人教版五年级下学期语文期中知识点整理复习及答案完美版

班级：_____________             姓名：_____________    

拼音集训

1. 读拼音，写词语。

bào kǎo        xīn téng       zhǐ xiè        jiào xùn         bì yè

péi jià         qǐ dí         shǔ jià        zhǔ shú       zhěn biān

2. 看拼音写词语，努力做到笔画正确，结构匀称美观。

gēng  yún      dù  jì      xiōng  táng    chàn  dǒu       shī  fu

bāo  fu       cí  xiáng     róng  xìng    hóu  long       nán  kān

3. 看拼音，写词语。

ɡuàn jūn        fǔ shēn       pēn chū        méi jǔ        huǒ jiàn

zhào jí         dà chén        huì yì       huánɡ ɡōnɡ     fènɡ xiàn

4. 看拼音，写词语。

dù jì         jiān dū        wěi tuō      shuǐ zhài        zhē zhù    

jié qǔ       quán tóu       chuǎn qì       sū ruǎn         guǐ jì   

5. 看拼音，写词语。

bái hè         qiàn rù         shì yí        liáng tíng       gāo bǐng

yǐn bì        wèi zhì        fēn fu       huī huáng        xiāo huǐ 

fā shì         xián qì        ài mù         bù lǚ         fǔ chōng

词语补充

6. 把词语补充完整，并根据意思选词填空。

顶（____）（____）地   漂（____）（____）乡  恍（____）（____）悟  

（____）（____）胜数   乐（____）（____）疲  （____）（____）绝伦  

1．不能计算数目，形容非常多。（____）

2．一下子完全明白了或觉悟过来了。（____）

3．形容对某事特别爱好而沉浸其中。（____）

7. 先补全词语，再根据意思选填词语。

（___）想（___）翩     兴（___）盛（___）     自（___）多（___）  

心（___）神（___）     不（___）而（___）     一（___）半（___） 

（___）（___）如生     牵（___）挂（___）

1．不用说就明白。（____）

2．指许许多多的感想连续不断地涌出。（____）

8. 把下列词语补充完整，并按要求填空。

不可（______）（______）         （______）（______）大悟

风（______）雪（______）         （______）天（______）地

（______）头（______）节          烟波（______）（______）

1．选择合适的词语填空。

中国古代的诗文中，描写梅花的诗词_________。“墙角数枝梅，凌寒独自开”展现了梅花总是在最寒冷的季节开放，哪怕受到________，也从来都是________，不肯_________的品格，所以备受文人青睐。

2．表示数量很多的词语是_______，与它意思相近的词语还有_________。

9. 把词语补充完整，并选词填空。

①（______）（______）成竹　    ②（______）（______）擦掌

③跃跃（______）（______）　    ④（______）（______）勃勃

⑤不动（______）（______）　    ⑥出（______）划（______）

1．和词语③结构相同的词语还有________，和词语④结构相同的词语还有______。

2．形容精神振奋，迫不及待地想试一下的词语是________、________。(填序号)

10. 把下列词语补充完整，并选词填空。

①自相（____）盾 ②跃跃欲（____）③（____）有成竹 ④兴（____）勃勃

⑤遥遥（____）先 ⑥风平（____）静⑦哭笑不（____） ⑧心惊胆（____）

1．他对跑步比赛（____），果然不一会儿，他就（____）。

2．听说要跳绳比赛，大家迫不及待，（____）。

句子对对碰

11. 按要求改句子。

1．黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。（改为双重否定句）

______________________________________________

2．他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。（缩句）

________________________________________________

3．将军白了他一眼：“吃什么？战士吃什么我就吃什么。”（改为转述句）

________________________________________________

4．园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（用加点词造句）

___________________________________________

12. 按要求完成下面各题。    

1.太阳公公看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句） 

__________________________________________   

2.火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。（写个句子，用上列数字的说明方法。） 

__________________________________________ 

3.21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）   

__________________________________________ 

4.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）    

__________________________________________

13. 句子综合训练营。

1.概括句意。

这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。

__________________________________

看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。

___________________________________

2.用作比较或者列数字的说明方法描写一段话。

例：火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。

___________________________________

3.霞光照得小孩子的脸红红的。

改为“把”字句：____________________________________

改为“被”字句：____________________________________

14. 按要求写句子。    

1.人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）

_______________________________

2.昙花在夜里开放了。（改为拟人句）

_______________________________

3.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）

_______________________________ 

4.例：天真热，大狗热得伸出了舌头，鸡热得耷拉着翅膀。（仿写句子）

这火锅真辣，我辣得____________，__________________。

15. 按要求写句子。

1.我把它们养在一个竹条编成的笼子里。(改成“被”字句)

