部编版五年级语文下册第七单元能力提升测试卷(含答案)

一、看拼音，根据语境写字词。（7分）

1、演员们头上戴着五颜六色的帽子，帽檐微微向上qiào qǐ（    ），在灯光的照射下，像cù yōnɡ（    ）的花团。

2、叔叔家养了许多shēnɡ chù（    ），你瞧，那是一匹jùn mǎ（    ），脖子上还挂着línɡ dɑnɡ（    ）。听叔叔说，它bēn chí（    ）起来，速度可快啦。可我总是担心它会tī（    ）我，只敢远远地看着它。

二、选择正确答案的序号填在括号里。（12分）

1、下列选项中加点字注音完全正确的一项是（    ）

A、哗笑（huā）   祷告（dǎo）   呼噜（lū）   毛毡（zhān）

B、牛犊（dú）    爵士（jué）   凳子（dènɡ） 精湛（zhàn）

C、惭愧（kuì）   刀刃（rèn）   膘肥（piāo） 滥用（làn）

D、淤泥（yū）    遐想（xiá）   翻译（yì）   远眺（zhào）

2、下列词语书写完全正确的一项是（    ）

A、窗帘    保姆    膘肥体状     B、恢复    辽阔    悠然自得

C、蚂头    斯文    默默无言     D、吆喝    埃及    不可思仪

3、下列句子中依次填入词语恰当的一项是（    ）

（1）我们打开窗帘，望望__________在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼。

（2）中国像巨人一样__________在世界的东方。

（3）高大的白杨__________在道路两旁，美丽极了。

（4）升国旗时，全体官兵脱帽__________。

A、屹立    耸立    挺立    肃立      B、耸立    肃立    挺立    屹立

C、耸立    屹立    肃立    挺立      D、耸立    屹立    挺立    肃立

4、“绵软、丝绵被、连绵起伏”这三个词中的“绵”属于一字多义，其意思依次是（    ）

A、柔软      丝绵       延续不断      B、棉花      延续不断   柔软

C、棉花      丝绵       延续不断      D、薄弱      丝绵       柔软

5、下列选项中关联词运用不恰当的一项是（    ）

A、船夫的驾驶技术特别好，即使来往船只很多，他也操纵自如，毫不手忙脚乱。

B、不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。

C、遇到极窄的地方，他不但能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。

D、因为出于哪一种考虑，所以我认为是绝妙的。

6、下列选项中没有运用比喻的修辞手法的一项是（    ）

A、船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月;行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

B、远远望去，金字塔像漂浮在沙海中的三座金山。

C、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

D、极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。

三、按要求完成句子练习。（9分）

1、静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（运用句中的修辞手法写句子）

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2、请根据下面的情境，按要求写一写。

（1）静态描写。    放学了，校园里顿时安静下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）动态描写。    丁零零，下课了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、课文内容回顾。（13分）

1、《威尼斯的小艇》的作者是_____国的___________，而《威尼斯》是我国作家____________的作品。

2、 ____________建成几千年后，世界上才出现比它更高的建筑。

3、____________被称为埃及的母亲河，____________就建在这条河的西岸。

4、“绿遍山原白满川，__________________。乡村四月闲人少，__________________。”这首《乡村四月》是______代诗人______写的。这首诗描写了江南农村____________（时节）的景象，表现了诗人对乡村风光的____________，也表达了他对____________的赞美之情。

五、口语交际。（5分）

假期里，外地的一位朋友来家里做客，需要你介绍一下当地有哪些美丽的景点。赶紧来说一说吧！

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六、阅读短文，完成练习。（24分）

密西西比河风光(节选)

 西岸,草原一望无际,绿色的波浪逶迤而去,在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里,望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。

东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里,到处都是各种颜色的树木花草,散发着各种气味。大树高耸入云,野葡萄、喇叭花在树下交错生长,往树枝上攀缘,一直爬到树的顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕桐,没有任何树木可以同它媲美。

丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊,它们在树下蹒跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来,在长满红草莓的草地上来回走动;黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光,而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。

1、根据意思填写文中出现的词语。(2分)

(1)一眼望不到边,形容非常辽阔。    (　　　　　)

(2)闪耀地发着光。(　　　　　)

2、阅读短文内容,概括密西西比河两岸风光的不同。(2分)

西岸:______________________________________________________________________________

东岸:______________________________________________________________________________

3、用“　”画出短文第3自然段的中心句,这段话侧重的是　　　描写。(A、动态B、静态)(2分) 

4、短文中画“　　”的句子在结构上的作用是(　　)。(1分) 

