目的北京时刻——

“2022年冬季奥运会举办城市，北京！”7月31日傍晚，国际奥委会在马来西亚吉隆坡会展中心郑重宣告，北京获得第24届冬奥会举办权。刹那间，欢呼声像惊雷一样掠过会场。万里之外的北京沸腾了，翘首等待的人们，用排山倒海的掌声和欢呼声，表达由衷的喜悦。

这是属于中国的荣耀时刻——

再过七年，成功举办了2008年夏季奥运会的北京，将xié_____手张家口迎来奥林匹克的冬季盛典，写就百余年奥运史上的不朽篇章。这座东方文明古都，将成为全球首个夏季、冬季奥运会皆举办过的“双奥之城”。

（新华网吉隆坡2015年7月31日电记者高鹏、汪涌、林德韧）

①给这段文字中加点的字注音，依据拼音在横线处填写汉字，全都正确的一项是（）

A.屏．息敛声（bǐng）携

B.屏．息敛声（píng）携

C.屏．息敛声（bǐng）镌

D.屏．息敛声（píng）镌

②对语段中的修辞手法判断及理解正确的一项是（）

A.选段运用“这是……的时刻”构成排比句式，表达了强烈的自豪感。

B.选段用“惊雷”比喻欢呼声，生动形象地写出了会场中欢呼声之高。

C.选段运用“沸腾”一词将“北京”的行为拟人化，写出了人群的骚动。

D.选段运用夸张，“排山倒海”写出人们的掌声和欢呼声此起彼伏。

③结合句子主干知识及通讯内容，“双奥之城”在这里具体指的是（）

A.东方文明古都

B.北京

C.张家口

D.北京和张家口(2) 阅读下面某同学整理的对冬奥会、冬残奥会会徽设计者的采访整理记录，回答问题。

2022年冬奥会会徽——冬梦2022年冬残奥会会徽——飞跃记者（以下简称“记”）：您好，能请您谈谈冬奥会会徽创作灵感是怎样产生的吗？

林存真（北京冬奥组委文化活动部高级专家，以下简称“林”）：它整体的形象是一个“冬”字，上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。会徽集中体现了在中国举办的冰雪两大运动的理念。

记：a_________？

林：起名字时，实际上是围绕冬奥会的理念进行的。当时想，冬奥会是实现的一步，就想围绕梦想起一个名字，所以冬奥会会徽的名字就定在了“冬梦”上。

记：那残奥会会徽“飞跃”又有什么含义呢？

林：首先指的是运动员们运动时的状态。另外，每一个残疾人的心里都有一个想飞的梦想，有更大的精神力量推动他们去做更伟大的事情。残奥会就是想用残疾人运动员的精神来激励全世界每一个健全人。因此，“飞跃”的第二重含义就是b_________。

记：好的，谢谢您的回答。

①结合上下文，推断记者提出的采访问题，填入a横线处。

②依据语境，在b横线处填写“飞跃”的第二重含义。

(3) “一起向未来”是北京2022年冬奥会和冬残奥会的主题口号。请将这五个字用正楷或行楷字体抄写在田字格里。

(4) 下面语段是对“一起向未来”的阐释。结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）

“一起向未来”是中国向世界发出的诚挚邀约。“一起”展现了在面对困境时人类

①_________的理念，“向未来”表达了对美好明天的憧憬与希望。主题口号传递出

②_________。

A. ①团结与共②中国人民将在奥林匹克精神的感召下，与世界人民共创美好未来

B. ①团结与共②世界人民将在奥林匹克精神的感召下，与中国人民共创美好未来

C. ①勇往直前②中国人民将在奥林匹克精神的感召下，与世界人民共创美好未来

D. ①勇往直前②世界人民将在奥林匹克精神的感召下，与中国人民共创美好未来

(5) 为了让世界感受中国人民温暖的情谊，日前，北京冬奥组委发起“冬奥有我”互动活动。

要求参与者以志愿者的身份，向世界发出关注北京冬奥的“云端相聚”邀请函。请你据“内容明确，表达得体”的原则，在下面邀请函横线处补写合适的内容。

(6) 请为下面这则新闻拟写一个标题。（不超过15个字）

借助冬奥契机，朝阳学子积极参与到冰雪运动中来。近年来，朝阳区教委通过统筹资源、各部门联动等方式，以校园冰雪运动为载体，结合各中小学校自身特色，组建了速滑、冰球、冰壶、花样滑冰等近百个校级社团。随着对冰雪运动认识与理解的加深，学生们参与冰雪运动的热情日益高涨。特别是新学期，在“双减”的大景下，各种冰雪项目也以课后服务的形式走近学生。越来越多的学生零距离接触冰雪运动项目，感受冰雪运动的魅力，校园内营造出浓厚的冬奥氛围。

