01-名师工作室建设方案

建设方案

武汉天喻信息产业股份有限公司

2015年7月

1.项目概述

1.1.建设背景

按照“名师引领，传承创新，资源共享，辐射带动”原则，在XX市区域内遴选一批理念先进、成果突出、特色鲜明的名师，每位名师以“师带徒”的形式明确培养若干名学科创新种子教师，并以名师及其学科创新种子教师为团队创建名师网络工作室，充分发挥网络辐射带动作用，通过资源共享和示范引领，支持和带动全市各地骨干教师培养工作，构建名师资源共享及师资培养新机制。

1.2.需求分析

1.2.1.名师和创新种子教师双向选择

名师工作室正式运行前提供名师和学科创新种子教师之间的双向选择功能。

平台普通学员向某个名师工作室提出成为学科创新种子教师申请，系统判断该名师工作室所接受申请的教师是否满足预设规则（如成员区域分布合理性、成员数量等）。对不满足预设规则的成员申请，项目管理员和工作站管理员有权在平台上进行调剂。

名师对申请加入工作室的创新种子教师进行筛选，最终形成名单并上报到相关部门开通工作室。

平台实现上述功能，允许管理员对预设规划调整和自定义，实现最终名单导出、打印功能。

1.2.2.名师工作室产生

1.2.2.1.名师选拔

名师工作室由名师个人申报，经XX市教育局推荐，由教育主管部门评定并资助创建。在工作室名师人选产生上，遵循“主题鲜明，择优选拔，兼顾均衡”的原则，注重选拔具有系统的教育思想、鲜明的教学风格和特色的教学资源的名师。在区域分布上，原则上确保每县（市、区）1个名师工作室名额。在学科分布上，基本实现覆盖学前到高中段所有学科。在大类教育分布上，以基础教育为主，并建设职业教育类名师工作室。

平台支持县（区）名师分类统计，支持学科名师工作室从教育资源公共服务平台相应的资源库中调取资源。支持职业教育类名师工作室的特级应用，有支持职业教育的特定功能选项和界面模板。

1.2.2.2.学科创新种子教师选拔

名师工作室学科创新种子教师选拔工作在名师工作室负责人名单确定后开展，遵循“竞争择优、适度倾斜、双向选择”的原则。市级名师工作室学科创新种子教师由教师自主申报，经市教育局推荐，由教育主管部门审核，通过网络平台与名师进行双向选择后确定。

平台支持种子教师的网络申报、推荐、审核和双向选择功能。

1.2.2.3.工作室普通成员选拔

工作室普通成员选拔通过直接在线申请，由工作室名师或者授权种子教师根据工作室需要对申请的普通成员进行选拔审核，审核通过即成为工作室成员。

平台支持普通教师的网络申请、审核功能。

1.2.3.名师工作室建设和应用

每个名师工作室以“名师姓名+研究主题”进行命名，以名师为中心、以学科创新种子教师为核心团队推进工作室建设。

主要建设任务包括学员培养、空间建设、成果研究等。平台要支持这些建设任务的开展，实现成果的网络填报，实现各项任务的在线统计和汇总功能。

1.2.3.1.学员培养

通过师带徒的形式，每个工作室完成10位“学科创新种子教师”的培养目标。以传承名师教学特色和育人风格为主要目的，依托工作室开展教育教学实践和培训，通过开展专题讲座、导师示范课、听课评课、集中研讨、理论研修等多种方式，跟踪把握学科教育前沿，着力提升学员的课堂教学能力和教学研究水平。鼓励和帮助学员积极参加市级名师、学科带头人的培养，每个工作室在2年内至少要推出5名学术传承人参加市级及以上学科竞赛并获奖；每年至少推出一名优秀学术传承人参加面向全国的名师暨全国名师课堂教学艺术展示活动。