_______________________________________________________________  

2.它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。(缩句)

____________________________________________________________ 

3.信赖，不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)

______________________________________________________________

4.吊兰长得很茂盛。(写成比喻句)

______________________________________________________________

5.花生不好看。花生很有用。(用关联词将两句话合为一句)

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课文内容填空

16. 根据课文理解完成填空。

1．《将相和》一课以__________两国的矛盾为背景，记叙了_______________、_______________、_______________三个故事，写出了将相之间由__________到__________的过程。

2．《什么比猎豹的速度更快》一课运用了_____________、_____________、__________________等说明方法，说明了________________的速度是最快的。

3．问君何能尔？_______________。_________________，悠然见南山。

4．种豆南山下，_______________。晨兴理荒秽，_______________。

17. 日积月累。

1．及时当勉励，___________。

2．________________，一寸光阴不可轻。

3．《将相和》一文中，将指________，相指________，将相不和是因为____________。

4．陆游在临终前仍念念不忘收复中原，这可以从《示儿》中“______，______”两句看出来。

5．今日之责任，不在他人，___________。

6．莫等闲，__________，__________。

18. 根据课文内容填空。

1.《将相和》一文由_____，______，______三个小故事组成，选自_____写的《________》。

2.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式：一是来自_____的爱，是一种_________的爱；二是来自_______的爱，是一种______的爱。最能体现“我”思想感情变化全过程的三个词依次__________。

3.春天最美是______，夏天最美是______，秋天最美是______，冬天最美是_________。

4.一排排搭石，______，______，它们联结着______，也联结着________。

19. 课文链接

1.白鹭是一首精巧的诗，________，_______一切都很适宜。或许有人会感到美中不足，白鹭____________，但是白鹭___________。白鹭实在是一首诗，一首____________。

2.《少年中国说》的作者是_______，他提出了一个观点：_________，（用文中原句）。因为少年智则________，少年富则________，________。

3.诗人陆游在《示儿》中叮嘱儿子：“_________，________。”以此表达他的爱国情怀；诗人龚自珍在《己亥杂诗》中用“_________，___________。”表达他希望清变革社会，振兴国家的愿望。

20. 填空。    

1.《将相和》中的“将”指________，“相”指________，文章由________、渑池会见、________三个故事成，记叙了“将”和“相”由“不和”到“和”的过程。    

2.《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首诗，讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受：“________，________。________，夜半钟声到客船。”    

3.古人有很多读书之法，孔子说：“默而识之，________，诲人不倦。”；宋代朱熹认为读书有三到：“________、________、口到”。

课外阅读

21. 阅读理解。

中国第五大发明——汉字

汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。

汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。

汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。

汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。

与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。

1．根据下列意思从文中找出相应的词语。

（1）经过长时间停不下来。（__________）

（2）没有相同的或没有可以相比的。（__________）

2．下列各项与原文内容不符的一项是（      ）

A．汉字是当今世界上仍在使用的最古老的几种文字之一。

B．我国在语音学上无法统一的方言，在文字使用上却是基本统一的

C．文中所举“日”“月”是汉字“六书”中的象形字，“休”是会意字，“盲”是形声字。

D．科学地学习汉字的方法是将汉字的“音”“形”“义”三者结合起来学。

3．“它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。”

从这一句中提炼一个短语填在横线上。完成2013年央视节目《中国汉字听写大会》的宣传标语：“书写的___________________，民族的未雨绸缪。”

