九年级上册语文(人教版)测试卷一

一、语文基础知识及运用（18分） 

1.选择词语的书写和加点字的字音完全正确的一项（    ）（2分）

A. 辍学 chuò   宁愿 nìng     社稷jì      顾名思意

B 屏息 bǐng     造诣 yì      抚恤xù     谈笑风生

C. 咨询 zī    卑鄙bǐ      斟酌 zuó     郑重其事

 D.脉脉mò      倾城 qīn    戳穿 chuō     英雄倍出

2.下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（    ）（2分）

A.林昭曾说：“我们的血是再鲜艳不过，而且是再灿烂不过的墨水，人世间其他一切墨水在这样的墨水面前统统都不免黯然失色。”

B.从太空回眸我们这颗生存的星球，在变幻莫测的白云的飘忽中，它总是散发着一种浅蓝色的绚丽，谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。

C.他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。

D.凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看。

3.选择没有语病的一项（    ）（2分）

A、为了避免用户信用卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。

B、同学们以敬佩的目光，倾听着著名作家秦文君作“亲近文学”报告。

C、我市在全国率先成立新居民事务管理局和《新居民管理条例》。

D、“春城无处不飞花”的诗句虽然不是为赣州而写，但也能贴切地反映赣州的特征。

4.依次填入下面横线中词语，正确的一项是（    ）（2分）

（1）不少明星参加了今年的百花奖颁奖晚会，晚会现场堪称群星       。

（2）她到底是文墨小康之家       ，能识文断字，还写得一手好字。

（3）许多学生都有自己心中的偶像，这些偶像会令你       甚至       ，将使你找到前进的方向。

A.汇聚  出身  敬佩  崇拜

 B. 荟萃 出生  崇拜  敬佩  

C. 汇聚  出生  崇拜  敬佩  

 D. 荟萃  出身  敬佩  崇拜

5.在不改变原意的情况下,用关联词将下列短句组成语意连贯的句子(可删换字词)。 （2分）

① 初中学习的过程其实是我们成长的过程。

② 初中学习的过程是我们褪去青涩变得成熟的过程。

③ 初中学习的过程是我们成长的必然经历过程。

6．仔细阅读下列表格，概括从表中获取的信息。（2分）

某市“十一五”时期脐橙产量

7.初三（1）班准备举行“爱我江西”综合性学习活动，请你完成以下几题（6分）

（1）选用以下备选江西风流人物（欧阳修、王安石、文天祥、朱熹、杨万里、晏殊），依照例句续写两句，构成语意连贯的排比句。（2分）

我爱江西的山清水秀，更爱江西的人才辈出。我爱陶渊明，爱他的“采菊东篱下，悠然见南山”的物我合一的境界；我爱       ，爱他的       ；       ，       。

（2）该班准备在9月26日班会课上举行“爱我江西，建我江西”的主题活动。请你作主持人，请你为自己的主持写一段开场白。（2分）

（3）在班会课上，有人展示了以下两个材料：①江西的铜矿占全国探明储量的四分之一，德兴、铅山、九江、高安等地有大量的铅锌矿，还是世界钨都、中国银矿之乡，江西有大量的稀土，还有遍布江西的非金属矿，如可作瓷器的高岭土、天然建筑材料花岗岩、盐矿等。②在著名的“将军县”兴国，杜鹃花已成为一个不容忽视的产业，2008年该县选送的200多万盆杜鹃花漫溢北京奥运场馆。另外，南丰蜜桔、赣南脐橙、广昌白莲、泰和乌鸡、宜春油茶等享誉海内外。请根据以上材料，提炼出两条信息。（2分）