2.阅读《渔家傲》，回答问题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

(1) “渔家傲”是这首词的词牌。阅读【小贴士】，依据词作主要内容，我们可以为这首词取

标题为_________。

【小贴士】词牌是一首词词调的名称;词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。比如《卜算子·咏梅》,“卜算子”是词牌名，“咏梅”是词的标题。有些词只有词牌，没有标题。

(2) 对于“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”所描绘的画面，理解正确的一项是（）

【甲】这是词人梦中所见的壮美、辽阔的海天相接的图画。

【乙】这是词人亲身经历的清丽、朦胧的海上生活的场景。

(3) 这首词的上片，展示了一个神奇浪漫的境界，记叙了天帝殷勤的问话。下片中，词人先以

“_________”“_________”二字传达出对日暮途远、空有才华的叹息和不满；后以大鹏自比，表达了自己_________的心愿。

(4) 在横线上填写作品原句。

①本词写到“晓雾”。陶弘景在《答谢中书书》中也写道：“晓雾将歇，_________。”

②本词提到“日暮”。崔颢在《黄鹤楼》中，写漂泊的人日暮登临而引发无限乡愁的诗句是“__________________？__________________”。

③诗词善用景物组合画面。请另写一联包含下列任意两种备选景物的古诗句，如

“__________________，__________________”。

备选景物：

“山”“水”“江”“月”“云”“天”“风”“霜”“草”“树”“花”“鸟”“燕”“菊”“莺”“马”。

3.阅读《愚公移山》，回答问题。

愚公移山

《列子》

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。

子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”

河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

(1) 补全下列“文言词语积累卡”。

(2) 依据上下文，对下列语句理解正确的一项是（）

【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。

理解：已经90岁高龄的愚公，带着一家人独自居住在北山脚下。

【乙】子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

理解：愚公认为只要子子孙孙坚持干下去，山会越挖越少，总会被挖平的。

【丙】帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。

理解：天帝被操蛇之神感动了，派夸娥氏的第二个儿子背走了太行、王屋山。

(3) 对于上文中的人物，你持怎样的态度？请任选一个人物，仿照示例完成评价。

示例：我为愚公的有远见点赞。他为了造福后代子孙，不顾年迈力衰，担负起移山伟业。4.阅读下面关于“当代愚公”的材料，回答问题。

【材料】

2021年2月17日，感动中国年度人物名单公布，有“当代愚公”之称的重庆市巫山县竹贤乡下庄村支书毛相林入选。下庄村坐落在一个巨大的天坑里，四周高山绝壁围，外出只有一条盘旋在绝壁上的羊肠小道，村民们世世代代几乎与世隔绝，祖祖辈辈生活在贫困中。自1997年以来，毛相林带领村民，历时7年在悬崖峭壁上凿石修道，凿出了一条长达8公里的“天路”，带大家走上了脱贫致富路。

（1）材料中下庄村人世世代代的生活环境，会让你想到《愚公移山》中的“___________，___________”。

（2）“愚公移山精神”是中华优秀传统文化的重要标识。请结合愚公和毛相林“移山”的经历，说说你对“愚公移山精神”的认识：_______________________________。

5.说起《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下面词云图中任选一个或多个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。（100个字左右）

6.阅读下面材料，回答问题。

材料一：

雪游龙、雪飞燕、冰丝带……作为城市的名片和地标，北京冬奥会场馆设计与中国传统文化充分结合。越来越多的中国元素在冬奥舞台绽放，体现了我们的文化自信。

在延庆赛区，小海陀山上的场馆都有一个亲切的中国昵称。

国家雪车雪橇中心采用了中华文化图腾“龙”的创意，16个角度、坡度不同的弯道，俯瞰下去正如一条蜿蜒的游龙盘踞在山脊之上，被形象地称为“雪游龙”。一块块木梁搭在连接架上，再铺设上屋面木龙骨、木瓦，搭成完整的遮阳棚。1.9公里的赛道好似披上了一层富有中国古建筑风格的“龙鳞”，能有效保护赛道冰面免于受到各种气候因素影响。