4．选文第二自然段引用安子介先生的话意在说明什么？

  _______________________________________________

5．你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的中国人？请说明理由。

 _______________________________________________

6．汉字可以引发想象和联想。根据你的想象和联想把下列几个字分类。

鸟  固  虎  采  转  看  

象形字：_______________会意字：______________

形声字：__________________________

22. 阅读短文，回答问题。

月亮

①月亮是地球的卫星。古往今来，它有很多好听的名字，诸如玉盘、冰镜、蟾宫、婵娟等。这说明人类对月亮有深厚的感情。    

②月亮比地球小得多，直径约3476千米，约为地球的四分之一。它与地球之间的平均距离约为38万多千米。   

③月亮本身并不发光，只反射太阳光，这样，地球上的夜空便有了一个天然光源。   

④月亮上的环境很恶劣。没有空气，没有水，也没有风、云、雨、雪。声音不能传播，热量无法对流。白天，被阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度，夜间则又降到零下183摄氏度。    

⑤月亮上有山脉、高原、平原、低地和坑穴。最高的山峰达9000多米，比珠穆朗玛峰还要高。它那明亮的部分，是山脉和高原，而黑暗部分则是平原和低地，所以，它的地形是多样的。   

⑥中国人对月亮情有独钟，常有人用月亮表达思乡之情。

补充材料：

（资料一）月球的矿产资源极为丰富。地球上最常见的17种元素，在月球上比比皆是。

（资料二）到目前为止只有三个国家的航天器降落过月球，但都是从正面。2019年1月3号上午10点26分，我国“嫦娥四号”成功着陆在月球背面，它是世界上第一个在月球背面着陆的航天器。此次“嫦娥四号”携带的月球车“玉兔二号”，将对月球背面的表面、浅深层、深层进行研究，并利用低频射电探测仪探测宇宙天体。可见,我国对月球背面的研究已走在世界前列。

1．文章第③至⑤自然段是从_______、________和____________这三个方面介绍月亮的。

2．第②自然段中画横线的句子运用了 _________ 和________的说明方法，准确具体地说明了___________________。

3．（资料一）它对短文起到了（         ）作用。

A．点明中心    B．承上启下    C．补充说明    D．总起下文

4．结合短文中“中国人对月亮情有独钟，常有人用月亮表达思乡之情。”这句话，请你写出借月思乡的诗句是_____________，_______________。 

5．从（资料二）“我国‘嫦娥四号’成功着陆在月球背面，它是世界上第一个在月球背面着陆的航天器。”这句话中，可以体会到_____________。 

23. 阅读课文片段，完成练习。

荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

1．根据意思从文中找出恰当的词语填空。

（1）非常广阔，看不到边界。（_________）

（2）指尽眼力之所及望向远方。（_________）

2．“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这句话在全文中的作用（　　）

A．描写环境，暗示心情愉悦    B．总结全文，点明主题思想

C．开篇点题，自然引出下文    D．承上启下，过渡衔接

3．下列内容不能体现荷兰宁静、悠闲牧场风光的有（　　）

A．一条条运河在碧绿色的低地上纵横交错

B．安静的老牛、黑色的猪群、成千上万的小鸡和长毛山羊安闲地生活在草原上

C．傍晚时分，默默无言的挤奶人在安静地挤奶

D．动物沉睡、低地无声的夜晚还能看到灯塔射出的微光

4．“这就是真正的荷兰”在文中一共出现了四次，你知道每次都是在赞叹什么吗？请选择。

第一次（____）　第二次（____）　第三次（____）　第四次（____）

A．夜晚安谧静美          B．草原与骏马的和谐之美

C．牧场景致壮观          D．动物们自由自在、悠然自得

24. 请认真阅读下列选文，然后完成下列各题。

自己开门

①其实，无论你小时候想成为怎样的人，英雄也罢，凡人也罢，首先要确立的，就是拥有独自面对任何挫折的勇气。

②那年我5岁，那晚大风呼呼。已经记不清到底因为什么惹父亲发脾气，只记得他一怒之下把我拎到了门外面，一句话也不说就插上了门闩。

③门外，漆黑一片，什么也看不到，大风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来。也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我“哇”地哭了出来。

