学前班拼音教案(下)[1]

教学目标：

一．知识与能力

1、学会z  c  s三个声母，读准音，记清形，正确书写。

2、学会z  c  s与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。

3、学会zi  ci  si三个整体认读音节，会读它们的四声。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

二．过程与方法

1、学会z  c  s三个声母，读准音，记清形，正确书写。

2、学会zi  ci  si三个整体认读音节，会读它们的四声。

3、能看图说一句完整的话。

教学重点：使学生掌握z  c  s三个声母，并且学会zi  ci  si三个整体认读音节。

教学难点：使学生明确—i不是i，掌握zi  ci  si三个整体认读音节。

教学时间：2课时 第 一 课 时

教学过程：

（一）复习检查。

1、认读已学过的声母。

2、卡片认读音节：yi、wu、yu，它们叫什么音节？（整体认读音节） （二）提出教学目标。

   （出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝）小朋友们，今天这节课中来了3位客人，他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝，他们来和我们一块儿学习，我们欢迎不欢迎？ （三）教学声母z  c  s的读音和字形。           

1、教学声母z。     

（1）看图说话引出z：图上画着谁在干什么？（冬冬在黑板上写字。）

“字”读得轻短一些，就是声母“z”，板书z。

（2）教学z的发音。

示范发音。注意发音时牙齿不能舌尖咬住。（指名读，开火车读，齐读）

（3）顺口溜记形：冬冬写字z  z  z，像个2字z  z  z。

2、教学声母c。　

（1）看图说话引出c：图上画着什么？（一只蜷着身子的小刺猬。）

刺猬的“刺”字读得轻短一些就是声母“c”，板书c。

（2）教学c的发音。

示范发音z和c，说说有什么不同？（z要用力，要送气。）指名读，开火车读，齐读。

（3）顺口溜记形：小小刺猬c  c  c，半个圆圈c  c  c。　

3、教学声母s。

（1）看图说话引出s：图上画着什么？（一只蚕宝宝正在吐丝。）

吐丝的“丝”字读得轻短一些就是声母“s”，板书s。

（2）教学s的发音。（教师领读，学生模仿。）

（3）顺口溜记形：蚕儿吐丝s  s  s，半个8字s  s  s。 （四）课中操。

            冬冬，爱写zì,

            写个2字像个z,

            小cì猬，长满cì，    

            cì个红果回家吃。 （五）教学zi  ci  si三个整体认读音节。

1、出示：zi  ci  si，找一找这三个音节在字形上的规律。（z  c  s后面都跟着i）告诉学生：zi  ci  si是整体认读音节，这里的i不能念i，不是z  c  s与i相拼。声母z  c  s要读得轻短些，整体认读音节zi  ci  si要读得响亮些，长些。

2、出示：z—zi   c—ci   s—si，对比读。

3、练习整体认读音节的四声。

4、游戏：“比谁反应快”，教师任意点。 （六）巩固练习。

 第 二 课 时

教学过程：

（一）复习检查。

1、卡片：zi   ci   si这三个叫什么？

2、快速读：zì  sì  cí  sǐ  zǐ  zī  sī  sì 

 cī  cǐ  sí

3、卡片认读已学过的声母、韵母和整体认读音节。 （二）教学z  c  s与单韵母的拼音。

1、出示书上的音节：ze  zu  zuo  ce  cu  cuo  se  su  suo，请学生自由拼读。(指名读，开火车，齐读)

2、能给这些音节加上声调，并且组组词。 （三）课间操。

冬冬早早起，

扎好小辫上学去，

丁丁爱劳动，

认真擦黑板。

花花爱花木，

小心bǎ水sǎ。 （四）看图拼读音节。

1、看插图，说说图上画着什么？你能看图说几句话吗？

2、拼拼读读图上的音节。（自由读、指名读、齐读）   

3、出示带拼音的词语：拖地、擦玻璃、做贺卡，根据拼音读一读。

4、这些事情你会做吗？谁能用上这些词语来说一句话？ （五）拼读儿歌。

1、出示儿歌《过桥》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？

2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。

3、教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读）

4、在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读）

5、课后能够背诵儿歌。 （六）认生字。 

1、卡片抽读认过的生字。

2、出示生字：做、过、了、不、乐。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？

3、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？ （七）巩固练习。

1、读一读，比一比。

   z------zi        c------ci        s------si

   zi------za       ci------cu       si------se

2、拼读音节。

zǔ  mǔ        dǎ  zì        cū  xì        zì  mǔ

tǔ  sī        yā  zi         wū  zi        zǔ  guó

3、跟录音读课文，试着背诵儿歌。 （八）小结。

   学了这一课，我们又学会了3个声母，会拼读z  c  s和单韵母a  e  u的拼音，还认识了三个整体认读音节。              

  课后小结：