国家高山滑雪中心远远望去就像一只振翅欲飞的燕子；7条赛道直上云霄，如飞燕腾空，又因运动员在赛道飞驰，如雪上飞燕，国家高山滑雪中心又被称为“雪飞燕”。“①

___________”的传说中描述，海陀山为大鹏鸟落下的羽毛变化而成。“雪”是冬奥元素，“飞燕”是古代传说中的吉祥之鸟，“雪飞燕”生动形象地描绘了场馆和项目的特点，是冬奥文化和传统文化在延庆赛区的精彩诠释。

北京赛区的竞赛场馆有6个，其中新建的两个场馆都是填补国内和北京市空白的项目。

首钢滑雪大跳台以敦煌壁画中的飞天飘带元素与配色装点，其中心的曲线与飘带的曲线十分契合，我们称它“雪飞天”。这是北京冬奥会唯一位于城区的雪上项目场馆。它依托工

业遗存进行建设，成为城市老工业遗址文化与奥运文化完美融合的代表性景观。大跳台在首钢园整体偏灰的背景下跳脱又并不突兀，在群明湖湖水的倒映下尤为灵动飘逸。

国家速滑馆也完美地将中国文化融入其中。西汉开始，中国被称作“丝国”；2000多年后，被称为“冰丝带”的国家速滑馆成为北京冬奥会的标志性建筑。运动员在高速冰道滑行时，带出的轨迹如同丝带，场馆外墙由玻璃制作的22道装饰条，寓意着北京2022.丝带外立面透明的玻璃体上装饰着宛如冰晶的白色花纹，仿佛披上了一件晶莹剔透的冰雪外衣，也将冬奥体育文化与“②___________”的中华之美融为一体。

材料二：

通过技术攻关，冬奥三大赛区的场馆都充满了科技范儿。

国家速滑馆采用世界跨度最大的单层双向正交马鞍形索网屋面，用钢量仅为传统屋面的1/4；被称为“雪游龙”的国家雪车雪橇中心采用“毫米级”双曲面混凝土喷射及精加工成型技术，1.9公里赛道一次性喷射浇筑成型；国家游泳中心由“水立方”转为“冰立方”，应用装配式快速拆装和调平动态监测技术，20天内完成“水——冰”场地转换；国家速滑馆、五棵松体育中心等场馆选用了二氧化碳跨临界制冷系统，冰面温差控制在0.5摄氏度以内，碳排量接近于0；此外，物联网、人工智能技术正在将鸟巢建设成为数字、低碳、智能体育场馆……

为解决观众在室外观赛取暖问题，场馆设置了舒适性提升技术，实现零下20摄氏度温度下，设备表面温度10秒内升至40摄氏度以上，可以显著提升观众舒适感受。

(1) 阅读上面两则材料，北京冬奥会场馆设计的主要特征是___________和___________。

(2) 结合语境，从下面选项中选择恰当内容分别填入材料一横线①②处。（只填序号）

A.谁持彩练当空舞

B.王次仲落羽化山

①___________ ②___________

(3) 材料二中多处列举数字。请任选一例，简要说明其作用。

(4) 依据材料内容，选择以下任意一幅冬奥场馆图片，判断场馆名称，并说明理由。

A B

7.阅读《遇见崇礼》，回答问题。

遇见崇礼

黄军峰

①直到今天，在崇礼短暂停留的那一幅幅画面

．．．．．仍频频出现在我的脑海。

②到张家口看草原秋景，返程途中，汽车水箱莫名高温，不得不在崇礼区短暂停留。

③找到一家汽车维修店。老板是个四十出头的男子，脸膛黑亮，浑身透着一股子干练。说明状况，对方再一查看，说：“不是什么大问题，但时间还是要花费一些。”

④生疏之地，心中不免生出几分提防。对方似乎看透了我们的心思，笑了笑说：“放心吧，绝对不坑你们，咱崇礼人不耍谎子。”

⑤趁着修车时间，我们决定到不远处的长青路转转。崇礼区群山围绕，小巧玲珑。长青路、裕兴路两条主要街道依地势而走，串起一片繁华地段。临近中午，日丽风和，长青路车水马龙，各色店面琳琅满目。

⑥朋友提议带些土特产回去，遂走进一家名为“蘑菇土特产”的店铺。不足三十平方米的铺面，柴鸡蛋、山蘑菇、野菜、莜麦速食、金莲花，种类繁多。但是，最惹人眼的还是那造型奇特的根雕，似雄鹰展翅，如金鸡，像金蟾觅食，若鹤鸣长空，可谓__________，__________。

⑦正看得入神，店主从里屋出来，看上去六十出头，满头乌发，精神矍铄。见我们正在端详根雕，他便介绍说：“都是自己做的，喜欢的话，挑一件……”于是，我们一边挑选根雕，一边和店主交谈，话题就此打开。

⑧店主姓刘，今年已经七十三岁。说起根雕，他立马来了兴致。说起来，崇礼这地方，山多林密，草木旺盛。六道木、小叶杨、五角枫、麻梨、白桦、落叶松，漫山遍野。二十多年前，老刘两口子离开毗邻张北县的寒清坝村来到这里，开了这家门店。开始的时候，只卖些蘑菇、蕨菜、黄花之类的山货。偶然一次机会，他发现有人把农户当柴烧的树根做成工艺品出售，销量不错，便动了做根雕的念头。没有基础，他就买了相关的书自己琢磨，从电视节目中寻求灵感。一来二去，从不懂到精通，老刘的根雕越发做得有模有样，精美细致，并且远近闻名，这一干就是小二十年。