1.2.3.2.空间建设

建设“名师工作室”空间，汇聚名师优质教育教学资源和理论研究成果，发布和更新工作室成员优秀作品与研究成果。各工作室每季度上传名师优质资源数量不少于100条，上传工作室成员优质资源数量不少于200条，并要求在项目建设周期内完成本学科（专业）50个微课的研发，通过工作室面向全市共享。开展面向工作室成员和学科教师的网络辅导、在线答疑网络研修活动，每年开展集体网络研修活动不少于10次；宣传本工作室的知名度和影响力，提高工作室的访问量和资源的应用范围，工作室年度访问量不少于10万人次。

1.2.3.3.成果研究

通过名师引领与网络协作，积极开展信息技术环境下名师引领教师专业发展的有效模式并形成研究成果。建设周期内，名师指导成员申报和完成市级教学研究课题1项，并形成1项以上富有特色的研究成果。建设周期结束，系统梳理并形成名师网络工作室教学研究成果集。

1.3.建设目标

1.3.1.支撑名师网络工作室业务活动开展

实现专题讲座、导师示范课、评课议课、集中研讨、理论研修和课题研究等网络教研活动；实现在线答疑、教学示范、培训辅导等名师对创新种子和工作室成员的网络辅导功能；通过讨论组、留言板、消息、通知等功能，实现平台各成员间的互动交流功能。实现名师网络工作室师带徒的核心功能，实现视频关键帧定位点评功能，以时间轴的方式开展研修活动。

实现工作室资源上传、审核、汇聚等功能，通过活动形成教案、学案、课件、示范课、微课、试卷等资源，面向工作室成员共享。

实现工作室风格、板块、栏目、内容个性化定制。

实现名师网络工作室移动平台的应用，实现通过微信开展部分名师网络工作室的信息发布与交互功能。

1.3.2.实现业务处室对项目运行监控和管理

实现工作室创建、审核、删除、解散等功能；实现工作室与创新种子之间的双向选择；实现业务主管部门对工作站和工作室的运行监管；实现工作站对工作室的运行监管。

实现工作室、工作站、业务主管部分根据业务需要的各类统计和分析功能。

实现县（区）教育局的审批、监控、监管等管理权限和功能。

1.3.3.完成与教育资源公共服务平台无缝对接

以教育资源公共服务平台空间为基础，实现与平台用户、资源、应用和统计的无缝对接，实现与平台教师个人空间的互联互通，保证优质资源的汇聚和共享。

1.4.设计原则

该产品是在积累了丰富教育、教学经验的基础上进行开发的，在需求上，充分考虑了具体用户的实际情况。本产品将主要适用于名师网络工作室，也可作为教育资源公共服务平台的一个子模块。

本方案中建设的系统，必须遵循以下原则：

1．先进性

系统设计开发采用先进技术，应能够不断完善、扩充和更新，使功能愈来愈丰富，性能愈来愈完善，使用愈来愈方便。系统应具备可伸缩的架构，可自定义工作流程，设计既要采用超前思维，先进技术和系统工程方法，还要注意思维的合理性，技术的可行性，方法的正确性。

2．成熟性

必须适合实际情况，能够满足信息快速沟通，提高办事效率，能够为保证内部信息流通提供强有力的支持；在高可靠、先进的前提下实用，要能够切实地解决实际问题。要求操作简便，设计合理，符合用户使用习惯。

3．开放性

确保系统的可移植性，硬件平台的可互换性。采用TCP/IP协议作为主要网络协议。在应用开发和部署上，均采用标准的三层结构，即表现层、应用层和数据层的结构，并且所选软件产品都遵循相应的国际标准。做到使网络的硬件环境，通信环境，软件环境，操作平台之间的相互依赖减至最小。

4．可扩展性

具有良好的可扩展性和可扩充性，能够最大限度地适应未来业务发展的变化。当系统规模扩大，系统可以比较简单地予以修改、调整就能适应,充分满足用户的个性化需求，达到良好效果，不会造成浪费。

