感受大自然之美(导学稿)

预习任务一：阅读P32--34，感受大自然的美丽。

教材搜集的材料所表现的景色有：神秘的＿＿＿ 奇妙的＿＿＿ 美景如画的＿＿＿。这些美丽的大自然对我们的身心成长所具有的作用？美丽的大自然给我们无穷的       ，带给我们欢乐，陶治我们的＿＿＿，丰富我们的＿＿＿。

预习任务二：阅读P34--37，知道鉴赏大自然之美的方法。

⑴想一想，你到过雄伟的泰山吗？欣赏过苏州园林吗？它们的美有什么不同？

它们都是＿＿＿美，美的大自然可以分为两种：一种是经过人们直接             的对象，另一种是未经过直接改造的＿＿＿，这些都是我们经常能够＿＿＿和＿＿＿到的。

⑵“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

结合课本与自己搜集的风景资料，谈一谈诗句启示我们应怎样欣赏自然美？

★鉴赏自然风景，要注意观赏的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，还要发挥人们的＿＿＿，另外自然与我们有着密切的联系，如果我们以此为基础领悟了人类在                ，我们对自然的美的理解会更深刻。

二、自学效果检验：（尝试运用课本知识点分析课本材料，解决有关问题。）

1、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。这句诗描写的景色有

①宇宙之美 ②生物界之美 ③自然风光之美 ④劳动之美

A、①②④     B、①②③     C、 ②③④    D、①②③④ 

2、大自然内容丰富，有神秘的宇宙、奇妙的生物世界、美景如画的秀丽风光，它给我们的感受是 ： ①给我们精神享受   ②没有什么美与不美   ③带给我们快乐   ④陶治我们的情操    ⑤丰富我们的知识

A、①②④   B、①②④⑤   C、①③④⑤   D、②③④

3、大自然的美有两种，一种是经过人们直接改造加工、利用的对象；另一种是未经过直接改造的自然。下列景观中属于后者的有（   ）

A、被列入世界文化遗产录的福建土楼     B、大兴安岭的原始森林，一望无际

C、麦浪滚滚，金黄的麦穗此起彼伏       D、拉萨的布达拉宫宏伟奇特

4、作为一名泰安人，很早就知道泰山有四大奇观：“旭日东升 、晚霞夕照、 泰山佛光、 云海玉盘”，虽然也多次登临泰山，却一直没有能够全部欣赏到这“四大奇观”，这是由于（     ）

①欣赏自然风景要注意观赏的距离、角度   ②欣赏自然风景还要发挥人们的想象力    ③欣赏自然风景要花时间、金钱   ④欣赏自然风景要注意欣赏的时机

A、①②③  B、①③④   C、①②④   D、②③④

三、合作研讨、展示交流（系统知识生成）：

探究活动一：欣赏大自然（放映幻灯片）思考、归纳：

1、大自然美在哪里？

2、美丽的大自然带给了我们什么? 

探究活动二：名言赏析：

“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现！”罗丹的这句名言启发我们应如何鉴赏大自然之美呢？

四、整理归纳、构建知识体系：

五、夯实基础  及时反馈 

一、单项选择

1、山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。历代不少的名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。下面诗句不属于表达人们赞叹自然之美的（     ）

A．明月松间照，清泉石上流         B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

C．大漠孤烟直，长河落日圆         D．山河破碎风飘絮，身世浮萍雨打萍

2、同样是面对梅花，失意的陆游写出的诗句是“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨……”；而意气风发的领袖写出的却是“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏……”这说明（      ）

①对自然美的欣赏与人的思想观点密切相关  ②陆游不会欣赏自然美 ③自然美总是与我们的生活有着密切的联系 ④面对同样的自然景观，不同的人可能会有不同的感受

A．①②③          B．①③④        C．②③④          D．①②③④

3、晋代著名书法家王羲之自幼爱鹅，成年后喜欢饲养鹅，每当他写字劳累时，就到鹅池边观赏鹅在水中嬉戏、畅游的情形。渐渐的，他还从鹅从容自然的神态中受到启迪，融入到自己的书法艺术当中。这告诉我们（     ）

①提高艺术修养，主要欣赏自然美 ②学会欣赏自然美可以提高人们的艺术修养③欣赏自然美能陶冶人的情操④生物世界也包含着丰富的自然美

A．①③④         B．①②④       C．①②③      D．②③④

4、下列诗句中，属于人们歌唱大自然、赞美大自然的有（  ）①天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊.   ②飞流直下三千尺，疑是银河落九天.③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐.   ④满园春色关不住，一枝红杏出墙.

A.①②③④.    B. ①③④.     C. ①②④.     D.②③④.

5．古诗“横看成岭侧成峰，远看高低各不同”和“欲把西湖比西子，浓状淡抹总相宜”，告诉我们鉴赏自然美时要注意    （   ）                                            

A.观赏景物的心情        B.观赏景物时要发挥想象力

C.观赏景物的地点        D.观赏景物要看对象

6．下面关于美丽的大自然描述不正确的是（   ）                                 

A.神秘的宇宙使大自然魅力无穷     B.精彩纷呈的生物世界不属于大自然

C.大自然风光秀丽，美景如画         

D.美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活

7．下列属于自然美的对象有      （   ）                                         

A.长城       B.秦兵马俑     C.泰山        D.故宫

8．“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这句诗说明鉴赏的自然风景会(    )。

    A、因观赏距离不同而有所变化    B．因观赏时间不同而有所变化

C．因观赏角度不同而有所变化    D．因观赏者想象力不同而有所变化

二、拓展创新题

1、暑假快到了，吕琳的父母打算带她去登泰山、看大海，开阔一下眼界。这可是吕琳第一次跟随父母去外地游览风景名胜，她非常珍惜这次机会，可又不知道如何才能更好地欣赏自然美景。

假如你是吕琳的好朋友，你能告诉她吗？

2、 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这三句古诗启示我们应怎样欣赏自然美？除此之外还有哪些鉴赏方法？试举一例？