⑨“这根雕的原材料是从哪儿来的？难不成是砍了山上的树？”我们好奇地问。

⑩“山上的树我们从来不砍。树根要么从河道里捡来，要么从农户那里收购。靠山吃山，只有把山保护好了，我们才能有长久的饭吃！”老刘解释道。

⑪朋友相中一尊“金鸡雄姿”的根雕，问及价格，老刘说：“你们看着给吧。”朋友依着材质和工艺在心中估了一番价格，问：“二百怎么样？”老刘想都没想：“行，拿走吧！”一笔买卖很快成交。付完钱了，我们又问他：“您这根雕就没个价？”老刘有些不好意思：“咱也不会耍谎子，都是自己的手艺，碰到喜欢的，价格差不多就卖了。要是不喜欢，白给人家也不要，你说是不？”

⑫老刘的话说得实诚。我们继续在他店里逛，又买了些蘑菇、野菜和莜面。走出老刘的店铺，已是中午时分，便到一家挂着“大炖菜”招牌的饭店吃午饭。四个人点菜，山蘑菇炖柴鸡、炝炒蕨菜、鲜黄花炒肉片和炸野菜丸子，全是地方特色。还想多点几样，老板娘却道：“咱这饭店，菜量足，都是大份。再点就多了，吃不了，浪费！”话说得直接，却是满满的真诚。

⑬主食自然少不了莜面窝窝和炸黄糕。老板娘还是那句话：“你们四个人，一样一份足够，我们这菜分量足，多了吃不了……”

⑭果然如老板娘所说，她家的菜分量足，幸好我们没有多点。吃完午饭，返回汽车维修店，此刻车已经修好。问老板多少钱，没想到老板摆摆手：“问题不算大，给一百就够了！”一瞬间，不禁为刚刚来时的心存怀疑、多有戒备而感到羞愧。事实确实如老板所说——不坑你们，崇礼人不要谎子。

⑮回程的路上，坐在车上，用手机上网，搜索“崇礼”二字，发现崇礼之名来自“崇尚礼义”之意。一方水土养一方人，一方文化润一方人，想来，崇礼人“不耍谎子”的品行，就是这样一辈辈传承下来的吧！突然间，又想起不久将要在这里举行的冬奥会，相信来自世界各地的人们汇聚于此，也一定能够感受到崇礼人的诚信与热情。

（《人民日报》2021.12，有改动）(1) 作者追忆了自己在崇礼短暂停留的“一幅幅画面”，表达了对崇礼的情感。这“一幅幅画面”具体指什么？请联系全文，分条作答。

(2) 结合第⑥段中对根雕造型的描写，在横线处补写评价性词语，最恰切的一项是（）

A. 俯仰生姿入木三分

B. 千态万状惟妙惟肖

C. 俯仰生姿惟妙惟肖

D. 千态万状入木三分

(3) 文章第⑮段写道：“一方水土养一方人，一方文化润一方人。”请结合文章，说说你对这句话的理解。

(4) 假如友人邀你给他画一幅画，要有崇礼的特点。你会选择怎样的景、物或人入画？结合文章内容，简要描述画面并说明理由。

8.按要求完成作文。

回顾2021，空间站上的课堂圆了我们的太空梦；展望2022，冬奥会的召开让我们再圆奥运梦。站在岁末年初的你，回望过去，实现了哪些小小的梦想？憧憬未来，你又为实现梦想付出了怎样的努力？看看身边，还有哪些追逐梦想、实现梦想的人和故事？请以“圆梦”为题，写一篇文章。

要求：①请将完整的题目写在作文纸上。②不少于500字。③作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

9.在法布尔的眼里，螳螂用“心理战术”制服敌人，杨柳天牛像个吝啬鬼，小甲虫为儿女“操碎了心”……假如你走进这生动有趣的昆虫王国，并且能听懂它们的语言，还与它们一起交流、生活……你们之间会有怎样的故事发生呢？你又会有怎样的收获呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇故事。

要求：①请将完整的题目写在作文纸上。②不少于500字。③作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

答案和解析

1.【答案】【小题1】①A ②B ③B

【小题2】

示例：①为什么冬奥会会徽的名字叫“冬梦”呢

②激励所有人放飞梦想

【小题3】一起向未来

【小题4】A

【小题5】示例：诚挚地邀请您：共聚云端，关注北京冬奥

【小题6】示例：朝阳学子积极参与冰雪运动

【解析】1.

