小学语文四年级阅读思维训练1

第1章  标点符号我拿手

【趣味故事】                           标点符号的争吵

你看，标点符号们排着长长的队伍到字典公公家开会来啦！逗号长得像小蝌蚪，句号像个鸡蛋，双引号像四个小蝌蚪在打架，冒号像两个小人一起回家，顿号像刚发芽的小豆子一样，感叹号像倒着的水瓶在滴水，问号像人的小耳朵，省略号像小朋友们在排队跑步，书名号像螃蟹的两只夹子。

字典公公说：“今天的会议是让大家说一下各自的作用，大家可以自由发言。”逗号漫漫地走上台来，说：“一篇文章如果没有我，大家读起来就无法喘。”句号马上跳上来说：“我能帮助大家喘气更长一点。”它们俩吵了起来。

冒号和双引号这两兄弟齐声说道：“你们俩别吵了！要说话的时候不是还得先用我们吗？”顿号说：“并列的词语不是还要靠我把它们分开吗？”感叹号说：“没有我，一篇文章就缺少了感情。”问号说：“我也是一篇文章不可或缺的一员呀！”

字典公公捋了捋胡子说：“我想，只有大家齐心协力，相互配合，才会使每篇文章都很精彩！”听完字典公公的话，标点符号们明白了。

【基础达标】                      九龙壁

今天我游览了北海公园，亲眼见到了九龙壁。它那精美的造型使我赞叹不已。

九龙壁是闻名全国的艺术珍品，是一座用琉璃瓦砌成的影壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在九龙壁的正反两面，分别用七色的琉璃砖镶嵌成九条巨龙。它们色泽明丽，形态逼真，像在腾云驾雾似的，简直要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩。那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞧着对方，仿佛在说    你有什么了不起  敢和我较亮吗

这边一对巨龙正在对决，那边一对巨龙已经开战了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！

再看其他几条龙，也各有特色。它们有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意扬扬；有的回首遥望，呼唤同伴……形态各异，真是妙不可言，美不胜收。

面对这工艺精美的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先，真是聪明而且心灵手巧啊！九龙壁真是我国劳动人民智慧的结晶！

1.在第二自然段的空白处填上合适的标点符号。

2.联系上下文解释下列词语。

   赞叹不已：                                                                                             

   妙不可言：                                                                                             

3.参考第四自然段，用“有的……有的……有的……”写一句话。

4.用“‖”把文章分成三部分，归纳每部分的大意。

   第一部分：                                                                                             

   第二部分：                                                                                             

   第三部分：                                                                                             

5.文章表达了怎样的情感？

【能力提升】                          渴望读书的“大眼睛” 

二十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天徒步30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友们的心中留下了深刻的印象。

你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。她注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……

你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教师光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……

这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。

这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。

这张照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外成为千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展10年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万名贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后而奉献爱心的一块丰碑。

直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入“希望工程”中，激励着千百万孩子更加努力学习。

1.写出下列词语的反义词。

2.文章题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（  ）

    A.特定称谓         B.着重指出        C.表示引用

3.记者为什么要拍摄这样一张照片？

4.“大眼睛”成为“希望工程”后的影响是什么？

【拓展延伸】                            我的外公

我的外公，六十出头，已是满头银发，一副学者的模样。他不仅十分勤劳，对工作负责，而且对我很好。

每天一早，外公便（ biàn  pián ）到建筑公司上班去了。他是一个工程师，整天都坐在办公室里搞设计。要是附近哪家要造房子，他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外公为土专家呢。

外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好。如果我有什么问题请教他，他肯定尽（ jǐn  jìn ）量帮我解决。

那次，市教育局、市科协等四个部门联合举办了一次“中小学科技大赛”。我准备做沙发模（ mó  mú ）型。做的纸沙发长、宽、高分别要50厘米、50厘米、80厘米才合适，而且不能用胶布，因为用胶布是很不美观的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。放学后，我来到外婆家，对外公说了这件事，外公答应我一定想办法。

傍晚，外公让我和爸爸妈妈一起到他家商量怎么做这个沙发。我们来到外婆家，外公说：“这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸，靠背用一张纸，两个扶手各用一张纸，共四张纸。”我说：“外公，坐垫下面应该放一个‘井’字架，这样才牢靠。”爸爸也发表了自己的意见。就这样，我们一直讨论到9点多才回家。

第2天，我把讨论的结果告诉了老师  老师又做了修改  之后，我们做了一个大模型  这个模型做得非常棒

后来，我们参加比赛，获得了一等奖。这里面，外公也有一份功劳哩。

我的外公学识渊博，又是设计专家。他真是我的好榜样啊！

1.给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

2.给第六自然段填上恰当的标点。

3.选择合适的选项写到横线处。（只写序号）

    文章先总写了外公          ，接着写          ，最后            。

    A.外公因工作负责被大家称为专家，以及他帮“我”做模型，并使“我”的模型获了奖。

    B.赞扬了外公是“我”学习的榜样。

    C.不仅十分勤劳，对工作很负责，而且对“我”很好。

4.短文是围绕哪句话来写的？请用“     ”画出这句话。

5.文章表达了作者对外公怎样的感情？

【真题训练】                       粽子

每年快到端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。

白天，她抹粽叶、洗糯米、腌腊肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。

忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形的，每个足足一斤重。

凌晨一时，她正式生起炭火，把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆；里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓发，被汗浸透，火光一照，银亮银亮的。

此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那股专注而执着的神情，让我想起烧陶的艺人。

天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。

她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子了。

粽子足足“嘶叫”了10个小时后，终于喷出了异香。

把粽子从锅里提出来，摆凉，然后，平均地分成几份，搁进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、孩子们吃。

粽子里各种材料的香味，深深地渗进了粒粒分明、绝不黏牙的糯米里，食毕，余香犹存。

别人问她秘诀  她说  我的糯米不浸水  煮它十个小时  让它自然熟  自然香  别人学她  总学不成。

原因是：别人买不到她独有的两种“材料”————  耐心与爱心。

1.按照原文填空。

（               ）的大锅        （               ）的面巾        （               ）的糯米        

（               ）地添柴        （               ）地渗进        （               ）地煮        

2.给第十一自然段的文字加上标点。

3.从文中找出一个比喻句，画上波浪线，说说这样写有什么好处？再试着写一个比喻句。

4.家婆的粽子都有哪些特别之处呢？

5.文中一次次写时间，你从中体会到了什么？