④以往，不管因为什么原因，只要我一哭，奶奶就会护着我，我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让她用温暖的棉袄把我抱回去，但是我的嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声，只听到父亲的吼声：“就会哭，今天没人给你开门。”

⑤父亲的话让我明白哭是无济于事的，如果奶奶已经被父说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。

⑥想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候门是两扇对开的，使劲推能推开一条小缝，伸手就能碰到门闩( shuān)。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。

⑦长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来，但父亲阻挡了所有人对我的帮助，他说：“让她自己开门进来。”也正是那晚的独自开门，让我渐渐起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。

1．第②段的“只记得他一怒之下把我拎到了门外面，一句话也不说就插上了门闩”一句中的“拎”能换成“拖”吗?为什么?

_________________________________________

2．下列关于文中第③段画线处“我”哭的原因，表述不正确的一项是(     )

A．当时门外漆黑一片

B．邻居家狗叫的声音让“我”更加害怕

C．我被父亲打了一顿

D．我年龄小，想到其它可怕的事情

3．第6段开头说：“想到这里”，“我”想到了什么?请用“          ”画出相关语句。

4．下列对短文表达方法的分析，对的打“√”，错的打“×”。

(1)第③段中“门外，漆黑一片，什么也看不到，大风刮到脸上，又冷又疼，”这是环境描写，反衬出“我”当时的愉悦心情。 （_______）

(2)第④段生动地刻画了“我”开门时的动词，再现了开门的过程，说明“我”为开门所做的努力。（_______）

5．第6段中的“站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。”此时奶奶和父亲会想些什么?

奶奶可能在想：___________________

父亲可能会想：___________________

25. 阅读理解。

秘密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bó）退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

1．联系上下文给加点词语选择恰当解释。（在序号前面画“√”）

菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次）       （2）瞧不起

2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（     ）

A．全体同学对这件事都有疑义    B．全体同学对这件事都没有疑义

C．只有一个同学对这件事有疑义

3．短文第（______）和第（______）段围绕“秘密”具体写了一件事。

4．短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？

_____________________________________________________

5．短文中的小男孩是一个__________________的孩子。

6．想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（不少于40字）

____________________________________________________

作文

26. 习作乐园。

通过本单元的学习，我们认识了体形庞大的鲸、活泼可爱的小松鼠，了解了举例子、列数字、打比方等常用的说明方法及其表达效果。试试看，运用你掌握的说明方法介绍一种你最喜爱的动物。注意抓住动物的外形特征、生活习性等方面的特点，有条理地写清楚，写具体，写生动，字数不少于400字。

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27. 快乐习作。

童年，是多姿多彩的纯真岁月。祖父的园子，是作家萧红童年时最爱去玩耍的地方；而一个有关胚胎发育规律的发现，给苏联作家费奥多罗夫留下了深刻的印象……在你的童年生活中，最难忘的是什么呢？把它写下来，和大家分享，题目自拟，不少于500字。

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28. 习作。

冯骥才在《珍珠鸟》中写道：“信赖，往往创造出美好的境界。”是啊，人与人之间互相信赖，能增进彼此间的情谊；人与动物之间互相信赖，能拉近彼此间的距离……请你以“信赖”为话题写一篇不少于400字的作文，题目自拟。

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答案

1、报考 心疼 纸屑  教训  毕业  陪嫁  启迪  暑假  煮熟  枕边

2、耕耘    妒忌    胸膛    颤抖    师傅    包袱    慈祥    荣幸    喉咙    难堪

3、冠军 俯身 喷出 枚举 火箭 召集 大臣 会议 皇宫 奉献

4、妒忌 监督 委托 水寨 遮住 截取 拳头 喘气 酥软 诡计

5、白鹤    嵌入    适宜    凉亭    糕饼    隐蔽    位置    吩咐    辉煌    销毁    发誓    嫌弃    爱慕    步履    俯冲

6、天    立    泊    他    然    大    不    可    此    不    美    妙    不可胜数    恍然大悟    乐此不疲

7、浮    联    亡    衰    作    情    动    移
    言    喻    知    解    栩    栩    肠    肚    不言而喻    浮想联翩 

