小班幼儿个案追踪记录

目标：

1、与老师产生亲切友好的感情，喜欢上幼儿园。

2、乐意参与幼儿园的一日活动，养成初步的生活自理能力。

3、建立一定的自信心，乐意和同伴一起玩，敢于在集体面前表现。

措施：

1、加强生活上的护理和自理能力的培养。多给幼儿以关心，微笑和拥抱，进行个别交流和提醒。

2、赏识激励。每个孩子都有他的闪光点，发现刘瑞杰的闪光点，及时幼儿的进步，在集体面前表扬他，鼓励他，进行正面的强化。

    小班孩子第一次离开家庭，来到幼儿园陌生的环境难免会有恐惧，这是正常的。不过，大部分的孩子都能够在提供的玩具和老师的游戏中暂时忘记离开家人的不愉快，投入到玩具和游戏中。而这个孩子似乎特别的比较难适应，在接触中，他也比较的依恋第一次接触的我，这说明他还是能够和老师之间建立信任关系的。