5．安全性

信息系统具有完备的用户权限管理功能，禁止超越权限的操作，保护原始数据，保护系统免遭破坏，信息资源的充分共享，更要注意信息的保护和隔离，设置系统安全机制，数据存取的权限控制。应实现高可靠性的数据备份方式，无需人工干预的前提下实现数据不少于每日自动异机备份，系统瘫痪（如数据库瘫痪、硬盘故障等）恢复时间应小于1小时。系统灾难恢复时间（RTO）=<2小时，恢复点目标（RPO）=<24小时。 

6．可管理性

具有良好的可管理性和可维护性。采用先进、开放的体系结构和结构化、模块化的设计，充分考虑系统的升级、兼容、处理能力、数据库、软件二次开发等方面的可扩展性和灵活性，以保证在今后可能出现功能需求变化的情况下，系统可以简单地予以修改和调整。

7．规范性

系统的设计和开发必须符合国家、省和行业相关管理规范，符合计算机行业规范和检验业务规范。设计、开发和管理维护各阶段的技术文档要完整、规范、条理清晰。

8．融合性

系统设计能和教师个人空间以及教育平台深度融合；教师在工作室发布的文章、资源需要能同步展现在教师个人空间；教师个人空间的文章、网盘资源需要能同步分享到名师工作室；名师工作室的资源和教育资源公共服务平台的资源需要能无缝对接。

2.建设方案

2.1.总体架构

XX市名师工作室具体功能架构如下：

（名师工作室整体架构图）

（工作室广场展示架构图）

2.2.功能角色

2.3.1.名师和创新种子教师双向选择

名师工作室项目启动前提供名师和学科创新种子教师双向选择的功能，当部分种子教师集中申请到某个工作室，而因为名额的时，管理员可以通过调剂的方式将种子教师调剂到其他工作室中，在调剂的过程中依然遵循双向选择的机制。名师也可对申请加入到自己名下的种子教师进行筛选最终达成一致并上报到教育局开通工作室。

2.3.2.工作室产生

2.3.2.1.名师选拔

名师工作室由名师个人申报，经市教育局推荐，由教育主管部门评定并资助创建。在工作室名师人选产生上，遵循“主题鲜明，择优选拔，兼顾均衡”的原则，注重选拔具有系统的教育思想、鲜明的教学风格和特色的教学资源的名师。在区域分布上，原则上确保每县（市、区）1个名师工作室名额。在学科分布上，基本实现覆盖学前到高中段所有学科。在大类教育分布上，以基础教育为主，确保建设10个职业教育类名师工作室。

2.3.2.2.学科创新种子教师选拔

名师工作室学科创新种子教师选拔工作在名师工作室负责人名单确定后开展，遵循“竞争择优、适度倾斜、双向选择”的原则。市级名师工作室学科创新种子教师由教师自主申报，经市教育局推荐，由教育主管部门审核，通过网络平台与名师进行双向选择后确定。

2.3.2.3.工作室普通成员选拔

工作室普通成员选拔通过直接在线申请，由工作室名师或者授权种子教师根据工作室需要对申请的普通成员进行选拔审核，审核通过即成为工作室成员。

2.3.3.工作室建设与应用

教育主管单位统一组织开发名师工作室平台，依托开通市级名师工作室，并面向市、县级名师开发网络平台服务。引进专业研究和业务管理团队对名师工作室进行管理和指导，针对名师工作室负责人开展业务培训，并组织开展区域性教学交流活动和应用推广活动，持续提升名师工作室建设层次和应用水平。

