九年级语文上册第一单元测试题

一、基础知识积累(22分)

1．(1)下列加点字注音有误的一项是(  )

    A．稍逊(xùn)     分外(fèn)    风骚（sāo）          济慈(cí)

    B．喑哑(ān)      丝缕(1ǚ)     襁褓（qiáng bǎo）    折腰(zhé)

    C．闪烁(shuò)    颤抖(chàn)   凝望（níng）         留滞(zhì)

    D．静谧(mì)      遐想(xiá)    栖息（qī）           角落(jiǎo)

2．(1)下列作家、作品、出处搭配有误的一项是(    )(2分)

    A．——《沁园春雪》——《诗词集》

    B．郑愁予——《雨说》——《郑愁予诗的自选I》

    C．江河——《星星变奏曲》——《上海文学》

    D．济慈——《夜》——《世界流派诗选》，

(2)．对下列词语解释有误的一项是(    )(2分)

  A．虔诚：恭敬而信任的意思。    B．风流人物：指建功立业的英雄人物。

  C．留滞：即滞留，停留不流通。   D．喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。

3．下列句子中关联词语使用恰当的一项是(    )(2分)

    A．人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。

    B．因为非典型肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地工作在“抗非典”的第一线。

    C．一个热爱读书的人，既然不能拥有适合的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。

    D．我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。

4．指出下列句子运用的修辞。(4分)

  (1)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(    )  (    )

  (2)惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。(    )    (    )

5．下列句子中没有语病的一项是(    )(2分)

  A．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

  B．增加质量是语文教学改革的当务之急。

  C．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

  D．当外国友人来到长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。

6．从上下文连贯的角度看，下面句子的横线处应填人的一项是(    )(2分)

    我快乐，是因为喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵，         ，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?

  A．荒芜都长满了无数的植物      B．无数的植物都长满在荒芜处

  C．植物都长满在所有的荒芜处    D．所有的荒芜处都长满了植物

7．下列表述错误的一项是(    )(2分)

  A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。

  B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。

  C．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。

  D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。

3．下列一组词语中有四个错别字，找出来，并订正。

略输文彩    冰雪复盖    一言九鼎    微波荡漾

谈笑风声    原弛蜡象    一代天骄    抑扬顿挫

4．下列关于课文的分析不恰当的一项是（    ）

A．《沁园春  雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，它直接决定着词所写作的具体内容和采用的曲调。

B．《雨说》的作者是诗人郑愁予，诗人笔下的雨，被赋予了生命的灵性，她是温柔亲切的爱的使者。

C．《星星变奏曲》一诗中，星星象征着光明，象征着生活中的美好事物，诗人反复咏叹星星，表达了他对光明的渴望。

D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的作品，诗人通过歌咏两种极为平常的昆虫的叫声，发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。

5．下列各句语气最委婉的一句是（    ）

A．你能不能把字典借给我用一下？  B．请你把字典借给我用一下。

C．你把字典借给我一下。  D．请你把字典借给我用一下，好吗？

8．填空题。(5分)

(1)唐代诗人杜甫描写春雨的名句是                              ．

(2)请你再写出两句描写春雨的诗句                              ．

(3)《雨说》一诗的作者是诗人             ，本诗采用         的修辞方法。

(4)写出《雨说》中你最欣赏的几句诗：                                      。

(5)《沁园春雪》作者              ，沁园春是         ，雪是           。

二、阅读理解运用(48分)

(一)雨说

雨说：我来了，我来的地方很遥远

那儿山峰耸立，白云满天

我也曾是孩子和你们一样地爱玩

可是，我是幸运的

我是在        笑着长大的

第一样事，我要教你们勇敢地笑啊

君不见，柳条儿见了我笑       了腰啊

石狮子见了我        了泪啊

小燕子见了我笑           了翅膀啊

第二样事，我还要教你们勇敢地笑

那旗子见了我笑得哗啦啦地响

只要旗子笑，春天的声音就有了

只要你们笑，大地的希望就有了

雨说，我来了，我来了就不再回去

当你们自由地笑了，我就快乐地安息

有一天，你们吃着苹果擦着嘴

要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意

1．根据原诗的内容，在诗节中填空。(4分)

          、        、           、           

2．分别写出这四节诗所写的大概内容。

第一节：

第二节：

第三节：

第四节：

3．从这四节诗中，我们能领悟到“春雨”怎样的精神品质?(2分)

4．“第一件事；和”第二件事“所指的内容是相同的，都是“我要教你们勇敢地笑”，这样写不重复吗?为什么?(3分)

5．根据下面句的结构特点和内容的深入，仿写一个句子。(2分)

  只要旗子笑，春天的声音就有了。只要你们笑，大地的希望就有了。

  只要             笑，              就有了。

6．举例说明这四节诗使用的修辞手法，并结合语境，逐一说说它们的作用。(4分)

7．“第二样事，我还要教你们勇敢地笑”，这是一个祈使句。祈使句可用“。”和“!”这两种点号，你认为此句更适合使用哪一种?为什么?(5分)

(二)沁园春雪  一九三六年二月

    北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

    江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

    1．“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”诗人说“望”，写的却远超出视力所能达到的范围，诗人选择的观察点很高，存在于想像之中。这样写，给你怎样的感受?

2．“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法?这样写有什么好处?

3．说说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”一句，在文中起什么作用？

4．一个“望”字在文中起什么作用？“惜”字又含有什么意味？

5．如何理解“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”

6．诗中点明题旨的句子是哪一句?联系诗中提到的历史人物，体会此主旨句的含义。

10、“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是（ ）

A引/无数英雄/竞折腰 引/无数/英雄/竞折腰

C引无数英雄/竞折腰 引无数/英雄/竞折腰

11、“惜秦皇汉武”中的“惜”意思是（ ）

A爱惜、惜别 可惜、惋惜 叹惜、痛惜 珍惜、过去

13、“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句？（ ）

A长城内外  秦皇汉武 原驰蜡象  成吉思汗  

C大河上下  唐宗宋祖 欲与天公誓比高  只识弯弓射大雕

15、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，这两句在词结构上的作用各是什么？