美术欣赏:京剧脸谱-教学教案
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责编:小OO
时间:2025-09-25 13:37:46
美术欣赏:京剧脸谱-教学教案
美术欣赏:京剧脸谱江苏省江阴市西石桥幼儿园——盛文燕目标:1.欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象,激发对京剧艺术的兴趣。2.学习用语言表达对京剧脸谱的感受。3.通过对京剧中人物的动作,激发幼儿学习的兴趣。准备:脸谱(贴于墙面,孙悟空,二郎神,包公);京剧碟片;道具(旗、宝剑、刀);幼儿面具;过程:1.看电视,引起幼儿兴趣师:小朋友,今天呀,我请你们来欣赏一段片子。请小朋友看完后告诉我,电视里放了些什么?幼儿观看后提问:师:小朋友,你们知道电视了放了些什么?你以前有没有看过?幼儿回答师:电视里的
导读美术欣赏:京剧脸谱江苏省江阴市西石桥幼儿园——盛文燕目标:1.欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象,激发对京剧艺术的兴趣。2.学习用语言表达对京剧脸谱的感受。3.通过对京剧中人物的动作,激发幼儿学习的兴趣。准备:脸谱(贴于墙面,孙悟空,二郎神,包公);京剧碟片;道具(旗、宝剑、刀);幼儿面具;过程:1.看电视,引起幼儿兴趣师:小朋友,今天呀,我请你们来欣赏一段片子。请小朋友看完后告诉我,电视里放了些什么?幼儿观看后提问:师:小朋友,你们知道电视了放了些什么?你以前有没有看过?幼儿回答师:电视里的
美术欣赏:京剧脸谱江苏省江阴市西石桥幼儿园——盛文燕目标:1. 欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象,激发对京剧艺术的兴趣。2. 学习用语言表达对京剧脸谱的感受。3. 通过对京剧中人物的动作,激发幼儿学习的兴趣。准备:脸谱(贴于墙面,孙悟空,二郎神,包公);京剧碟片;道具(旗、宝剑、刀);幼儿面具;过程:1.看电视,引起幼儿兴趣师:小朋友,今天呀,我请你们来欣赏一段片子。请小朋友看完后告诉我,电视里放了些什么?幼儿观看后提问:师:小朋友,你们知道电视了放了些什么?你以前有没有看过?幼儿回答师:电视里的音乐跟我们平时听得音乐一样吗?幼:不一样师:电视里的人和我们现实生活中的人一样吗?哪里不一样?幼儿回答老师小结:刚才我们听到的音乐叫京剧,是我国的传统艺术,只有我们中国才有。京剧是一种很特别的艺术,你瞧,他身上穿的、头上戴的、脚上穿的、身上背的都和我们不一样,尤其是演员脸部化的妆非常夸张、特别。你们知道这种脸部的化妆在京剧里叫什么吗?师:它呀,有一个好听的名字叫京剧脸谱。这个京剧脸谱这么特别,你们想不想和老师一起来探索一下京剧脸谱的秘密呢?幼:想2.幼儿和老师一起探索京剧脸谱的颜色和对称师:小朋友,你们看,老师带来了几张京剧脸谱,我们一起来观察一下,好吗?幼:好a:第一次观察师:在观察之前,老师要提一个小小的要求,请你们把你看到的,觉得有趣、特别的地方找出来告诉大家,好吗?老师和幼儿一起探讨老师小结:小朋友真聪明,找出了许多有趣、特别的地方,现在老师再请你们去找一找,有没有新的发现—找一找与刚才不一样的地方,好吗?b:第二次观察幼儿讲一讲老师小结:小朋友真能干,又有了新的发现。刚才有的小朋友找出了颜色,你们知道这些颜色是为了好看吗?幼儿回答师:老师来告诉你们,这些颜色不是为了好看,而是有各自的含义:像红色的,它表示个性忠诚的;黑色的表示个性刚直的;它们表示的是好人。白色的表示个性多计谋的,还有黄色的,表示坏人。蓝色的、绿色的代表勇士;金色、银色的表示神话里的人。
美术欣赏:京剧脸谱-教学教案
美术欣赏:京剧脸谱江苏省江阴市西石桥幼儿园——盛文燕目标:1.欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象,激发对京剧艺术的兴趣。2.学习用语言表达对京剧脸谱的感受。3.通过对京剧中人物的动作,激发幼儿学习的兴趣。准备:脸谱(贴于墙面,孙悟空,二郎神,包公);京剧碟片;道具(旗、宝剑、刀);幼儿面具;过程:1.看电视,引起幼儿兴趣师:小朋友,今天呀,我请你们来欣赏一段片子。请小朋友看完后告诉我,电视里放了些什么?幼儿观看后提问:师:小朋友,你们知道电视了放了些什么?你以前有没有看过?幼儿回答师:电视里的