每个名师工作室以“名师姓名+研究主题”进行命名，以名师为中心、以学科创新种子教师为核心团队推进工作室建设。主要建设任务包括：

2.3.3.1.学员培养

通过师带徒的形式，每个工作室完成10位“学科创新种子教师”的培养目标。以传承名师教学特色和育人风格为主要目的，依托工作室开展教育教学实践和培训，通过开展专题讲座、导师示范课、听课评课、集中研讨、理论研修等多种方式，跟踪把握学科教育前沿，着力提升学员的课堂教学能力和教学研究水平。鼓励和帮助学员积极参加市级名师、学科带头人的培养，每个工作室在2年内至少要推出5名学术传承人参加市级及以上学科竞赛并获奖；每年至少推出一名优秀学术传承人参加面向全国的名师暨全国名师课堂教学艺术展示活动。

2.3.3.2.空间建设

建设“名师工作室”空间，汇聚名师优质教育教学资源和理论研究成果，发布和更新工作室成员优秀作品与研究成果。各工作室每季度上传名师优质资源数量不少于100条，上传工作室成员优质资源数量不少于200条，并要求在项目建设周期内完成本学科（专业）50个微课的研发，通过工作室面向全市共享。开展面向工作室成员和学科教师的网络辅导、在线答疑网络研修活动，每年开展集体网络研修活动不少于10次；宣传本工作室的知名度和影响力，提高工作室的访问量和资源的应用范围，工作室年度访问量不少于10万人次。

2.3.3.3.成果研究

通过名师引领与网络协作，积极开展信息技术环境下名师引领教师专业发展的有效模式并形成研究成果。建设周期内，名师指导成员申报和完成市级教学研究课题1项，并形成1项以上富有特色的研究成果。建设周期结束，系统梳理并形成名师网络工作室教学研究成果集。

2.3.4.名师工作室功能说明

2.3.4.1.工作室简介

提供工作室创建者和管理员编辑和修改工作室信息功能，信息包括工作室封面、工作室简介、工作室所属学段、学科、工作室区域基本信息。除固定内容需要填充外，可自行编辑一些文字和图文模块。

2.3.4.2.工作室公告

工作室创建者和管理员可以管理发布工作室公告，工作室发布的公告在工作室首页展示，公告内容以通知公告的形式推送到工作室每个成员空间。

同时发布公告可选择是否同步发送短信提醒，同步发送短信提醒消息可选择具体发送给那几个人、发送给某个区域的成员或者某个分组的成员。

2.3.4.3.教研活动

工作室成员创建活动，管理员审核通过后，其他用户可以报名参加活动；活动创建者审核参加报名的用户。

活动创建者可以“创建活动角色”设计“活动流程”控制活动中活动流程进度，分配活动角色权限。

社区活动有活动的主页，活动主页有活动小组、活动资源、活动文章、活动相册等功能。

创建工作室活动过程中可选择参与活动的成员，活动创建成功后会有短信通知到需要参与活动的相关人员。

提供活动剪影区，在活动结束后，展示活动相关的视频，图片。

游客只能看到社区活动的标题流程简介不能参与活动和查看活动结果。

2.3.4.4.名师微课

工作室成员可在工作室参加一师一优课活动，并可将参加的微课展示在工作室，从而引领工作室的成员一起来讨论，学习，制作微课

名师微课模块提供一师一优课链接功能。

提供上传微课视频、视频管理、查看和评论、我得到的评论、我发表的评论等功能。

2.3.4.5.示范课例

支持名师及核心工作室成员发布自己的教学视频，作为示范教学案例供工作室内成员观摩学习。

提供上传视频、视频管理、查看和评论、我得到的评论、我发表的评论等功能。

2.3.4.6.网上评课

支持工作室内成员发布自己的教学案例，教案，说课教案，教学视频等教学课程，可邀请工作室的名师以及其他成员对自己的教学课程进行点评和建议，也可由工作室内成员自发对教学课程进行评论和建议，以提升自己的教学课程。