①此题考查的是字音字形。“屏”是一个多音字，在这里读“bǐng”，“屏息敛声”意思是抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。“镌”读“juān”，“携”读“xié”，“携手”的意思是手拉着手。故选A。

②此题考查的是修辞手法的判断和理解。

A．选段运用“这是……的时刻”只有两个，不能构成排比句式；

C．“万里之外的北京沸腾了，翘首等待的人们，用排山倒海的掌声和欢呼声，表达由衷的喜悦”运用的不是拟人，而是比喻，将“沸腾”比喻人们排山倒海的掌声和欢呼声；

D．“排山倒海”写出人们的掌声和欢呼声气势和场面的热烈，与上文的“沸腾”相呼应；

故选B。

③根据“2022年冬季奥运会举办城市，北京”“成功举办了2008年夏季奥运会的北京”判断“双奥之城”指的是北京，故选B。

2. 此题考查的是对材料的感知。结合林的回答“起名字时”“所以冬奥会会徽的名字就定在了‘冬梦’上”可以确定上文a空的问题应该是：为什么冬奥会会徽的名字叫“冬梦”呢？根据林对第二重含义的阐释“每一个残疾人的心里都有一个想飞的梦想，有更大的精神力量推动他们去做更伟大的事情”“想用残疾人运动员的精神来激励全世界每一个健全人”，我们可以将b空的答案拟写为：激励所有人放飞梦想。

3. 汉字书写是语文素养的一项重要内容，因此，平时要养成良好的书写习惯，做到规规矩矩地写字。对于在方框或田字格里书写，要做到布局结构匀称。书写时注意汉字的结构特点。

4. 此题考查的是句子的衔接。“团结与共”比喻团结互助，同心协力，战胜困难。“勇往直前”勇敢地一直向前进。结合上文中“在面对困境时”，可以确定①空应为“团结与共”。接下来“中国人民”和“世界人民”之间存在着递进关系，所以应该是“中国人民将在奥林匹克精神的感召下，与世界人民共创美好未来”。故选A。

5. 此题考查的是语言表达。结合题干中“向世界发出关注北京冬奥的‘云端相聚’邀请函”的要求，准确表达出诚挚的邀请即可。

6. 此题考查的是拟写新闻标题。对于拟写新闻标题的考题，首先要整体感知新闻内容，确定文段中的陈述对象是人、事还是物，可以用的答题模式是：人+所做的事；事（物）+结果。另外我们可以注意一下第一句，通常情况下第一句就能概括新闻的主要内容，然后再从中找出关键词，组织成句。通读新闻后我们在开头可以搜集到“借助冬奥契机，朝阳学子积极参与到冰雪运动中来”。据此可以将标题概括为：朝阳学子积极参与冰雪运动。注意字数要求。

2.【答案】【小题1】示例：梦

【小题2】甲

【小题3】嗟谩示例：追求理想境界

【小题4】①猿鸟乱鸣

②日暮乡关何处是烟波江上使人愁

③示例一：树树皆秋色山山唯落晖

示例二：夜来风雨声花落知多少

【解析】1. 此题考查的是对诗词的理解。此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。所以我们可以把题目拟为“梦”。据此理解作答。

2. 此题考查的是对诗句的理解。“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”写了梦中海天溟蒙的景象，展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷。既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。故选甲。

3. 此题考查的是对诗句的理解和赏析。下片中“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音(丈夫)早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。最后“九万里风鹏正举”，从对话中宕开，然仍不离主线。说“鹏正举”，是进一步对大风的烘托，由实到虚，形象愈益壮伟，境界愈益恢宏。表达了诗人对自由美好生活的向往和追求。

4. 此题考查的是名句的默写。①题需要注意“猿”“暮”的书写。②题抓关键词“日暮登临而引发无限乡愁”。③题按照要求从备选词语中任意两种，写出相关的诗句即可。

3.【答案】【小题1】①同“慧”，聪明

②顽固

③巩固

【小题2】乙

【小题3】我为京城氏之子的天真热情点赞。你看，他虽然年幼，但不怕路途遥远，高高兴兴“跳往助之”，对移山一事积极热情。

【解析】1.

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

①句意为：你真的太不聪明了！惠：同“慧”，聪明，聪慧。

②句意为：你思想顽固。固：顽固。

③句意为：巩固国防，不是靠山溪的险恶。固：巩固。

2.

本题考查对句子的理解。

【甲】句翻译为：北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。故句子中“已经90岁高龄”“独自居住”理解有误；

【乙】句翻译为：子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？

“愚公认为只要子子孙孙坚持干下去，山会越挖越少，总会被挖平的”理解正确；

【丙】翻译为：天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山。

“天帝被操蛇之神感动了”理解有误；

故选乙。

3.

本题考查对人物形象的评价。注意是对人物“点赞”。可以是愚公妻子，可以是京城氏孀妻、遗男。仿照例句写出评价即可。

4.【答案】（1）惩山北之塞出入之迂也

（2）示例：因大山阻路，愚公带领子孙挖山不止，最终感动天帝将山移走；深受天坑之苦，毛相林带领村民，历时7年在悬崖峭壁上凿出“天路”。“愚公移山精神”应是造福他人、知难而进、坚持不懈的精神。

【解析】（1）根据“材料中下庄村人世世代代的生活环境”理解，写出愚公的世世代代的生活环境，即“惩山北之塞，出入之迂也”。

（2）本题考查对愚公精神的理解。结合文本和材料阐述即可。

示例：因大山阻路，愚公带领子孙挖山不止，最终感动天帝将山移走；深受天坑之苦，毛相林带领村民，历时7年在悬崖峭壁上凿出“天路”。“愚公移山精神”应是造福他人、知难而进、坚持不懈的精神。

