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义务教育均衡发展学校亮点工作

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-25 13:49:51
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义务教育均衡发展学校亮点工作

学校亮点工作简介五道沟中学亮点一、积极构建校园文化,努力打造书香校园1、精心构建教学楼走廊文化,让每一处墙壁说话我校分楼层设计教学文化,一楼理想和礼仪篇;二楼是勤奋篇,三楼是励志篇,四楼是名校篇,楼梯是行为习惯养成篇,通过这些校园文化,潜移默化影响学生的品德和行为。2、诵读中华经典,让经典启迪学生的心灵。我校制作了校园文化墙,有《少年中国说》、《劝学》、《诫子书》、《弟子规》中华经典,要求全校同学诵读这些经典,并在诵读过程中,体会中华文化的博大精深,激励学生的爱国情怀。3、通过演绎美德故事,让
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导读学校亮点工作简介五道沟中学亮点一、积极构建校园文化,努力打造书香校园1、精心构建教学楼走廊文化,让每一处墙壁说话我校分楼层设计教学文化,一楼理想和礼仪篇;二楼是勤奋篇,三楼是励志篇,四楼是名校篇,楼梯是行为习惯养成篇,通过这些校园文化,潜移默化影响学生的品德和行为。2、诵读中华经典,让经典启迪学生的心灵。我校制作了校园文化墙,有《少年中国说》、《劝学》、《诫子书》、《弟子规》中华经典,要求全校同学诵读这些经典,并在诵读过程中,体会中华文化的博大精深,激励学生的爱国情怀。3、通过演绎美德故事,让
学校亮点工作简介

五道沟中学

亮点一、积极构建校园文化,努力打造书香校园

  1、精心构建教学楼走廊文化,让每一处墙壁说话

    我校分楼层设计教学文化,一楼理想和礼仪篇;二楼是勤奋篇,三楼是励志篇,四楼是名校篇,楼梯是行为习惯养成篇,通过这些校园文化,潜移默化影响学生的品德和行为。

  2、诵读中华经典,让经典启迪学生的心灵。

    我校制作了校园文化墙,有《少年中国说》、《劝学》、《诫子书》、《弟子规》中华经典,要求全校同学诵读这些经典,并在诵读过程中,体会中华文化的博大精深,激励学生的爱国情怀。

  3、通过演绎美德故事,让学生学会感恩。

   我校让学生通过讲述和演绎传统美德故事《24孝》,让学生懂得如何孝敬父母,尊敬父母。

亮点二:均衡配备教育资源,真正实现了教育公平

   1、实行阳光分班,没有任何暗箱操作,均衡搭配教师,没有任何倾向。

 2、任课教师平等对待每一个学生,关注全体学生的发展,不歧视不放弃任何一个孩子。

亮点三:充分利用教育资源 研培一体,确实提高教师业务素质

1、我校把网联学习,校本培训,网络平台学习三者有机的结合起来,帮助教师研究探讨教学方法、教学模式,对课堂教学质量的改进有很大帮助。全校教师都能积极利用网上360图书馆进行学习,充分利用了教育资源。

2、教研活动形式多样,内容丰富,效果明显

我校能够紧紧围绕学校教研主题“如何关注全体学生”有的放矢的开展教研活动。同时能抓住四条主线开展具体教研活动,即促进年轻教师快速成长的的新教师尝试课、汇报课;提高全体教师整体课堂教学水平的教研组研讨课,发挥骨干教师引领作用的骨干教师示范课。展现优秀教师风采的同课异构竞赛课,其次,积极依托教育局教育资源平台的教研活动,为教师搭台,认真组织教师参加微课和“一师一优课”竞赛活动,并取得好成绩。

 

 

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义务教育均衡发展学校亮点工作

学校亮点工作简介五道沟中学亮点一、积极构建校园文化,努力打造书香校园1、精心构建教学楼走廊文化,让每一处墙壁说话我校分楼层设计教学文化,一楼理想和礼仪篇;二楼是勤奋篇,三楼是励志篇,四楼是名校篇,楼梯是行为习惯养成篇,通过这些校园文化,潜移默化影响学生的品德和行为。2、诵读中华经典,让经典启迪学生的心灵。我校制作了校园文化墙,有《少年中国说》、《劝学》、《诫子书》、《弟子规》中华经典,要求全校同学诵读这些经典,并在诵读过程中,体会中华文化的博大精深,激励学生的爱国情怀。3、通过演绎美德故事,让
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