新视野大学英语读写教程第一册课后答案Unit2

  2 

  2008-10-19 15:20III. 

  1. appeals 2. identity 3. concern 4. disgusting 5. upset

  6. influence 7. offensive 8. burst 9. stuff 10. thorough

  IV.

  1. off/ down 2. off 3. as 4. on 5. for 6. on/upon 7. to

  8. over 9. in 10.of

  V. 1.H 2.F 3.D 4.K 5.B 6.C 7.L 8.I 9.O 10. N

  Sentence Structure

  VI.

  1. Kate saw her brother Bill as she was getting off the

  school bus.

     Or: As she was getting off the school bus, Kate saw

  her brother Bill.

  2. As she was standing up from he seat, mother dropped

  the glass to the ground.

     Or: Mother dropped the glass to the ground as she was

  standing up from her seat.

  3. A policeman fired at a thief as the thief was bolting

  out of the house.

     Or: As the thief was bolting out of the house, a

  policeman fired at him.

  4. As she ran to catch the school bus, Sandy thought of

  her talk with her mother.

     Or: Sandy thought of he talk with her mother as she

  ran to catch the school bus.

  5. As the teacher entered the classroom, all the students

  shouted “Happy birthday” to him.

     Or: All the students shouted “Happy Birthday” to him

  as the teacher entered the classroom.

  VII.

  1. She listened to her favorite rock music while singing

  along with the words.

  2. She was putting on her jeans while asking me to hand

  her the sweater.

  3. He banged on the door while opening it.

  4. In the bathroom she put on some makeup while looking

  in the mirror.

  5. The schoolmaster shot an angry glance at the naughty

  first grader while talking with his parents.

  Translation:

  VIII.

  1. As she was about to turn off the music, her father

  burst into he room and shouted at her, “Can’t you turn

  down the music a little bit?”

  2. the owner of the bar kept watching the girl dancing

  while pretending not to.

  3. Rock music appealed to Sandy so much that she turned

  it up, paying no attention to her father’s objection.

  4. As usual, when his parents don’t like what he wears,

  they start bugging him.

  5. At the meeting they discussed how to keep the lines of

  communication open between teachers and students.

  6. It makes my blood boil to think of these young boys

  and girls who are forced by their parents to beg for

  money along the streets.

  IX.

  1. 我认为那些在镇上游手好闲、在身上又文身又穿洞的青少年是

  在表达他们的个性。

  2. 因特网提供了一种更快捷的方式，让我们与全球的新老客户取

  得联系，并保持沟通渠道畅通无阻。

  3. 父母与自己十多岁的孩子的沟通问题不仅仅在于“代沟”，而

  且还在于双方都不完全理解对方的思想。

  4. 当父母与子女有了这类沟通障碍时，青少年面临的问题可能更

  大。

  5. 青少年常常要经历这么一个阶段，在这个阶段，他们觉得父母

  会让他们没面子，害怕他们达不到自己朋友的标准。

  6. 比如，青少年希望在外呆到很晚，但是当第二天早上要起床上

  学时，那又是另一回事了。

  Cloze

  X.

  1. B 2.B 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.B 9.C 10.B 11.A 12.A 13.A

  14.C 15.A 16.C 17.B 18.A 19.A 20.C

  Structured Writing

  XII. The first thing you should do t make tea is to boil

  water. While waiting for it to boil, you can get your

  teapot out and put the right amount of tea leaves into

  it. When the water has come to boil, pour it into the

  teapot. Then wait for a few minutes to let the leaves

  steep. Next? Enjoy the tea.

  Section B

  Reading skills

  I. 1.F 2.F 3.O 4.O 5.F plus O 6.O 7.O 8.O

  Comprehension of the Text

  II. 1.C 2.A 3.B 4.D 5.D 6.C 7.B 8.A

  Vocabulary

  III.

  1. entitled 2. ruin 3. evaluate 4. trend 5. attitude 6.

  tend       7. curiosity 8. applying 9. response 10.

  concept

  IV.

  1. to 2. in 3. between 4.about 5. across 6.to 7.to 8.in

  9.to 10.for