第 四周 9月24— 9月28日 主办人：严菊妹
| 本周工作重点 | 1、探索学习彩色陀螺的制作方法。2、发展幼儿的弹跳能力，提高动作协调性、灵敏性。3、在掌握诗歌的基础上，学习仿编诗歌。4、通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》，教育学生热爱祖国。5、探索、发现在自然数列中一个数与其前后两个相邻数之间的关系。6、知道国庆节是新中国母亲的诞辰日，简单了解国庆节的来历。7、初步了解京剧文化，知道京剧是中国特有的艺术。8、知道我国是一个多民族的国家，感受多民族服装的特点。9、学习用调查统计的方法，了解班级男生和女生的人数，10、知道它是中国传统的民间服饰。 | |||||||||
| 星期 项目 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||||
| 来园活动 | 1、热情幼儿入园，提醒幼儿将自己的东西放在柜子里。2、提供积木、彩纸等；3.桌面游戏：看图书、搭积木、泥工。 | |||||||||
| 体育锻炼 | 1、集体游戏：迷迷转、切西瓜、快快排队 。 2、分散活动：沙包、呼啦圈、飞盘等供幼儿选择。 | |||||||||
| 教学活动 | 科学：做陀螺 | 语言：摇篮 | 数学：我们的好邻居 | 美术：京剧脸谱 | 数学：男生和女生 | |||||
| 健康：跳房子 | 音乐：国旗多美丽 | 社会：祖国妈妈的生日 | 音乐：北京的金山上 | 美术：唐装 | ||||||
| 区域活动 | 美工区： 橡皮泥，蜡笔 、脸谱、唐装、图片； 表演区：歌曲磁带，录音机等 科学区：陀螺、火柴棒、大头针、较硬的圆形纸。 | |||||||||
| 游戏 活动 | 上午 | 区域活动 | 角色游戏 | 区域活动 | 角色游戏 | 区域活动 | ||||
| 下午 | 语言游戏 | 阅读时间 | 音乐游戏 | 角色游戏 | 智力游戏 | |||||
| 户外活动 | 体育玩具 | 体育游戏 | 大型玩具 | 体育游戏 | 散步 | |||||
| 日常生活 | 在散步活动时，引导幼儿观察生活中哪些情景采用顺数和倒数。 | |||||||||
| 环境与社区 | 布置“我们爱祖国”墙饰 | 家长工作 | 1、请家长平时多带幼儿外出活动，鼓励幼儿结交更多朋友，提高交往能力。 家长在家中关注幼儿的活动，教育幼儿不在厕所、高处蹦跳，防止跌伤。 | |||||||
第四周 9月24— 9月28日 主办人：严菊妹
教育
| 要求 | 日常生活环节 | 活动（活动区）名称 | 提供的材料 | 目标要求 | 重点关注 | 备注 |
| 1、探索学习彩色陀螺的制作方法。2、发展幼儿的弹跳能力，提高动作协调性、灵敏性。3、在掌握诗歌的基础上，学习仿编诗歌。4、通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》，教育学生热爱祖国。5、探索、发现在自然数列中一个数与其前后两个相邻数之间的关系。6、知道国庆节是新中国母亲的诞辰日，简单了解国庆节的来历。7、初步了解京剧文化，知道京剧是中国特有的艺术。8、知道我国是一个多民族的国家，感受多民族服装的特点。9、学习用调查统计的方法，了解班级男生和女生的人数，10、知道它是中国传统的民间服饰。 | 晨间 活动 | 自选活动 | 绳子 | 练习双脚并拢跳绳子 | 幼儿双脚协调能力 | 提供民族服饰图片 |
| 玩具 | 幼儿能感知和正确的使用量词。 | 幼儿能否正确使用量词。 | ||||
| 飞盘 | 幼儿在游戏中练习不能让飞碟相撞。 | 幼儿动作灵敏的完成游戏。 | ||||
| 集体游戏 | 看谁站得稳 | 培养幼儿的平衡能力和控制能力。 | 幼儿能否控制平衡，在指定范围内奔跑。 | |||
| 套圈比赛 | 练习奔跑，复习巩固已获得的知识。 | |||||
| 区域 活动 | 科学区 | 豆宝宝、树叶等 | 为它们排队，进一步感知物体的大小与“队伍”长短之间的关系。 | 幼儿能否感知物体的大小与“队伍”长短之间的关系。 | ||
| 美工区 | 纸，笔 | 让幼儿制作唐装服饰 | 能否制作民族服饰。 | |||
| 表演区 | 音乐磁带及录像等 | 供幼儿学跳彝族舞步 | 培养幼儿既胆大又活泼的能力。 | |||
| 游戏 活动 | 医院 | 药品，针筒等 | 能根据自己的经验进行想象。 | 能否正确表达自己的感觉。 | ||
| 娃娃家 | 角色头饰 | 积极演好自己的角色。 | 控制幼儿的争抢行为。 | |||
| 环境布置 | 民族服饰图片。 | 纸，笔。 | 要求幼儿认真画画并制作民族服饰。 | 重点关注幼儿能否认真制作民族服饰。 | ||
| 说明 | 备注一栏主要是用于填写一些相关材料的调整。 | |||||
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