8、胜    数    恍    然    欺    压    顶    立    低    折    浩    渺    不可胜数    风欺雪压    顶天立地    低头折节    不可胜数    数不胜数 

9、胸    有    摩    拳    欲    试    兴    致    声    色    谋    策    窃窃私语    得意扬扬    ②    ③

10、矛    试    胸    致    领    浪    得    战    胸有成竹    遥遥领先    跃跃欲试

11、黄昏的空中偶见白鹭的低飞，不得不说是乡居生活中的一种恩惠。    他到蔺相如门上请罪。    将军白了他一眼说，吃什么？战士吃什么他就吃什么。    夜晚的空中不仅有美丽的明月，而且还有闪烁的星星。

12、太阳公公看到了孩子们幸福的笑脸。    流星体运动的瞬间速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。    难道21世纪图书馆的大门会关闭吗？    秦王我都不怕，不会怕廉将军。

13、鸵鸟奔跑的速度快。    流量体速度比火箭快得多。    已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。    霞光把小孩子的脸照得红红的。    小孩子的脸被霞光照得红红的。

14、没有一个人不爱自己故乡的月亮。    昙花在夜里静静地露出自己美丽的笑脸。    梅花让我想起外祖父。    直喝水    弟弟辣得直冒汗

15、它们被我养在一个竹条编成的笼子里。    小嘴伸出来    信赖，就能创造出美好的境界。    吊兰长得很茂盛，阳光下好似一串翡翠。    虽然花生不好看，但它很有用。

16、秦赵    完璧归赵    渑池会见    负荆请罪    不和    和    列数字    作比较    举例子    光    心远地自偏    采菊东篱下    草盛豆苗稀    带月荷锄归

17、岁月不待人    少年易老学难成    廉颇    蔺相如    赵王封蔺相如为上卿，老将廉颇居功自傲，对此不服    王师北定中原日    家祭无忘告乃翁    而全在我少年    白了少年头    空悲切

18、完璧归赵    渑池之会    负荆请罪    司马迁    史记•廉颇蔺相如列传    母亲    慈祥    父亲    严厉    得意、失望、醒悟    黎明    夜晚    黄昏    早晨    任人走    任人踏    故乡的小路    乡亲们美好的情感

19、色素的配合    身段的大小    不会唱歌    本身不就是一首很优美的歌吗？    韵在骨子里的散文诗    梁启超    故今日之责任，不在他人，全在我少年    中国智    中国富    少年强则中国强    王师北定中原日    家祭无忘告乃翁    我劝天公重抖擞    不拘一格降人才

20、廉颇    蔺相如    完璧归赵    负荆请罪    月落乌啼霜满天    江枫渔火对愁眠    姑苏城外寒山寺    学而不厌    心到    眼到

21、

1．经久不息    独一无二    

2．A

3．文明传承

4．说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。

5．不适合；西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来的，而汉字是“复脑文字”，已经具有开发大脑左、右半球的作用，所以不适合使用汉字的中国人。

6．鸟  虎    采  看    固  转 

22、

1．月亮本身不发光    月亮上的环境很恶劣    月亮上的地形多样    

2．作比较    列数字    月球比地球小    

3．C

4．举头望明月    低头思故乡    

5．我国对月球背面的研究已走在了世界的前列

23、

1．辽阔无垠    极目远眺    

2．C

3．A

4．C    B    D    A

24、

1．不能。“拖”有些粗暴，而“拎”可以更形象地说明我是个小孩子，也更容易让人理解。

2．C

3．父亲的话让我明白哭是无济于事的，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。

4．×    √    

5．参考要点：奶奶：心疼、怜惜；    参考要点：父亲：庆幸、欣慰

25、

1．（1）√

2．B

3．④    ⑤    

4．短文写了老师与小男孩之间的秘密。“秘密”的内容是老师用铅笔给小男孩批改作业，如果作业全对，老师只写“优秀”两个字。

5．懂事、善良、刻苦努力

6．老师，谢谢您！当年您默默地帮助我，维护了我的自尊心，并激励我更好地成长。我也要像您一样，学会帮助他人。

26、例文：

我最喜爱的“可可”