参考译文：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。

北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。

河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太不聪明了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。

手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。

5.【答案】示例：我会想到信仰。《红星照耀中国》里提到长征是一场举国大迁移，红军爬雪山

过草地，在地球上最险峻的地带创造了一个个军事奇迹。取得这样的奇迹，认为是源于坚定的信仰，这样的回答让我感受到信仰是有力量的。

【解析】此题考查的是对名著的理解。结合要求从图中任选词语，然后结合自己的读书体会作答即可。

6.【答案】【小题1】①示例：融入中国元素②科技感十足

【小题2】①B ②A

【小题3】

示例一：“用钢量仅为传统屋面的1/4”一句中，“1/4”突出了国家速滑馆屋面用钢量少，说明

冬奥场馆科技感十足的特征。

示例二：“20天”强调了国家游泳中心“水——冰”场地转换时间之短，说明冬奥场馆设计科技感十足。

【小题4】

示例一：图A中场馆是首钢滑雪大跳台（“雪飞天”）。它的曲线与飞天飘带的曲线十分契合，外形灵动飘逸，与群明湖相映成趣。

示例二：图B中场馆是国家雪车雪橇中心（“雪游龙”）。它盘踞在山脊之上，俯瞰下去正如一条蜿蜒的游龙。

【解析】1. 此题考查的是对材料的感知和概括。通过阅读材料一，我们发现冬奥会的场馆设计“与中国传统文化充分结合”“越来越多的中国元素在冬奥舞台绽放”，据此可以提炼出第一个特征：融入中国元素。材料二中介绍了场馆设计中科技反面的创新，材料中可以搜集到“三大赛区的场馆都充满了科技范儿”，据此概括出第二个特征：科技感十足。据此理解作答。

2. 此题考查的是语句的衔接。根据“海陀山为大鹏鸟落下的羽毛变化而成”可以知道这是关于王次仲的传说。郡人王次仲改仓颉旧书为隶书，始皇奇而召之。三征不至，始皇怒，命槛车送之，次仲化作大鹏翻飞而上，落二翮于斯山，故其峰有大翮、小翮之称。”他故去后，人们敬仰他的为人，钦佩他的书法改革，便在海陀山上修建了次仲庙，以示纪念。又将海陀山东侧的两个山峰命名为大翮山、小翮山。就是大海坨和小海坨。据此判断一空应为B。材料一第⑦段中介绍了被称为“冰丝带”的国家速滑馆，场馆外富有创意的设计凸显了中国的传统元素，据此可以联想到的诗词“谁持彩练当空舞”，所以②空应为A。

3. 此题考查说明方法及其作用。可采用的答题模式是：说明方法+表达效果（具体准确，生动形象）+说明的内容（被说明事物的特点）。从材料二中选择运用列数字的说明方法的句子加以分析即可。示例：“国家速滑馆、五棵松体育中心等场馆选用了二氧化碳跨临界制冷系统，冰面温差控制在0.5摄氏度以内，碳排量接近于0”，具体准确地说明了温差的控制范围和碳排量低的特点，进而说明了“冬奥场馆设计科技感十足”。

4. 此题考查的是对材料的理解。根据A图的形态特征，结合料一中第⑥段的“中心的曲线与飘带的曲线十分契合”“大跳台在首钢园整体偏灰的背景下跳脱又并不突兀，在群明湖湖水的倒映下尤为灵动飘逸”等句子可以判断该图为首钢滑雪大跳台——“雪飞天”。根据图B中场馆的外部形态，结合材料一第③段中“采用了中华文化图腾‘龙’的创意”“俯瞰下去正如一条蜿蜒的游龙盘踞在山脊之上”可以判断该图是国家雪车雪橇中心——“雪游龙”。

7.【答案】【小题1】

要点：①到汽车维修店修车，老板真诚不耍谎子。

②去土特产店买根雕，店主老刘说价格随心意而定。

③进饭店吃午饭，老板娘真诚提醒不要多点。

【小题2】B

【小题3】

要点：①崇礼山多林密，草木旺盛。崇礼人售卖蘑菇、黄花之类的山货和用树根做成的工艺品，满足生活需要。

②崇礼崇尚礼义，孕育了崇礼人诚信与热情的品行。

【小题4】示例：我会选择树林、河流和蘑菇。蓝天下，郁葱葱的树木遮挡了远处的群山；林木间，大朵小朵的山蘑菇钻出地面；溪水潺潺，正流向远方。因为崇礼的地理环境和崇礼人的生态意识，让我感受到这里是一个纯净而美好的地方。

