高考专题——压缩语段精讲精练

高考专题——压缩语段

考点综述：

压缩语段就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段或短语句。压缩语段，是语文阅读的重要能力。它有着很强的实用性和技巧性，同时也有一定的难度。压缩语段主要是考查学生的提炼、概括、压缩能力及表述能力。恰当地压缩语段，大致需要两种能力：一是筛选能力，二是概括能力。

命题形式常有：

1.筛选中心句，即筛选文中能够表明中心的语句；

2.拟写一句话新闻、新闻标题、导语等；

3.对所给材料进行高度压缩概括，如提取关键词等；

4.根据材料给某一概念下定义。

考查点一

新闻类

新闻类压缩语段题旨在考查学生辨识、筛选、提炼所给新闻材料重要信息的能力，它是一种实用性、实践性较强的语言表达技能题，涵盖了多方面的知识点，体现了多方面的能力，并且较好地反映了高考命题贴近时代生活的走向。常见的考查形式主要有以下几种：

类型一　拟写一句话新闻

拟写一句话新闻，就是根据文段语意，从中筛选关键性的信息，然后用简明的语言把它表达出来。

典例精析：

[例1]　 (2008·安徽高考)根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻。(不超过15字)

淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。安徽省根据今年年初国家淮河流域水污染防治考核组提出的评估意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。据了解，今年，安徽将加快重点环保工程建设，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”计划而未开工的城镇污水处理厂项目，4月底以前必须全面开工建设，年底前实现两流域所有市、县全部建成管网配套的污水处理厂的目标。同时要求各级地方的相关部门积极协调，加强环境监管，提高环境监察、监测和统计能力，加大对环境违法行为的处罚力度，鼓励环保建设中的制度创新、技术研发和信贷倾斜。

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备考锦囊：一句话新闻的拟写方法

 (1)根据新闻要素，准确筛选答题信息点。

     新闻分导语、正文等几部分，分别承担着不同的任务。而关键信息主要集中在导语一段，就上题而言，“淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域”一句即属关键信息。所以应把主要精力放在导语部分。要对提供的材料做全面阅读，辨别一下主要信息和次要信息、即时信息和背景信息等，以便准确确定重点语句。

(2)遣词合成，采用恰当的形式。

将筛选出来的信息进行组合，就可以写成一句话新闻了，一句话新闻还须注意一定的形式：一般采用主谓句；主语 (陈述对象)必须明确；一定要概括出最主要的信息(事件、行为、结果)。

类型二　拟写新闻标题

      标题是新闻的“眼睛”，它要求以一目尽传精神。拟写标题通常要求的是一行标题(即主标题)的拟写。

典例精析：

[例2]　(2007·福建高考)给下面这则新闻拟写一个标题。(不超过12字)

卫生部4月30日发出公告，决定撤销全国牙病防治指导组，同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防治管理工作。

据介绍，全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙病防治组织。牙防组自成立以来，在改善大众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。

公告指出，随着近年来公共服务职能的不断强化和行业民间组织的快速发展，牙防组已难以适应卫生事业发展的要求，卫生部决定予以撤销。牙防组撤销后，原承担的工作由卫生部统一安排，群众性牙病预防保健技术工作和有关事务性管理工作，将以委托形式交专业社团或机构承担。

        标题：____________________________________________________________

备考锦囊：拟写新闻标题的注意点

 (1)题文一致。标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致。

(2)一语破的。新闻中的事实往往不止一件，其中最新鲜的事实，才是它的精华，牢牢地抓住新闻中最重要的、最有特点的、最本质的事实，才有突破性。

(3)简洁明快。只保留核心部分和事情发展的结果，省去那些不必要的过程、细节、消息来源和不必要的议论，通过锤炼字句和适当采用简称等办法使标题简洁明快。

(4)旗帜鲜明。标题要是非明确，爱憎鲜明。新闻中所报道的事实，有的令人气愤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，拟写新闻标题不能无动于衷，要明确表达作者的立场。

(5)生动活泼。标题要有表现力，除事实以外，还要关注听到什么，看到什么，想到什么，在感染中给人以启迪，做到言有尽而意无穷；注意采用适当的修辞手法。

(6)注意字数的。

类型三　拟写导语

导语一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心，要将新闻的时间、地点、人物、事件等概述出来。“麻雀虽小，五脏俱全”，导语虽短，新闻的要素要齐全，以便读者可从导语中得到整个新闻的总印象。试题如要求根据新闻的主体写导语，考生应仔细阅读主体部分，从中提炼出各个要素，然后加以连缀。

典例精析：[例3]　(2005·福建高考)请为下面的消息拟一条导语。

 (不超过40个字)