提供课程发布（说课、教案、视频教学），查看、评论、邀请评价、名师指导建议、我得到的评论、我得到的建议等功能。

2.3.4.7.成果展示

成果展示模块提供工作室所有的研究成果：教研活动生成的资源，名师领衔的课题研究，主题讨论产生的教学思想，教学方法等等。名师和管理员可以选择性对成果进行展示。

提供查看，评论，分享，讨论等功能。

2.3.4.8.主题讨论

工作室成员可发布讨论主题和参会主题讨论，主题回复支持上传附件、视频、图片、表情，主题讨论的过程和结果可以导出成word文档存档，讨论的附件会打包成压缩包保存到工作室。

2.3.4.9.工作动态

工作室工作动态作为工作室具有新闻资讯属性的模块，展示工作室的工作计划、活动进展、工作室建设目标等信息。显示动态关键字标题及发布时间。支持编辑、发布、删除等功能操作。

2.3.4.10.审核准入

学科创新种子教师通过双向选择确定加入名师工作室, 名单确定后工作室创建后管理员通过添加的方式将创新种子教师加入到工作室。其它成员通过申请加入的方式加入到工作室，工作室管理员审核。

普通教师可直接点击【申请加入】进入申请流程，申请之后工作室管理员登录空间会收到提醒消息，审核通过后申请者登录空间会收到审核通过的消息。工作室也可以根据需要主动添加普通成员。

2.3.4.11.留言

留言功能设置是为了便于名师与各种角色用户进行在线交流的途径，留言功能对所有角色开发。无论是种子教师，普通成员，平台用户还是访客均可给名师在线留言，提出自己的想法，意见和问题。

2.3.4.12.统计

统计的数据包括：工作室成员数，文章数、资源数、视频、图片、活动数以及访问量。

2.3.4.13.文章

支持工作室成员在本工作室直接发表、转载文章，也可以把在个人空间中发表的文章同步分享到本工作室；支持文章编辑、分享、转载、删除、搜索、评论和移动到其他分类功能；支持工作室文章自定义分类建立、编辑、删除管理分类的功能。

支持文章模块自定义功能；名师和获得权限的种子教师可以自定义建立新的文章模块。将文章进行分类管理。

2.3.4.14.资源

类似网盘的形式以树型目录结构提供对工作室所上传资源的审核、查看、删除功能，提供按资源名称、按上传者、按资源分类的资源的过滤功能和排序功能。

支持工作室成员在本工作室上传网盘文件，也可以把在个人空间中上传的网盘文件推送到本工作室；支持网盘文件自定义分类、编辑和删除管理功能。

名师作为工作室创建者，在工作室启用后，可结合学科特点，教学特色和成功经验，自主为工作室资源创建目录结构。工作室管理者可协助创建者对资源分类进行维护和调整。

工作室成员，根据所在工作室资源编目结构上传、下载或使用相关资源。

工作室成员可以将自己本地的资源文档通过上传工具上传到工作室资源。

工作室成员可以下载其他用户上传到工作室的资源。

工作室管理员可以审核、删除、上传、下载社区资源。

支持工作室成员在本工作室上传资源、浏览资源、下载资源、删除资源、评价资源、分享资源、编辑资源；支持把本工作室资源发布到资源管理平台；支持工作室资源自定义分类建立、编辑、删除等管理功能。

工作室成员可通过关键字快捷检索工作室资源，并访问获取；工作室成员也可通过资源目录树方式，寻找所需相关资源。

工作室活动中产生的资源将汇聚到工作室主页，活动资源作为活动过程中产生的再生资源。

2.3.4.15.相册

支持工作室成员在本工作室上传照片，也可以把在个人空间中上传的照片分享到工作室相册；支持照片批量上传、编辑、删除功能；支持相册建立、编辑、删除管理功能。

2.3.4.16.成员风采

成员风采模块提供展示工作室内成员信息机成员管理的功能。

成员展示分为学科创新种子教师展示区和普通成员展示区，学科创新种子教师提供展示其照片及姓名；普通学员仅展示其姓名信息。点击成员图片或者姓名则链接到其个人空间。

名师和管理员可以对成员进行管理：查询工作是成员、将成员移除工作室、给成员设置不同角色；对成员进行分组，包括区域分组、身份分组和自定义分组。

2.3.4.17.活跃成员排行

工作室成员加入到工作室参与活动、发文章、传资源、传相片除获取积分外还会获得相应的贡献值，贡献值是衡量用户是否活跃的一个指标。活跃成员排行统计本周活跃排行和总的活跃排行。便于名师了解工作室成员的贡献。

