六年级下册语文第二单元达标测试卷

基础百花园(40分)

一·下列词语中加点字注音完全正确的一项是(　　)(3分)

A．圈养(juàn)        圈套(quān)        简陋(lòu)    野蛮(mán) 

B．折磨(zhé)        折腾(zhē)        混乱(hún)    缰绳(jiāng)

C．畜养(chù)        牲畜(xù)            藤蔓(wàn)    潺潺(chán)

D．挣扎(zhēng)    挣脱(zhèng)        瞟见(piāo)    日晷(guǐ)

二·读拼音，写词语。(8分)

三·选字组词。(9分)

(籍　　藉)        书(　　　)    慰(　　　)        (　　　)贯 

(漠　　寞)      冷(　　　)  寂(　　　)      沙(　　　)  

(稍　　梢)      (　　　)微  树(　　　)         (　　　)纵即逝

四·写出下面加点词语的近义词。(5分)

1．他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。 

(　　　)

2．我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。    

(　　　)

3．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？             

(　　　)

4．男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了。    

(　　　)

5．法官和几个朋友使汤姆打开了话匣子，有一个人用讽刺的口

吻问他是否打算再到洞里去。                                

(　　　)

五·用恰当的词语替换句中画横线的部分。(5分)

1．他发现，光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的，一定

得想别的办法。                                 (　　　　　)

2．我对自己的处境稍稍有了一点儿一时虽然受到损失，也许反

而因此能得到好处的想法。                    (　　　　　)

3．他们一看见猫便住了嘴，装着注意力集中地在地上刨虫子吃。

                                                        (　　　　　)

4．他情绪低落·失望懊丧地从牛棚里走了出来。(　　　　　)

5．他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试。(　　　　　)

六·按要求写句子。(10分)

1．汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热烈的听众。(修改

病句)

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2．那是一座用石头砌墙·木头做支架的白色小房。(缩句)

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3．波莉阿姨见到了汤姆，高兴极了。(改为夸张句)

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4．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(改为陈述句)

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5．水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。(仿写

句子)

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主题训练营(15分)

七·填空。(9分)

1．《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家_________________的代表作品，小说的主人公汤姆•索亚是一个__________________________________的孩子。

2．《鲁滨逊漂流记》处处紧扣“险”，塑造了一个__________________________________________________的人物形象。

3．《骑鹅旅行记》是一部______________作品，主要讲述了小男孩变成__________后，意外地骑在了一只__________的背上，开始了一场神奇的旅行的故事。

八·主题交流。(6分)

主题;我最喜欢的外国名著(名篇)

创设情境;班上举行外国名著(名篇)推介会，请你从名著(名篇)的情节·人物两方面向同学作简要介绍。

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读写展示台(45分)

九·课内阅读。(8分)

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人;在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到一艘船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。

1．选文出自长篇小说《______________》，作者是英国的__________。(2分)

2．文中画横线的句子表现了鲁滨逊怎样的心态？(2分)

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3．对文中画波浪线的句子理解最恰当的一项是(　　)(2分)

A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，可以安慰自己失落的心。

B．坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。

C．把好处和坏处对照起来看，能使自己理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

4．从选文最后一段中，我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？(2分)

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十·课外阅读。(12分)

老人与海(节选)

前情回顾;古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了好几天才筋疲力尽，被他杀死并绑在了小船的一边。在归程中有许多鲨鱼来抢夺他的战利品，老人为保护战果已经与鲨鱼进行了多次搏斗。

①大约在夜里10点钟的时候，他看见了城里的灯火映在天上的红光。最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，当渐渐猛烈的海风掀得海面波涛汹涌的时候，灯火渐渐清楚了。他已经驶进了红光里面，他想，现在他马上就要撞到海流的边上了。

②他想;现在一切都过去了。不过，也许它们还要向我扑来吧。可是，一个人在黑夜里，没有一件武器，怎么去对付它们呢？

③他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想;我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。

④可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时闪现的鳞光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的·听见的，他就不顾一切地用棍棒去劈。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随后棍子就丢掉了。

⑤他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一会儿一个接着一个地扑上来，一会儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。

⑥最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳了进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的最后一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。

1．阅读短文，归纳老人不希望再与鲨鱼斗的原因。(至少写3点，3分)

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2．第④—⑥段主要是从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的？又是通过什么描写来写老人对付鲨鱼的？(4分)

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3．《老人与海》发表后，人们评价老渔夫是“不败的失败者”。结合短文内容，判断下列各项说法是否正确，对的在括号里打“√”，错的打“×”。(3分)

(1)老人已经八十四天没打到鱼，仍然出海，说明他倔强·顽固·不正视现实。                                    (　　)

(2)老人多次击退了鲨鱼，但最终大马林鱼还是被鲨鱼吃掉，这不得不说是一次失败。                            (　　)

(3)老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，他却仍是一个顶天立地的硬汉子。                                    (　　)

4．现实中的我们也会遇到挫折或失败，读了《老人与海(节选)》，你得到了什么启示？(2分)

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十一·习作展示。(25分)

请用书信的形式向父母介绍一下自己对某一篇(部)文学作品的阅读感受，要注意结合实际生活谈谈自己受到的启发。要求;叙述清楚，能表达真情实感，不少于450字。

六年级下册语文第二单元达标测试卷

一·A

二·缺乏　宴会　覆盖　寂寞　贷款　控制　隔绝

防御

三·籍　藉　籍　漠　寞　漠　稍　梢　稍

四·1，惧怕　2，估计　3，熟识　4，悔恨　5，嘲讽

五·1，无济于事　2，焉知非福　3，聚精会神

4．垂头丧气　5，跃跃欲试

六·1，汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热心的听众。

2．那是小房。

3．示例;波莉阿姨见到了汤姆，高兴得快要发疯了。

4．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。

5．示例;小河边绿草茵茵，垂柳随风飘荡，老牛在唤小牛回家。

七·1，马克•吐温　天真活泼·敢于冒险·追求自由

2．不畏艰险·正视现实·乐观向上·顽强生存

3．童话　小狐仙　大雄鹅

八·示例;我最喜欢的是法国伟大作家雨果的《巴黎圣母院》。书中的情节曲折离奇，引人入胜，比如选举愚人王的狂欢节·奇迹宫丐帮的夜生活·敲钟人飞身救美女等。同时书中的人物也塑造得很成功，女主人公爱斯梅拉达纯真·美丽·人见人爱;卡西莫多，长相丑陋骇人，却心地善良……这些人物都已经成为世界文学长廊中不朽的形象。

九·1，鲁滨逊漂流记　丹尼尔•笛福

2．表现了鲁滨逊“知足安命”的乐观心态。

3．C

4．示例;鲁滨逊是一个敢于正视现实·乐观向上·具有顽强精神的人。

十·1，示例;他孤身一人，天黑，没有武器，浑身伤痛。

2．主要是从听觉·视觉等角度描写鲨鱼对老人的进攻的。通过动作描写来写老人对付鲨鱼。

3．(1)×　(2)√　(3)√

4．示例;面对现实中的挫折或失败，我们不应该灰心丧气，失去战斗的勇气，要振作精神，全力以赴，去和挫折·失败抗争，做一个顶天立地的人。

十一·思路点拨;这次作文是一篇变式的“读后感”。在写的时候，可以先向父母简单介绍一下这篇(部)文学作品的主要内容，这一部分要写得简明扼要;然后结合你的生活实际写写你从中受到的启发，这一部分既要有叙事，也要有自己感受的抒发。同时，还要注意书信的格式，语言要真诚。　例文略。