苏教版四年级上册语文第三单元测试题

班级________     姓名_________    成绩_________

一 基础练习（46%）

1. 看拼音写词语（10%）

guāng  huī     　wēi  xiào      mǐn  jié     qià  sì      jì xù

(        　)      (       　)     (     　 )  （       ）（      ）

qī  wǔ      　　 lì    shǐ    　　 shuǐ  xiè  bù  tōng

(         )       (      　   )    　 (         　 　　　　)   

diāo  liáng  huà dòng          páo    xiào

 (                     )        (                   )

2.填字成词（5%）

诗（  　）画（  　 ）      异（   　）珍（ 　  ）

舒（  　）平（  　 ）    （   　）然（   　）得      

高（ 　）错（ 　 　）　　　以身（    ）（    ）     

（    ）血（    ）心       （    ）恶如（    ）          

大义（    ）（    ）     （    ）怒（    ）言    

3．走进课文（10%）

（1）一座座雪峰插入云霄，（                   ）。（                    ），像颗颗宝石镶嵌在（                   ）。湖水（                     ），湖底石块色彩斑斓。

（2）荷兰，是（            ），（               ），也是（                     ）

（3）清晨，（                ）的曙光，天安门城楼在晨曦中（                         ）。（                       ）就在这时开始，（               ）与旭日（           ）。

（4）无数盆鲜花组成一个个(            )，把广场(                 )。入夜，(             )，(              )，天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们(              )，(               )。鲜花与彩灯 (                  )，(                ) 齐飞，天安门广场(              )。

（5）虎门销烟这一（                      ），沉重地打击了（                    ）嚣张气焰。它向全世界表明，（                                                    ）！

（6）人生（                     ），（                              ）。—文天祥

（7）风声（                     ），（                              ）。—顾宪成

4．按要求写成语。（9%）

（1）写出表示景色美的成语：（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）

（2）写出表示高兴的成语：（　　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　　）

（2）写出来自寓言故事的成语：（　　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）

5．在括号中填上合适的词语（6℅）

（             ）的天安门   （             ）的广场

（           ）的鸦片     （              ）的林则徐

（             ）的徐悲鸿   （              ）的文天祥

6．给句子中加点的词语选择正确的解释（6%）

 “新鲜”的解释有：A、少见的      B、不含杂质，纯净      C、没有变质，也没有经过腌制、干制等

（1）菜市场的绿油油的青菜真新鲜。                      （         ）

（2）病人需要新鲜的空气 ，这样有利于健康。             （         ）

（3）爸爸出国回来讲了许多新鲜的事。                    （         ）

（4）瞧那花瓶里怒放的玫瑰花，我猜准是新鲜的。          （         ）

“漂亮”的解释有：A、好看、美丽    B、出色

（1）“六一”节那天，我们穿着漂亮的衣服来到学校。       （          ）

（2）这一仗打得真漂亮！                                （          ）

（3）李海能写一手漂亮的毛笔字。                        （          ）

（4）王小东狠很地扣了一球，为中国赢得了一分，引起观众的一阵“漂亮”“好球”的喝彩声。                                        （　　　）

 二、阅读理解。（29%）

（一）

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我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的传说：古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人间。人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。不信，你从山上望下去，湖面真像一匹白马呢。

春天  细雨绵绵  像无数牛毛  悄无声息地飘着  飘着  它们飘在田野上  飘在建筑物上  也悠悠地飘进了白马湖 

夏天，蝉“热呀、热呀”地叫着。我们一有空，就去白马湖地怀抱中跳，掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水舔我的小脚丫，好舒服呀！

秋天，秋风吹拂，树木沙沙的响，白马湖水也微微的起了波纹，它莫不是为树叶伴奏？傍晚，天上的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。

冬天，白马湖又变成了渔民的天地，渔民们用力挥动船桨，看着渔民喜悦的神情，大概又是满载而归了吧。

白马湖哇！你的景色多么美丽，你造福人民的精神多么可贵，你给我们的生活增添了多少色彩，我永远也忘不了你。

1．给文章加个合适的题目

2．本文描写景色是按（         ）顺序来写的。分别描写了（       ），（      ），（      ），（      ）的美景。

3．本文的写作结构是（   ）

  A 总——分   B 分——总 C 总——分——总

4．请为短文的第二自然段加上标点。

5．仿写有关的句子。

A 比喻句：春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。

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B拟人句：夏天，蝉“热呀、热呀”地叫着。我们一有空，就去白马湖地怀抱中跳，掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交响曲。

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6．用“ —— ”画出文中直抒感情，表达中心的语句。

（二）我们奇妙的世界

清晨，这个奇妙的世界里充满了宝藏（zàng cáng ）——各种颜色、各种形状、各种尺寸、各种体积的宝藏，这些都需要我们去寻找。

天空向我们展示了很多宝藏。我们看到了日出，带给新的一天光明。开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。  

有时，云彩在莱塞的天空中飞行，它们就像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，这会告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重( chóng zhòng )时,雨点就会噼噼啪啪的降落到大地上.

雨后,我们会看到地上有许多水洼,它们就像许多镜子一样,发射着我们的脸.

一天结束了,落日的余晖不时地变幻着颜色,好象上帝在天空涂上金色、红色和紫色。

只要我们仔细的观察、寻找，我们就能从极普通的事物中找到美——各种各样、不同形状的卵石、三桅小船的模型、各种颜色的羽毛……

1.选择括号中正确的读音，用“√ ”表示。

2.从文中找出相应的词语。

近义词：装饰（         ） 瓦蓝（         ）变化（         ）

3.文中有好几个打比方的句子，你最喜欢哪一句？用“—— ”画出来。

4.文章要告诉我们什么？在文中找出相关语句，用“ ﹋﹋﹋ ”画出来。

5.仔细读文中画线部分的句子，想象一下，那会是什么形状，讲述的又是一个什么样的故事呢？

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三、习作（25%）

以下两题，任选其一。

1．以《我的同桌》为题，通过记叙一件事的经过，表现这位同桌某一方面的品质，简写外貌，把语言或行动写具体。

2．用300字左右的篇幅做一下自我介绍，说说自己的相貌、性格、爱好、学习等情况以及主要优缺点。