2.3.4.18.工作室装扮

工作室创建者和管理员，可对工作室进行装扮——栏目名称、栏目内容、界面风格，模块布局等进行管理。

在工作室装扮中，支持提供以下自定义装扮权限。

风格自定义：工作室提供多种不同的风格模板供用户选择；更换工作室展现皮肤。

版块自定义：提供用户对工作室板块的任意拖动，用户通过鼠标可以任意摆放空间板块；提供用户对工作室板块的任意增删功能，点击鼠标，便可以任意增加和删减空间板块；提供用户自建flash板块、文本板块、列表板块、图文板块和视频板块。

栏目自定义：提供用户对工作室导航栏的自定义管理功能，用户可以添加、排序和编辑工作室导航栏目子项；提供用户对工作室标题栏的自定义管理功能，用户可以编辑工作室标题栏内容，支持对工作室标题栏的显示或隐藏设置；提供用户对工作室工具栏的自定义管理功能，用户可以添加和编辑工作室工具栏子项，支持对工作室工具栏的显示或隐藏设置。

2.3.4.19.激励机制

工作室成员在工作上参与讨论，发表文章，上传资源会得到相应的积分和贡献值，积分可在平台兑换物品和参与积分抽奖活动；贡献值则作为工作室成员活跃度的一个量化指标。

2.3.5.工作室广场功能说明

2.3.5.1.工作室展示

名师工作室展示区，集中展示平台上的名师工作室，主页展示排名前面30%的名师工作室，通过【更多】查看所有名师工作室。每一个工作室提供该工作室名师姓名，工作室LOGO，学科以及访问量等信息。方便平台用户对该工作室有一个初步的了解。点击工作室LOGO进入对应的名师工作室。工作室展示支持排序功能，新增的工作室自动加入展示区，关闭的工作室则从展示区消失。

2.3.5.2.通知公告

广场公告由后台管理员进行公告推送，传达名师工作室的相关通知公告信息。支持公告编辑、发布、推送功能。支持接收平台通知功能。

2.3.5.3.活动广告

后台管理员可以管理和发布广告到工作室广场页展示，可设置广告状态（上线、下线）。

2.3.5.4.推荐工作室

工作室推荐由后台管理员进行选择推荐，支持推荐和取消推荐功能，推荐的工作室会显示在主页工作室推荐模块下。取消推荐后该工作室从推荐模块下消失。

2.3.5.5.热门工作室

热门工作室支持提供热门工作室模块对访问量前五的工作室进行排序，工作室排序的个数可由后台管理员进行设置。

2.3.5.6.最新动态

 最新动态支持显示广场名师工作室最新动态信息：新创建的工作室、新发布的文章、新上传的资源、新发布的微课、新的活动、最新动态支持支持实时滚动更新。

2.3.5.7.搜索

搜索分为，名师工作室搜索及站内搜索两个部分。名师工作室搜索提供按名师姓名、学科、地区三个条件进行搜索；站内搜索提供按关键字、文章、资源、活动分类搜索。

2.3.5.8.统计

统计的数据包括：已创建的工作室个数，工作室总成员数，总的文章数、资源数、活动数以及访问量，（这部分数据会在广场页面上显示出来）申请的工作室，正在审核的工作室，审核未通过的工作室，推荐的工作室个数。