二、古诗文积累与阅读（22分）

（一）古诗文积累

8．默写填空。（每空1分，共8分）

⑴苟全性命于乱世，            。 ⑵过尽千帆皆不是，            。

⑶塞下秋来风景异，            。⑷            ，载不动许多愁。

⑸了却君王天下事，            。

⑹《陈涉世家》中最能表现陈涉年轻时期远大志向的句子是            。

⑺上级任命刘云为县化工厂厂长，以拯救这个濒临倒闭的工厂，有人说刘云这真是“            ，            。”（请用《出师表》的两句话回答）

（二）阅读下面古诗，完成9—10题（共4分）

水槛遣心①（其一）

杜甫

去郭轩盈敞，无村眺望赊②。澄江平少岸，幽树晚多花。

细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。

注释：①此诗写于杜甫草堂落成后的第二年。②赊：尽情。

9．颈联是历来为人传诵的名句，对杜甫草堂周围景色描绘得非常精彩，试作具体分析？（2分）

10．诗人杜甫凭栏远眺，描绘了草堂周围的自然景象，表现了作者什么心情和感情？（2分）

（三）阅读下面古文，完成10—14题（共10分）

逖①以社稷②倾覆，常怀振复之志。时帝③方拓定江南，未遑④北伐，逖进说，帝乃以逖为奋威将军，给千人廪⑤，布三千匹，不给铠仗，使自招募。仍将本流徙部曲⑥百余家渡江。中流击楫而誓曰：“祖逖不能清⑦中原而复济者，有如大江！”辞色壮烈，众皆慨叹。

屯于江阴，起冶铸兵器，得二千余人而后进，遂克谯城。逖镇雍丘，数遣军截石勒，勒屯戍渐蹙。勒又遣精骑万人距逖，复为逖所破，勒镇戍归附者甚多。逖爱人下士，虽疏交贱隶，皆恩礼遇之，由是黄河以南尽为晋土。

注释：①逖，指祖逖，东晋名将。②指西晋政权。③指晋元帝。④无暇，顾不上。⑤千人廪：一千人吃的粮食。⑥本流徙部曲：率领先前同的部属。⑦扫平。

11．划分下面句子的节奏。（1分）时 帝 方 拓 定 江 南

12．解释文中加点字的意思。（3分）

说：      距：         虽：

13．说说“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”的意思。（2分）

14．你认为祖逖能使黄河以南重新成为西晋国土、取得中原的原因有哪些？（2分）

15．你是怎样评价祖逖的？请简要谈谈。（2分）

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成16——19 题。（15分）

山水情意（作者：四平）

晴和无风的早晨，陡水湖如一块平滑、温润的碧玉，恬静、安谧地铺展在青山翠岭的怀抱。

曲折的湖岸，轻柔地飘逸起如纱的晨霭；起伏的山林，舒缓地生发出像雾的晨岚；滑润的湖面，悠然地滋生着如风的轻烟。这静中之动使原本舒缓的山岭有了几分奇崛，让本性平和的湖水有了许多幽深。

几只小船在湖面轻灵地滑行，朦胧间营造了扁舟出入于烟雨、渔者隐现在山水的旷远意境。

50多年来，陡水湖始终以“人不知而不愠”的平和本性，深居于赣南山岭间，温婉、沉静地映照着天空的流云、星月，恬淡、亲切地依伴着家山乡岭。

赣南的山水，向来都以自己真切、自然的情意让人动心。当年，流放广东途经赣南的东坡先生，不仅为这方独具性情的自然山水所陶醉，也使遭逢劫难的心灵得到安抚。在满眼青翠的上犹县，东坡先生关于上犹江的诗句里，揭示了灵秀山水中所蕴涵的自然玄机：“长河流水碧潺潺，一百湾兮少一湾，造化自知太元巧，不留足数与人看”。今天的上犹县，绵绵青山与淙淙碧水随处可见，历历幽潭同萧萧翠竹散落其间，成为这片土地最真实、最生动的表情。陡水湖的出现，不仅保留了上犹江水原有的清澈，而且给这里带来了一种舒展、宁和的气韵，如果东坡先生见了，想必又会触景生情、灵感翩翩。