A、承上启下　B、引出下文　C、总结上文

5、在短文中找出一处运用了比喻的修辞手法的句子,并抄写下来。(2分)

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（二）野生动物的天堂

青藏高原是野生动物的天堂，藏羚羊、藏野驴、野牦牛、藏雪鸡、藏黄羊等野生动物活跃在这片广阔的高原上。

藏羚羊的腿细而小，全身的毛丰厚柔软，体态优美，矫健敏捷。母羊没有羊角，公羊有两条竹节状的犄角垂直竖在头上。它们的胆子很小，一有风吹草动，就会四散逃开，消失在高原深处。

相比之下，藏野驴的胆子就大得多。它们经常成群结队地在高原上昂首遨游。这时你会觉得，它们才是高原真正的主人。有时，调皮的藏野驴还和汽车赛跑。藏野驴的速度真快！一般时速45千米左右，有时甚至达到60千米，可谓高原赛跑冠军。

野牦牛要在较高的山地上才能见到。它们全身呈黑褐色，体侧腹部和四肢都有柔软细密的体毛，几乎要挨着地了。它们喜欢结伴而行，组织纪律严明。当大队牛群静卧休息时，必定有一两个“哨兵”放岗站哨，一旦看见危险的情况，便发出信号，迅速逃窜。

藏雪鸡是高原上较古老的动物之一。它们并不是真正生活在雪地上，而是栖息于高山上裸露的岩石中，一般三五成群，属于国家二级保护动物。

藏黄羊则是所有动物中最常见的。静止时藏黄羊不容易被人发现，但奔跑起来就两样了。它们屁股后面的白斑是非常醒目的标志。这块白斑成为猎人和其他捕猎者最好的瞄准点，使藏黄羊的生存面临严重的危机。

青藏高原是野生动物的乐园，这是大自然赐予我们的宝贵财富，可近年来不断出现藏羚羊和藏黄羊等动物被猎杀的情况。动物是我们的好朋友，我们只有和它们和谐相处，才能共存于同一片蓝天下。

1、藏黄羊的特点是（    ）（2分）

A、组织纪律严明。  B、赛跑速度很快。  C、屁股后面有白斑。  D、胆子很小。

2、画横线的句子运用了______的说明方法，说明了__________________。（2分）

3、读划      的句子，完成练习。（4分）

（1）这句话运用了______的说明方法，说明________________________________________________。

（2）这句话中的“一般”能否去掉？为什么？

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4、为什么说青藏高原是“大自然赐予我们的宝贵财富”？（4分）

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5、请写一句标语，呼吁捕猎者不要捕杀野生动物，保护我们共同的家园。（3分）

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七、妙笔生花。（30分）

本单元的课文都描写了异域的风光，我们的祖国也有许多壮丽的风光。这次习作就请你把见过的祖国的美景介绍给大家吧！

要求：题目自拟，语句流畅，书写工整，写出真情实感。450字左右。

一、1、翘起   簇拥   2、牲畜   骏马   铃铛   奔驰   踢

二、1、B   2、B   3、D   4、A   5、D   6、C

三、1、风儿轻拂着我的脸庞，跟我说着悄悄话。

2、（1）教学楼热闹了一整天，终于可以歇息了。花草、树木都进入了梦乡，连荷花池中的小鱼也像缓气似的，一动不动。

（2）孩子们欢呼着从各个教室里跑出来，投进了操场的怀抱，有的打球，有的踢毽子……整个校园充满了欢声笑语，连校园内的树、花、草也都在乐呵呵地笑呢。

四、1、美   马克·吐温   朱自清   2、胡夫金字塔   3、尼罗河   金字塔

4、子规声里雨如烟   才了蚕桑又插田   宋   翁卷

初夏   喜爱   劳动人民

六、（一）1.(1)一望无际　(2)熠熠发光　

2.草原广阔、万籁无声　植物繁茂、热闹喧嚣　

3.丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。　A　

4.B　

5.看它头上的两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。

（二）1、C   2、作比较   藏野驴的胆子很大

3、（1）列数字   藏野驴的速度很快

（2）不能去掉。因为“一般”是指在通常情况下，并不是所有情况都是这样的。如果去掉，就不能体现说明文语言的准确性。 

4、示例：藏羚羊、藏野驴、野牦牛、藏雪鸡、藏黄羊等野生动物活跃在广阔的青藏高原上，它们或可以研究，或可以观赏，所以青藏高原是大自然赐予我们的宝贵财富。

5、示例：爱护动物，就是爱护你自己。