最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星(木星)的5倍，温度是它的10倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运行。但棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运行，亮度仅为后者的1/100。但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，该物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。

导语：____________________________________________________________                          

备考锦囊：拟写导语的方法步骤

 (1)首先找出陈述对象。如上题从第一句可知是“欧洲科学家”。

(2)然后看发生了什么事，利用其中关键词句进行概括。如上题“拍摄到另一个‘太阳系’行星的照片”“不能确定”“今年早些时候”“证明”“确实是系外行星”。

(3)最后压缩概括成一个完整意思。

(4)注意新闻的时效性特点。如上题应去掉“去年”的情况。

类型四　概括信息要点

这种试题可根据新闻材料的内容和试题所限定的字数来确定概括的详细程度。 

典例精析：[例4]　(2009·山东高考)概括下面一则消息的主要信息，不超过35字。

《人民日报》巴厘岛5月3日电　东盟10国与中日韩财长在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行，以解决区域内的短期资金流动困难问题，并作为现有国际金融机构的补充。

根据公报提供的数据，在规模为1 200亿美元的亚洲区域外汇储备库中，中日韩3国出资80%，东盟10国出资20%。其中，中国、日本各占32%，韩国占16%。具体金额为：中国384亿美元、日本384亿美元、韩国192亿美元。

      答：_________________________________________________________                          

备考锦囊：概括消息要点的方法

 (1)要把消息中最基本最核心的内容用最简明的话表达出来。

(2)它一般是由时间、人物(事件)及情况和结果组成的主谓句。

(3)一般来说，它比一句话新闻要详细些，包含的信息要点要多些，因此，除了新闻的要素外，原材料中其他内容要点也应在字数允许的范围内概括出来，因为这种题型往往是按要点赋分的。

考查点二

语段要点概括类

根据表达方式，语段可分叙述类语段、说明类语段、议论类语段等。表达方式不同，语段信息特点就不相同，压缩的形式也不相同。

类型一　叙述类压缩

这类题目，故事性较强，以报道、叙述或介绍一件事或一个人为主要材料，要求根据其主要信息进行

概括表达，与新闻类概括信息要点有许多相同之处。

典例精析：[例5]　概括下面一段话的主要信息。(不超过15字)

世界经济论坛《2005～2006年全球竞争力报告》：在被调查的117个国家和地区中，中国排名第49，较2004年下降3个位次。中国宏观经济环境指数、商业竞争力指数、技术指数、公共机构质量等5个指标全部呈下滑趋势，的确有些让人忧心。而且，这种下滑趋势并非从今年开始，还在2003年，中国的总体竞争力和各分项竞争力排名，就在下降，总体竞争力从最高时的33名跌到今年的49名。这似乎与中国欣欣向荣的经济发展不相吻合，有学者因此质疑全球竞争力报告并未准确地描述中国经济状况。

答：______________________________________________________________________________

备考锦囊：叙述类压缩题的一般解题步骤

第一步，通读材料。即通读语段或材料，抓住主要信息，找出表示时间、地点、人物、起因、经过、结果的语句，即记叙文的六要素。

第二步，概括归纳。在通读的基础上，将其准确划分层次，概括归纳信息内容。

第三步，提炼筛选。将概括归纳的信息进行提炼筛选，删除次要信息，保留主要信息，即“去粗取精”。

第四步，整合表达。即根据题目要求，将提炼筛选出来的主要信息用简洁凝练、准确连贯的语句表达出来。要保证语句通顺(无语病)，结构合理。

类型二　议论类压缩

以议论方式为主的语段，其主要信息是：①议论的话题、中心论点；②证明中心论点的论据；③结论。压缩语段的任务重在概括观点，许多时候要把具体的材料抽象成泛指的通用道理。有的语段的观点没有直接表明，这就要通过理性认识概括出观点。

典例精析：[例6]　对下面一段文字的主要内容进行压缩，不超过30个字。

创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与思维者的天赋有着一定的联系。在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深掩埋在地下的矿藏。再者，思维者对他所思维的对象应有浓厚的兴趣，一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣，要他进行创造性的思维是不可能的。当然不管一个人有多么高的天分，也不管他对自己思维的对象怀有多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他不能把自己的注意力长久地、锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要作出创造性思维也是很困难的。

答：________________________________________________________________________            

备考锦囊：议论类压缩题的解题方法

(1)找中心句。中心句一般安排在语段开头，起领起作用；或在结尾，起概括、总结的作用。如上题首句“创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求”一句是中心句。