 有情的山水，总在以自己的方式表达天长地久的愿望，流露彼此拥有、生死相依的美好情意。陡水湖的四百多个湖湾，就如山和水紧紧挽在一起的手臂，它们不仅把绵绵青山和悠悠碧水紧密相连，也使草木与碧波互相映照的同时，流露出枯荣共守、生死不渝的无限深情。湖湾或急或缓，一湾牵着一湾，现出轻松随意的情态；湖湾或大或小，一湾搂着一湾，露出亲密无间的情思。这里的每一个湖湾，都有自己的个性和姿态，它们既营造出水中生绿树的景致，也酝酿出林间藏碧水的意境。林木葱茏的曲折湖岸，处处都可以随意泊舟而无需系缆，任人带着几份悠闲和洒脱，从容走进葱郁的山林，潜行在起伏的青波绿浪中，然后随意登临某个耸翠的山头，骋目于天穹下涌动的绿色群山，俯瞰着青山怀抱的温润碧水，胸臆舒展之际，心间滋长出无边的喜悦。

 澄澈无染的湖水，总在用生动而具体的变化，展现至纯至美的自然哲理。湖水的色彩，总是随着深浅而发生变化，或清浅明朗，或深碧明润；湖水的色泽，常常因天色变幻产生改变，或明净淡远，或幽深厚重。湖水的容颜，总在晨光夕阳中变换，但是它清澈的本质依旧；湖水的表情常随阴晴而不同，然而它洁净的本色不变。

多情和宽容的自然山水，从来就是生命最美好的家园，作为陡水湖生态环境状况的体现，赣南树种园里，1700多种来自世界各国的木本植物，已经把这里当成适宜生活的家园；来自全国各地的珍稀和濒危树木，也在这里获得了休养生息的条件，并用自己的方式表达对这片山水的情意。不同的季节,那些不同品种、不同习性的植物，会把自己的一往深情呈现在山水之间。它们或者背依青山，在秋风中舒展火热、奔放的舞姿；或临依碧水，在春阳下整理艳丽、明朗的新妆；或面对蓝天，在天地间捧出甜蜜的果实。

这片山水，在宁静中展示自然的情意，也滋养了多情的生命。

16．晴和无风的早晨，陡水湖的山岭和湖水具有怎样的特点？（3分）

17．陡水湖具有哪些“人不知而不愠”的平和本性？（4分）

18．下列句子写得很生动，请你从修辞角度进行赏析。（4分）

陡水湖的四百多个湖湾，就如山和水紧紧挽在一起的手臂，它们不仅把绵绵青山和悠悠碧水紧密相连，也使草木与碧波互相映照的同时，流露出枯荣共守、生死不渝的无限深情。

19．请谈谈最后一段在文中有什么作用。（4分）

（二）阅读下文，完成20——23题。（15分）

动物为何不会迷失方向

　　一家著名的研发定位图的公司曾做过一项调查，想弄清楚有多少人能够在陌生的地方辨别方向。来自13个国家的1.25万人参与了答题。结果表明，四分之一的人不借助专门的仪器就无法找到正确的方向；许多人承认，需要利用一些外在的标志来判断方向；只有7％的人表示，总能找到所需的道路。与此同时，大多数填表人认为，方位辨别能力是一种天生的、少有的能力。事实确实如此吗？

　　科学家们早就开始研究人是否具有辨识方向的天赋。古希腊时已有人思考，既然信鸽能够准确无误地找到回家的路，人行不行呢？曾发生过许多猫、狗在离开主人几万米后又顺利找到主人的事；每年候鸟迁徙，飞行路线经年不变；通过给鸟系戴标环的办法，也发现一些飞禽能一次又一次地顺利返回祖先栖息地。这就让人得出结论，动物有某种类似罗盘或导航仪的"仪器能够帮助它们准确地确定方位。这种"仪器"被称作"生物罗盘"。

