跳长绳教学设计_20121220083435507

2、情感目标：练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神，培养学生的探究意识和创新意识。

3、技能目标：能够发展学生跳跃、协调、判断、合作探究的能力

长绳4条

内容

难点

难点：动作熟练和出入自如。

流程

2、通过队列练习，提高学生的组织纪律性。

2、队列练习

1、整理队伍。

2、宣布本课内容（跳长绳）。

3、队列练习。

组织：四列横队

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2、让学生养成良好的运动习惯。

3、激发学生的学习兴趣。

方法：教师喊数，喊“1”继续跑，喊“2”反向跑，喊“0”成立正不动。

2、行进间徒手操

1、讲解游戏方法

2、口令提示

3、教师叫口令，学生做徒手操

组织：

三

22分钟

2、激发对体育活动的兴趣。

3、培养学习自主锻炼的能力。

1、通过老师的指导和示范等让学生初步掌握多人跳长绳的方法。

2、培养学生的探究意识和创新意识。

1、乐于参与和展示自我

2、培养团结合作和竞争精神。

3、在练习中建立和谐的人际关系。

每人3-5次。

2、两人跳长绳

每人3-5次。

3、多人跳长绳

4、展示练习成果。

看那组的人进得多。

1、讲解启发

2、动作示范

3、巡视指导

1、教师讲解跳长绳要求方法，并和学生一起示范

2、组织学生进行练习。

3、强调在练习过程中必须注意运动安全和纪律。

1、示范引导

2、鼓励表扬

3、展示点评

组织：分四组进行 

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组织：分四组进行

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组织：一组展示，三组观看

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2、培养学生团结合作的精神。

3、敢于展示自我。

方法：分四组进行。在摇绳的任意一方依次进绳，跳1次后马上出绳，绕过另一摇绳的同学后待最后一位同学出绳后再进。形成一个“8”字。

规则：同组同学必须依次进行；进绳后跳1-2次才能出绳；死绳后重新进行。

比一比哪组做得好。

1、教师讲解动作要领。

2、跟学生一起示范。

3、要求全体学生积极参与。

4、语言启发，巡视指导。要求学生注意安全。

组织：全班分成四个小组进行。

2、师生评价

小结。

组织：四列横队

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中上