教师听课评价表1

2、重点和难点的提出与处理得当，抓住了关键，能以简驾繁。

3、教学目标达成意识强，贯穿教学过程始终。

4、注重对学生情感态度、学习方法和价值观等的培养

（体现主体意识和训练意识）

2、面向全体，体现差异，因材施教，全面提高学生素质。

3、传授知识的量和训练能力的度适中，突出重点，抓住关键 。

4、给学生创造机会，让他们主动参与学习的全过程，思维活跃，活动时情绪高涨,主动发展。

5、体现知识形成过程，结论由学生自悟与发现。

6、精讲精练，体现思维训练为重点，落实“双基”。

7、教学方法灵活多样，符合教材、学生和教师实际。

8、教学信息多项交流，反馈及时，矫正奏效。

9、从实际出发，运用现代教学手段。

10、重学生动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素培养。

1１、教学民主，师生平等，课堂气氛融洽和谐，培养创造新能力。

2、教态亲切、自然、端庄、大方,有较强的亲和力和感染力。

3、板书工整、美观、言简意赅，层次清楚。

4、能熟练使用、拓展教材，组织教学；熟练运用现代化教学手段 。

5、教学基本功扎实，教学技能娴熟；课堂能力强。

2、学生会学，学习生动，课堂气氛活跃 。

3、信息量适度，学生负担合理，短时高效。

4、教学有个性特点。

5、教师形成教学风格 。