　　多年来一直折磨着科学家们的问题是这种"生物罗盘"的工作原理。1975年，马萨诸塞大学的研究人员理查德·贝克莫尔发现一组能够准确地朝北极方向移动的微生物。动物体内所寄居的这些微生物含有微量的磁铁成分，随后在鸽子等许多动物体内都找到了这种成分。科学家在人脑的灰色物质中也找到了这种磁铁成分。科学家认定，这种磁铁就是"生物罗盘"的奥妙所在。

　　但这一说法未能得到证实，所有研究停留于纸面上。其后的实验，从技术上复制这一罗盘的尝试以失败告终。而且，"动物和人之所以能够确定方位，是因为磁极的存在"，这种说法本身也引起了研究者们强烈的反对。果真如此的话，鸟类飞到了磁场异常区，绝对会晕头转向而且人类靠自身的生物机能就很难确定方位。

　　工程物理学家、生物学家博士根纳季·什韦佐夫也是对磁场理论"不满"的人之一。他的研究从一种假设开始，即只有在某个空间内频繁移动的生物才需要这一空间的定向能力。他说："如果一个生物生长在一个固定的地点，无需移动，则事实上也就不需要知道方向。只有必须从A点到B点时，才需要'罗盘'。也就是说，只有在移动时定向系统才需要启动。"在经过一系列的试验和测算后，什韦佐夫发现，当动物移动的时候，它的周围就会出现某种力场。这种力场是在循环移动与近地空间，即地球重力和昼夜更替共同作用下形成的。这种力会"晃动"动物的身体，仿佛一只无形的手。

　　现在剩下的主要问题就是搞清动物是如何组织"定位机能"的。为此需要找到动物体内记录和解读物理场信息的专门器官。没费多少周折就找到了，这就是动物的前庭，即那个所谓的"生物罗盘"。无论从角度、精度，还是稳定性来说，它都远远高于"磁罗盘"。任何磁场或其他障碍物都不会对它造成任何影响。

　　进一步的研究表明，数字信息是从前庭器官通过神经--独特的"导线"进入动物大脑的。什韦佐夫认为，真正的"地图"就储存在动物的"灰色物质"里。这种"地图"实质上就像全球定位仪所使用的定位图。区别仅仅在于，动物没有"误差"或"不准"这种概念，它们的一切都分毫不差。最主要的是，无论暴风雨，还是高压电线，抑或磁场异常，都不会影响它们的"导航仪"的工作。而且，所有这些带有"地图"的"生物仪"会一代代遗传下去。后代不用学习，天生具备这种能力。

　　那么，人的方向辨别能力是否也一如动物是天生的？人是否只需开发自身的这种能力就行了？但什韦佐夫的回答是完全否定的。他说："很遗憾，人先天缺失这一功能，人天生没有'生物罗盘'。人的辨向是'有意识的',而动物是'无意识的'。"有的人辨别方向的能力强，有的人弱。什韦佐夫解释说，这很正常，和有的人数学学得好，有的人则学得差一样。比如有的人天生擅长画画，辨别方向的能力也属于这种天赋。

　　什韦佐夫认为，人能够借助外在的一些标记，例如太阳和月亮的位置，石头或树上的苔鲜等来判定方向。虽说人和任何一种动物一样，移动时也会在自身周围形成力场，"生物罗盘"的各个部件人体内都有，但这套系统对人不起作用。他认为，“这是大自然的设计”。

　　20．“磁场理论”引起研究者反对的原因有哪些？（3分）

　　21．在辨别方向方面人和动物有何不同？（4分）

22．下列句子中加点的词能否删去？为什么？（4分）

通过给鸟系戴标环的办法，也发现一些飞禽能一次又一次地顺利返回祖先栖息地

　　23．本文以“动物为何不会迷失方向”为题，但却从“对人方位辨别能力”问题的调查写起，又以对这一问题的解答结尾，这是为什么？（4分）

四、写作（50分）

24．请你以“我的世界不能没有你（您）”为题写一篇作文，要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字。