学分制基本问题

1.什么是学分制？我校实施的学分制包含哪些主要内容？

学分制是一种教学管理制度。它以学分计算学生学习量、以学分绩点衡量学生学习质量。学分制主要内容：弹性学制、选课制、学分计量制、学分绩点制、主辅修（含双学位）制、学分互认制、学业导师制、免修免听制、补考重修制。

2.什么是弹性学制？

学生在校时间(含休学，停学时间)最多可以延长至7年（5年制为8年），提前修完培养方案规定的学分，可以提前至3年毕业（5年制为4年）。学生可以自主安排学习进程，在3-7年间完成培养方案规定的学分（5年制为4-8年）。学生按专业提供指导性的教学计划，由学生自主选择每学期修读的课程，安排学习进度。

3.什么是选课制？

除新生第一学期课程由学校预置外，其它学期课程均实行网上选课，允许学生在一定范围内，按学校规定跨学科、跨专业、跨年级选课。

（1）公共基础课程：必修部分选师、选时、选级（课）；选修部分选师，选时，选课。如思想政治理论课选师、选时；体育课选课、选师、选时；大学英语课、高等数学、大学物理等课程选级、选师、选时。

（2）专业基础课、专业课:必修部分选师，选时;选修部分选师，选时，选课。

（3）实验课：选师、选时、选项目。

4.什么是学分绩点制？

根据学生修读课程的学分数和学习成绩计算学分绩点，以平均学分绩点作为衡量学生学习质量的量化指标。

百分制成绩成绩绩点

90-100 4.0-5.0

80- 3.0-3.9

70-79 2.0-2.9

60-69 1.0-1.9

60分以下0

5.什么是学业导师制？

学业导师制是实施和完善学分制的一种辅助制度，在教师和学生之间建立一种“导学”关系，要求教师关注学生从入学到毕业整个教育过程和学生的思想、学习、生活等各个教育环节，实现因材施教和个性化培养。

6.什么是培养方案？

本科培养方案是高等学校本科教学工作的规范性文件，是学校组织教学和培养人才的基本依据，是实现人才培养目标的首要环节，是审核学生毕业和学位授予的基本依据。主要内容包括：培养目标与具体要求、学期与学制、毕业学分与授予学位、专业核心课程、课程结构及应修学分比例和教学计划表。

7.什么是创新学分？

创新学分是指全日制本科生在校期间，在学校认定的各类科技竞赛、科学研究、发明创造、技术开发、技能（资格）认证、社会实践、发表论文及文学作品、国际交流等方面取得成果，通过申请和认定后所获得的相应学分。

8.学生毕业是如何规定的？

学生在学校规定的学习年限内，修完培养方案规定的课程，成绩合格，毕业鉴定合格者，准予毕业，由学校发给毕业证书。

9.学生获得学士学位证书的主要条件有哪些？

首先要能获得毕业证书；其次是培养方案规定的学科基础课程、专业发展必修课程和实践教学环节的平均学分绩点达1.5及以上（从2010级实施）。

10. 补考、重修成绩如何记载？

学分制下一门课程免费补考1次，补考不合格者，只能申请重修，所有重修学生均应参加重修课程（含开班重修）的期末考试，考试合格者取得该课程学分。考核成绩按实得分数记载。

11.学分学费如何结算？

学分制下学费收缴采用学年初预收，学年终结算，多退少补的方式。即在第一学年开学时按学年制的学费标准预收学分学费（45个学分）和专业学费，在学年结束时，学校计算出每生的专业学费和实际修读的学分学费总额，然后根据多退少补原则进行结算，在学生毕业时还要进行最后一次总结算。