我家养了一只小狗，叫“可可”。它胖乎乎的，全身金黄，十分耀眼；一双机灵的眼睛圆溜溜的；耳朵也十分灵敏，周围稍微有一点响声就会竖起来；四条腿不长不短，跑起来像风一样快。

“可可”很贪吃，只要能吃的，就不放过。有一次，我想逗逗“可可”，就拿了一块肉，假装要给它吃，当它正要吃的时候，我又拿了回来，自己先咬了一口。这下可把“可可”急坏了，就在我缩回手的瞬间，只见“可可”平地往起一跃，差一点就就够着我的肩膀了。幸好我的反应快，赶忙把肉换到了另外一只手上，而“可可”呢，不但没吃着，还一头栽到了垃圾桶里。我幸灾乐祸地哈哈大笑，只见”可可“从垃圾桶里爬出来，也不抢那块肉了，悻悻地躲到墙角不理我了。

为了安慰它，让它高兴，我只好把肉给它了，它倒是“不计前嫌”，没心没肺地又狼吞虎咽起来。

可可和邻居家的“兴兴”关系很好，总是在一起玩。有一回，一只流浪狗把“兴兴”欺负了，“兴兴”狼狈地回来告状，“可可”就像一位大哥，不停地舔着“兴兴”，还带了一群狗出去收拾那只流浪狗，那只流浪狗看见这阵势，吓得夹着尾巴一动也不敢动。

“可可”还十分尽职。只要有什么人从门口经过，它都要“汪汪”地狂吠警告：“快离开！别靠近我主人家！”

这就是我最喜爱的小动物——小狗“可可”。

27、范文：

难忘的童年趣事

记忆的长河滚滚而去，冲淡了许多往事，然而，那一种装幼稚，可笑的童年趣事却仿佛发生在昨天。

记得那是在六岁的那年夏天的一个中午，在奶奶家，那里马蜂窝有很多，于是，我叫上我的两个好朋友去捅马蜂窝，我们用装土豆的袋子做了三件防止被马蜂窝蜇的衣服。还拿了一根3米多高的竹竿，由我先拿去捅，必须要很快、很、准。唰的一下子就痛了下来，拿起来就跑，蜜蜂追都追不上。我们拿着蜂窝回家吃蜜了。

还有在我8岁的那一年，我和弟弟还有小区的一些小伙伴去玩，去偷工程队的水泥，一进工程队我们就轻轻地走，看到水泥袋了，我们拿着一个小袋装，一个人拿盒子，不好了，突然有一个人从工地里走出来，喊着：“有几个小屁孩偷水泥了！”我们以最快的速度跑出了，后面还有一个骑电动车的人在追我们，我们翻过小区，甩掉了他们。

我们很高兴，一打开盒子是吃的白面，哎，我们都白忙活了。

28、示例：

信赖

有一次，我和同学一起走。

因为学校旁边有一家小店，里面有卖香肠。香肠的香味直直扑入同学的鼻子里，把他吸引住了。而他身上没有钱，所以向我借了“宝贵”的两块钱，去买香肠。今天是星期四，他说下个星期一还我。

我有些踌躇，他便用那乞求的、渴望的眼神看着我，那双眼睛仿佛还冒出一颗星星，亮得我眼睛都睁不开了。我看他很诚恳，便答应了。我拿出两块钱放到他的手里，他一拿到钱就蹦蹦跳跳地兴奋地去买了一根香肠。

我一直相信他会把钱还我的，可是过去了一个月，他还是没有把钱还给我。我只能拉下脸，直接向他去要。当天放学，我又和他一起走，我问他：“你什么时候把向我借的两块钱还我？”他还摆出一副不知道的表情说：“我什么时候向你借过两块钱哦？”

“上个月。”我说。

“有吗？”他说，“我怎么不记得了呢。”听他这么说，我心里都着急了。

上次另外一个在场的同学说：“对，你就没还，现在还装不知道。”此刻，我已经对他失去信赖了。我和他的信赖已经完全冬眠了。这时，他脑海里像放电影一样，慢慢回忆起那天发生的事情，说道：“哦，原来是那件事情啊！”

那天，我真正发现，我对他人的信赖已经冬眠了。