部编版三年级语文下册第三单元单元备课
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责编:小OO
时间:2025-09-25 13:42:33
部编版三年级语文下册第三单元单元备课
单元备课(第三单元)学校:南王庄小学主备人:程倩备课人:教学内容本单元围绕传统文化编排了,《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《中外的画一篇》略读课。教材分析本单元了解一句是怎么围绕一个意思写清楚。《古诗三首》,这三首诗分别写的是哪个传统节日。写出了什么样的节日情景。《纸的发明》一课,结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了?教学目标1,认识40个,生字会写37个绳子。2,了解一段话,是怎么围绕一个意思写清楚的。3,收集传统节日的资料,交流节日的风俗习惯,写一些过节的过程。
导读单元备课(第三单元)学校:南王庄小学主备人:程倩备课人:教学内容本单元围绕传统文化编排了,《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《中外的画一篇》略读课。教材分析本单元了解一句是怎么围绕一个意思写清楚。《古诗三首》,这三首诗分别写的是哪个传统节日。写出了什么样的节日情景。《纸的发明》一课,结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了?教学目标1,认识40个,生字会写37个绳子。2,了解一段话,是怎么围绕一个意思写清楚的。3,收集传统节日的资料,交流节日的风俗习惯,写一些过节的过程。
单元备课(第三单元)
学校: 南王庄小学 主备人:程倩 备课人:
教学
| 内容 | 本单元围绕传统文化编排了,《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《中外的画一篇》略读课。 |
| 教材 分析 | 本单元了解一句是怎么围绕一个意思写清楚。《古诗三首》,这三首诗分别写的是哪个传统节日。写出了什么样的节日情景。《纸的发明》一课,结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了? |
| 教学 目标 | 1,认识40个,生字会写37个绳子。2,了解一段话,是怎么围绕一个意思写清楚的。3,收集传统节日的资料,交流节日的风俗习惯,写一些过节的过程。4,培养学生对中国传统文化的喜爱之情 |
| 教学 重点 | 收集传统节日的资料,交流节日的风俗习惯,写一写过节的过程 |
| 教学 难点 | 了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。 |
| 教具 学具 | 多媒体课件、识字卡片等 |
| 教学 措施 | |
| 课时 安排 | 11课时 |
邱家店镇小学2019年 三 年级语文下册教学设计
部编版三年级语文下册第三单元单元备课
单元备课(第三单元)学校:南王庄小学主备人:程倩备课人:教学内容本单元围绕传统文化编排了,《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《中外的画一篇》略读课。教材分析本单元了解一句是怎么围绕一个意思写清楚。《古诗三首》,这三首诗分别写的是哪个传统节日。写出了什么样的节日情景。《纸的发明》一课,结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了?教学目标1,认识40个,生字会写37个绳子。2,了解一段话,是怎么围绕一个意思写清楚的。3,收集传统节日的资料,交流节日的风俗习惯,写一些过节的过程。