2008学年第一学期六年级语文三四单元练习卷5

六年级语文第三、四单元练习卷

班别：            学号：            姓名：     

一、看拼音写词语 （5分）

kuí wú      dǎo méi        ào  mì       liū  zhī dà  jí

（    ）    （      ）    （      ）   （                 ）

Yōu lü     　jiè　yì     huāng táng       liú　lián wàng fǎn

（    ）   　（     ）     （      ）     （               ）

二、填空 （6分）

身无分（   ）     　  十（   ）连（    ）  　 可见一（   ） 

（  ）人讥笑      　　（   ）（     ）乐道    　 返璞（   ）（    ） 

心惊（   ）（  ）   　（   ） 不安席

三、日积月累 （7分）

（1）轻诺必 ___________ 。

（2）民无信_________。

（3）不精__________ ，不能_____________ 。

（4）诚者_______________________________.

诚之者_________________________________

（5）有所期诺_______________；有所期约______________。

（6）有限的资源，_______________________。（     ）

（7）___________________ ，留与子孙耕。（      ）

四、按要求写句子。(6分

1.续写

钱可以买到书本，但不一定能买到智慧；钱可以买到__________________,但___________________________________.

2.把下面的句子改成拟人句。

小溪在向前流动。

___________________________________________________________

3.仿写

公园小溪边的提示牌上写着：“溪水感言：我的清澈亮丽离不开你的呵护。“

请照样子写出草地旁提示牌上的“小草细语”。

___________________________________________________________.

五、口语交际，学会解释。（5分）

如果你很喜欢课外书，妈妈看见了却说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒起劲儿。”你该怎样解释？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、阅读理解

（一）冬季到台北来看雨

　　来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应名伶刘海燕女士的盛情邀请，到演出河南豫剧。

　　演出可谓盛况空前。对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊！[小精灵儿童网站]

舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？

　　屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧！原汤原水原汁原味……

　　1．作者来台北干什么？究竟看到了什么？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2．下面ABCD四项中“盛”的意思分别与（1）（2）相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。

　　（1）盛情邀请（　　）

　　（2）盛况空前（　　）

　　A、参加盛会　B、盛意难却　　C、身着盛装　　D、盛气凌人

　　3．第③段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？

　　答：                                                    

　　4．老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么？而“铿锵的声音”又表现了什么?

　　答：                                               

　　5．为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢？

　　答：                                                 

（二）母亲的纯净水

　　一瓶名牌的纯净水，两三块钱，真的不贵。每逢体育课的时候，就有很多同学带着纯净水，以备在激烈的运动之后，可以酣畅地解渴。我也有，我一直喝同一种牌子的纯净水。瓶子绿色的商标上，一位大名鼎鼎的明星身着白衣——那大概也是名牌。

　　周二和周五有体育课，吃过午饭，母亲就拿出一瓶，递给我。我接过瓶子的时候，心里隐隐有点不安。我知道，家里的经济状况不好，母亲下岗了，在街头卖零布;父亲厂子不景气，工资也不高。但是我还是为那瓶纯净水高兴，因为拿着它，在班里那些时髦同学面前，自己就不再觉得丢脸。

　　一次体育课后，同桌没有带纯净水，我很自然地把自己的水递了过去。

　　"喂，你这水不像是纯净水啊"同桌喝了一口，皱皱眉，啧啧舌说。"怎么不是 "我的心跳得急起来，"是我妈今天刚买的。"几个同学围拢过来:"不会是假冒的吧？假冒的便宜""瞧，生产日期都看不见了""颜色也有一点别扭"一个同学拿起来尝了一口:"咦，像是凉白开呀!"大家安静了一下，都笑了。是的，像是凉白开。一瞬间，我突然清晰地认识到，自己喝了这么长时间的纯净水，确实有可能是凉白开。我当即扔掉了那瓶水。[小"你给我的纯净水，是不是凉白开 "一进家门，我就问母亲。"是"母亲说，"外面的假纯净水太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌进了凉白开。"

　　"当然，这么做也能省钱。你知道吗？要是给你买纯净水，一星期两次体育课，就得四块钱，够我们家一个月的水费了。"

　　我不得不在心里对自己说，母亲是对的。自己是家里唯一的纯消费者，没有能力挣钱，总有义务省钱。再说，喝凉白开，喝纯净水，对身体没有什么区别，可是想到同学们一张张嘲笑的脸，还是感到莫名其妙的委屈和酸楚。

　　"有同学笑话你吗 "我点点头。"那你听听我是怎样想的"母亲说，"我们是穷。但是穷有什么错，穷人不见得可怜，富人不一定高贵。再穷，也得看得起自己，要是看不起自己，心就穷了，那可就真穷了。"

　　我点点头，那天晚上，我想明白了母亲的话:穷没什么，它不是一种光荣，也不是一种屈辱，它只是一种相比较而言的生活状态，是需要认识和改变的一种现状。如果把它看作是一件丑陋的衣衫，那它就可能遮住了心灵的光芒。

　　后来，我去上体育课，就高兴地喝着母亲给我灌的凉白开。再后来，我考上了大学，留在了首都，拿着很高的薪水。但是我还是喜欢喝凉白开，我认为，没有任何一种饮料比得上妈*的"纯净水"。

　1、概括文章的主要内容。(3分)

　　2、联系文章内容，回答问题。

(1)"要是看不起自己，心就穷了，那可是真穷了。"这句话中你怎么理解的，请写下来。 (3分)

(2)作者对"穷"是怎样认识的，请在文中找出相应内容，用横线划下来。 (2分)

(3)作者伴着"穷"，到后来改变的是什么？没有改变的又指什么 (4分)

3、读完这篇文章，你有什么启发，请把你的想法写下来。（2分）

七、习作

生活像个万花筒，五彩缤纷；生活又像个五味瓶，里面装有酸甜苦辣咸。生活中有许许多多的瞬间令我们回味、深思，请以“生活中的一个小镜头”为题进行描绘，注意内容要具体、真实。500字以上。