2.3.5.9.最新文章

工作室广场展示最新的10篇文章，显示该文章标题，作者以及日期。

2.3.5.10.最新资源

工作室广场展示最新的10条资源，显示该资源格式，名称，作者以及日期。

2.3.5.11.最新活动

工作室展示最新的10个活动，显示该活动题目，发起者，成员以及日期。

2.3.5.12.名师优课专题

名师网络工作室广场展示名师优课专题栏目，名师优课专题内容为工作室成员发布和制作的优秀微课。

2.3.6.业务主管部门的管理功能

2.3.6.1.创新种子教师审核及准入

在种子教师加入到名师工作室的流程中，提供名师和学科创新种子教师的双向选择和调剂的机制来避免种子教师集中申请到某几个名师工作室的情况。

调剂：由主管部门的管理员对已经提交申请，但未能进入到工作室的种子教师进行调剂到其他名师工作室中。

2.3.6.2.工作室管理

后台管理员可在后台开通申报通过的名师工作室，创建开通工作室需要选择该工作室挂靠的名师工作站；对已开通的工作室进行管理，包括关闭工作室重新打开工作室。

2.3.6.3.工作室人员

后台管理员可对工作室的人员进行设置，初始系统默认设置一个人数上限，后台管理员可根据实际情况以及名师的申请情况进行更改设置。

2.3.6.4.统计分析

统计从分为横向和纵向两个维度来，主管部门管理员可以通过两个维度来进行分析名师工作室的运行情况：

横向统计的数据包括：每日，每月，每周，每季度，每年的数据情况；

纵向统计的数据包括：已创建的工作室个数，工作室总成员数，总的文章数、资源数、活动数以及访问量；后台管理员可以监控到每个工作室每个成员更新了多少文章、上传了多少资源，参与了多少讨论。

在数据统计结果分析的基础上，形成排名，绩效考核等指标；形成报表并导出；形成访问量趋势图；文章、资源增长趋势图；工作室规模变化；成员活跃情况。

2.3.6.5.推荐管理

后台管理员可在后台推荐优秀的名师工作室到工作室广场展示。

2.3.6.6.通知公告和活动广告管理

管理员登录后台可发布工作室相关通知和活动广告到工作室广场。

2.4.应用与平台整合

2.4.1.应用与平台消息互通

名师网络工作室发布的通知需要能发送到加入工作室的每位成员的空间，工作室成员空间能接受来自工作室的通知提醒，并在空间查看通知内容。

2.4.2.应用与平台资源互通

名师网络工作室汇聚的资源通过上报流程上报到平台资源库，由平台资源管理员审核上报的资源，审核通过后工作室上报资源将会展现在平台资源库，形成名师工作室共建共享资源和平台资源库的无缝对接。

2.4.3.应用与平台空间互通

工作室成员在工作室发表的文章，上传的资源需要在个人空间展示，工作室的通知公告内容需要能发送到每位工作室成员空间；工作室成员可在空间查看到工作室开展的活动和讨论并能在空间直接参与，空间的文章和网盘资源能同步分享到加入的工作室。

2.4.4.名师工作站的管理

名师工作站具体负责所挂靠市级名师网络工作室的业务指导与管理，确保各名师网络工作室建设目标的达成。

项目管理员在后台可管理名师工作站，每个工作站对应有管理人员来管理和维护本工作站下的名师工作室。

2.5.运行环境

该系统为B/S三层结构，它的运行环境分客户端、应用服务器端和数据库服务器端三部分。以下是系统的软件环境。 

（1）客户端

操作系统：Windows2000 Professional/XP或更新版本。 浏览器：IE6以上，其它常见浏览器。

（2）应用服务器端

操作系统：Windows2000 Server或更新版本。

应用服务器：Tomcat 5.5或更新版本。 数据库访问：JDBC。

（3）数据库服务器端

操作系统：Windows2000 Server或更新版本。

3.系统特点

3.1.功能角色

3.2.1.展现管理