【解析】1. 本题考查故事情节的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。阅读全文，从第④段中“对方似乎看透了我们的心思，笑了笑说：‘放心吧，绝对不坑你们，咱崇礼人不耍谎子’”，第⑭段“返回汽车维修店，此刻车已经修好。问老板多少钱，没想到老板摆摆手：“问题不算大，给一百就够了”可以概括出：到汽车维修店修车，老板真诚不耍谎子；从第⑪段“朋友相中一尊‘金鸡雄姿’的根雕，问及价格，老刘说：‘你们看着给吧。’朋友依着材质和工艺在心中估了一番价格，问：‘二百怎么样？’老刘想都没想：‘行，拿走吧’”可以概括出：去土特产店买根雕，店主老刘说价格随心意而定；从第⑫段“还想多点几样，老板娘却道：‘咱这饭店，菜量足，都是大份。再点就多了，吃不了，浪费’，”第⑬段“主食自然少不了莜面窝窝和炸黄糕。老板娘还是那句话：‘你们四个人，一样一份足够，我们这菜分量足，多了吃不了’”可以概括出：进饭店吃午饭，老板娘真诚提醒不要多点。

2.

此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。

“俯仰生姿”意思是高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态，不能用于评价根雕造型，排除A、C项；“入木三分”用来形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻，显然不能用来评价根雕造型，排除D项；“千态万状”极言状态之多，与上文“似雄鹰展翅，如金鸡，像金蟾觅食，若鹤鸣长空”的描述相吻合，能够表现根雕的造型丰富，“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真，用在这里形容根雕做得精美，比较贴切；故选B。

3.

本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。

“一方水土养一方人”是一句俗语，意思是当地资源可以养活当地的人，结合文章第⑧段中“崇礼这地方，山多林密，草木旺盛。六道木、小叶杨、五角枫、麻梨、白桦、落叶松，漫山遍野”，“开始的时候，只卖些蘑菇、蕨菜、黄花之类的山货”“他发现有人把农户当柴烧的树根做成工艺品出售，销量不错，便动了做根雕的念头”，第⑫段中“四个人点菜，山蘑菇炖柴鸡、炝炒蕨菜、鲜黄花炒肉片和炸野菜丸子，全是地方特色”等句子可知，崇礼具有“山多林密，草木旺盛”的特点，人们依据这个优势，可以通过售卖蘑菇、蕨菜、黄花等山货，开特色饭店的方法作为生活的经济来源；也可以就地取材，根据崇礼“六道木、小叶杨、五角枫、麻梨、白桦、落叶松，漫山遍野”这一特点，学习制作根雕，满足生活需要。

“一方文化润一方人”是指地方文化可以滋润人心，形成良好的民风民俗。结合第⑮段“用手机上网，搜索‘崇礼’二字，发现崇礼之名来自‘崇尚礼义’之意”分析，崇礼人讲诚信，为人非常热情，这种品质在汽车修理店老板、店主老刘、饭店老板娘身上都体现了出来。

4. 这是一道开放性试题，考查学生的创意表达，作答时要结合崇礼的地形特点、人物的精神品质等方面来答。如：我会选择画一座山，上面画小叶杨、白桦、落叶松等树木，因为这能够鲜明地体现崇礼“山多林密，草木旺盛”的特点，一方面突出崇礼的自然资源丰富，另一方面展现崇礼的环境之美，让人对即将在这里举行的冬奥会产生强烈的期待。

8.【答案】例文：

圆梦

中秋之夜是个团圆的夜晚，月亮是最圆的，月光是最美的。每年到了这个时候啊，全家人都要呆在一起过中秋，这是我家的习俗，也是全国人民的习俗。可惜今年的中秋节不能如愿了，今年大姐大学报名的日子刚好碰上中秋节，所以没办法回来跟我们一起过。

中秋节的前一天，我和爸爸、妈妈、二姐一起回到爷爷奶奶家，坐了一个多小时的车，我们终于到了。

早晨，二姐带着我去池塘捉鱼。二姐说今天是中秋节，我们这个村子给每户人家3条鱼，但是必须得自己去捉。一个上午，我们才捉了4条鱼，我都害羞了，别说二姐了！

下午我们又去摘花生，为晚上准备！

中秋团圆之夜到了，我还跟二姐开玩笑，说：“中秋团圆之夜，到了，请乘客从后面下车，开门请注意！”二姐也就勉强地笑了一下。虽然我去问了二姐为什么不开心，但是我心里很清楚，是大姐这次团圆之夜不能回来，所以，这不算一个合格的中秋节。

“吃团圆饭喽！”厨房里传来奶奶慈祥的声音，我和二姐已经早早准备好我们最喜欢的东西——饮料！

“干杯！”大家拿起装有饮料的杯子，和其他人一碰。大家就说起自己的愿望，二姐的愿望是想大姐回来。二姐说完，就哭着跑着出去了。我吃饱饭，就出去安慰二姐，说：“二姐，不要哭，明年大姐一定会回来的，你说对不？”“错！大姐今年就会回来！”这熟悉的声音是大姐的？不可能不可能！大姐去报名了。我和二姐抬头一望，我们异口同声地说：“姐！她回来了！”还在饭局里吃饭的人都纷纷出来瞧，我看到的是一脸的疑惑，一脸的开心。

