寄宿学校班主任日常工作

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班主任是班集体的组织者、管理者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任任重要职责之一。为使常规教育具体落实，制定班主任工作一日常规如下：

一、晨检：班主任早上到校先下教室，检查室内外清洁卫生工作，检查并指导学生早读、开窗通风，观察学生精神状态。检查学生出勤情况，如有缺席，及时与生活教师取得联系，弄清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。每周一升旗仪式前，班主任按照要求组织本班学生排队到操场集合并认真参加升旗仪式，出现问题及时解决。（要求学生统一穿校服并佩戴红领巾、队干标志）

二、早操：组织好出操队伍，组织学生排队“快、静、齐”，与学生同时按乐曲节奏齐步行进，排队有序下楼，做操时配合体育老师巡视指导并纠正学生的动作。

三、课间：能主动深入学生，了解学生思想动态，指导学生做好课前准备，开展有意义的课间活动。

四、眼操：主动深入教室指导学生做好眼操，并不断巡视，纠正学生不良姿势，确保学生眼操质量。

五、午休：组织好学生有序排队进入饭堂就餐，养成节约粮食的好习惯。中午休息要遵守宿舍时间规定，不喧哗、吵闹，班主任还要不定时到宿舍探访。

六、午学：组织好学生收听午间校园广播，并积极参与习字训练。

七、活动：督促学生按时参加课外兴趣小组活动，并及时了解学生活动情况，重视学生的全面发展，及时与家长反馈信息。

八、清扫：能主动参与室内外责任区的清扫与管理，加强巡视、指导，班主任老师必须到位。同时，建立班级值日制度、坚持每天进行讲评，树立正气，形成良好班风，培养学生的劳动习惯与技能，重视日常保洁工作，培养学生从小树立环保意识。

八、散学：准时组织学生整队进入饭堂就餐，并做好班级门、窗、灯的关闭情况，做好安全保卫工作。 

九、晚寝：晚修后教育学生有序回宿舍就寝，遵守宿舍晚休要求。班主任每周三家长开放日必须到宿舍探访学生并于到校家长见面沟通学生在校情况。

十、沟通：经常与家长取得密切联系，及时向家长汇报学生在校情况。客观、全面、发展看待每一位学生。重视学生的生理、心理发展，重视与学生情感交流，善于发现学生情绪波动，主动沟通，从心理健康角度关注学生的身心发展。积极与副班主任协商搞好班级管理工作。若班主任有外出学习任务或请假必须主动与副班主任沟通，做好交接工作。