(2)抓主要信息。有些语段，特别是一些科技类语段，包含的信息量大，在阅读时一定要通过辨别和筛选，抓住主要信息，在此基础上组织好语句，进行概括。

(3)概括内容。有些语段内容较庞杂，头绪较多，这就要求在整体阅读的基础上，领会其基本精神和意图，把握语段中最重要的信息，并用自己的话概括出来。

(4)提炼观点。对一些议论性语段，要根据语段论证的层次结构、句间关系等，逐层分析，把握作者的观点、态度，然后按题目要求提炼观点。

类型三　说明类压缩

说明类压缩针对的是表达方式以说明为主的语段。主要信息包括时间、范围、对象、特征、作用、目的等内容。

典例精析：

[例7]　(2009·湖北高考)下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意；②不超过30字。

在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。

    答：________________________________________________________________________

备考锦囊：说明类压缩题的解题方法

此类试题一般要求根据材料概括其主要信息(内容)，或对一事物作解释。一般采用以下方法进行概括压缩：

第一步，通读全部(语段)材料，弄清材料(语段)的说明对象。

第二步，抓住被说明事物(人物)的特征，即事物(人物)的性质、特点、成因、作用、功能等。

第三步，分析材料(语段)共涉及哪些方面，并准确、简要地概括归纳。有时需要弄清材料(语段)说明方法的作用，以便更好地概括归纳。

第四步，推敲表述，通顺、连贯、清晰、不改变原意是基本要求。

类型四　描述类压缩

描述类压缩针对的是表达方式以描写为主的语段。

典例精析：[例8]　压缩下面语段。(不超过40个字)

一到秋天，森林里又换了一番景色。落叶松和各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色，有些树的叶子变得火一样红，不落叶的树显得更苍翠了。秋风摆动树林，“哗哗”的声音好像海边的浪涛。各种山果子都熟了，榛子、野枣、山里红、山葡萄，说也说不完。松鼠忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞里。东北的森林十月就飞雪了，松鼠不得不早作准备，好度过寒冷漫长的冬天。

      答：__________________________________________________________________________

备考锦囊：描述类压缩题的注意点

 (1)抓住描述的要素和对象。

(2)“忽视”景物描写。因为景物描写只是用来渲染气氛或衬托人物的，往往很具体，很优美，但大多不是文段的中心，所以要敢于“忍痛割爱”。如上题中“有些树的叶子都变得火一样红，不落叶的树显得更苍翠了。秋风摆动树林，‘哗哗’的声音好像海边的浪涛”。

考查点三

定义类

下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，是把概念所反映对象的本质属性揭示出来的命题形式。

典例精析：

[例9]　 　(2009·福建高考)从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。

①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。

②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题。

③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询的目的。

     答：________________________________________________________________________               

                                                                                            

 

备考锦囊：下定义的步骤

 (1)明确概念，掌握形式

下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。表达时一般用“种差＋属概念＝被定义概念(种概念)”的形式。

(2)分析材料，确定属概念

下定义时，首先需要在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即属概念。如果提供的材料中没有恰当、现成的属概念，就需要根据材料的内容，自己确定属概念。如上题，“活动”是“心理咨询”的属概念，这样就可以确定①句是全句的结构框架，其他两句是它的修饰成分。

(3)筛选信息，分析种差

所谓“种差”是指不同于其他同类事物的本质属性，是种概念在属概念下面同其他并列的种概念之间的本质差别。这一步骤中，既要准确筛选出语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要删除重复或冗余信息，保证语句简洁。上题②③两句的主要信息即是“种差”，这些信息作为“活动”的修饰成分。

(4)整合信息，合理表达

把被定义者、种差、属概念，用“是”“叫”等一类连接词连接起来，使之符合“种差＋属概念＝被定义概念(种概念)” 的表达方式。在本题中，只需要将“种差”，即②③句的主要信息合理插入到第①句的属概念前即可。

考查点四

提取关键词类

关键词这一概念在撰写正规论文时经常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。提取关键词是一种压缩信息类题型，考查学生概括思想内容，提取关键信息的能力。提取关键词，说到底就是要善于提取有效信息，善于运用恰当的词语表达。

典例精析：[例10]　 (2009·四川高考)下面是一篇科技论文的摘要，根据其信息内容提取四个关键词。

本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性，从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、超临界流体介质，以及到固相聚合、反应挤出、扩链等各个方面，对近年来聚乳酸合成研究的新进展进行了综述，指出各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的关键。

      答：____    ；____     ；____    ；____   

备考锦囊：提取关键词的方法

(1)明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点。如例题中的主要陈述对象是“聚乳酸”。

(2)明确与主要概念相对应的谓语动词或总结性的词语。如例题中的谓语动词是“合成”。

(3)选定后，概括提取，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可确定答案。