“大姐，你不是去报名了吗？”我疑惑地问。“姐是为了和你们一起团圆啊！”姐姐认真地回答。

等大姐和二姐都吃饱饭，我们坐在门前，一起谈心，我还炫耀刚学会的诗歌意思中的一句话：“那个月亮真像大银盘！”这时，我们都一起读诗歌：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”今年的中秋节我们全家人还是聚在一起了，我的愿望实现了！你呢，你有和家里人一起团圆吗。

【解析】这是一篇命题作文。

首先，认真审读题目。题目“圆梦”，应理解为为实现理想而行动。这里的“梦”并非是做的梦，而是对理想的诠释。“圆梦”应体现在行动层面，演绎圆梦的过程，而非名词概念的阐释。也就是说文中既要有对“梦”的阐释，也要有实现梦想过程的叙述。其次，在行文选材的过程中，大题小做，就是将“梦想”具体化，选择小角度写。“梦想”就是自己的目标，其中包括大目标、阶段目标、小目标等，抑或是理想，例如远大理想、阶段性理想、小理想等。如，学好语文、写好作文、发表文章、战胜自己的怯懦等等。切忌将“梦”写得过于宽泛，例如两岸统一的祖国梦，这样的作文很难写得出彩。

最后，要写出自己的情感变化，一开始的渴望、实现过程中的失败后的沮丧、灰心继而不放弃、振作到实现后的欣喜与自豪之情。这样文章才真实动人，从而打动读者。

9.【答案】例文：

做客昆虫王国

周末，我正在阅读法布尔的《昆虫记》，突然一道亮光闪过，我的身体慢慢变小了，似乎只有蚂蚁那么大。四周的桌椅、沙发变成了巨型草丛！

“喂，你好，我是你的导游甲虫先生。”我将头向右转去，发现了一只巨型甲虫。“什么导游？”我惊奇地问，“这是哪儿？”甲虫友好地笑了笑对我说：“这儿是昆虫世界，恭喜你中了我们的大奖——昆虫世界一日游！现在就由我来带领你参观一天吧！”

亮光一闪而过，我出现在了一片大叶子上，面前有一只大毛毛虫。“天呐！”我不禁叫出声来。毛毛虫好像看到我了，一扭一扭地朝我走来，眼神中充满了敌意。我呆住了，傻傻的站在原地不动，眼神中流露出茫然的神情。甲虫导游推了我一下，我才反应过来，如梦初醒，飞一般地逃出毛毛虫的视野。

路上捡到一副眼镜，装进口袋里，继续前进。“嘭”的一声，脑门上居然鼓起了一个大包，我边用手摸着包边抬起头看看什么情况，“呀！”居然一只大知了！“她会把我吃了吗？”我正胡思乱想着，知了小姐好像看懂了我的小心思一样，说：“你好，我是知了小姐，我的眼镜掉了，你们能帮我找到吗？我可不是坏人哦。”我从口袋里拿出刚刚在路上捡到的眼镜问：“这是你的吗？”她看了看高兴地笑了：“谢谢！这就是我的。”“不客气，我们要去下一个景点了，”甲虫导游说，“再见，小姐！”

亮光又迅速地一闪而过。我们出现在一朵鲜花的花瓣上，头顶有一只正在劳动的蜜蜂，“你好！”“你好，我叫蜜蜜，你是谁？来这里干嘛？”蜜蜂问。“我是人类，我来游玩的！”我回

答。“哇！人类，我们交个朋友吧？”甲虫导师说：“快点！你的游玩时间到了，欢迎下次再来！”我高兴地说：“谢谢甲虫先生的陪伴，希望下次再见！”

一道亮光又一闪而过，我又回到了家里，四周也恢复了正常，书桌上依然摆着那本《昆虫世界》。

昆虫世界真是奇妙，我在这里认识了好多新朋友，期待下次再来！

【解析】这是一篇想象作文，难度较大。阅读题干部分可知，这段文字为我们设置了写作的情境。从“你走进这生动有趣的昆虫王国”“能听懂它们的语言”“与它们一起交流、生活”这三个信息点可知，写作的内容应是围绕“我”与“昆虫”之间的对话、发生的故事，展开丰富的想象，进行写作。题目要求写一篇故事，文体上应该选择记叙文。本文可以通过记述“我”与昆虫之间发生的故事，展示“我”对环境的担忧、对昆虫种族濒临灭绝的担忧；还可以通过与昆虫王国里的某一种昆虫的对话，从中揭示昆虫的特点，点明其值得我们学习的品质；还可以写“我”到昆虫王国做客，了解了许多昆虫的习性、特点，结交了很多好朋友，从此对昆虫更加喜爱。

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